新人教版2019-2020學年七年級上學期語文期末教學質(zhì)量檢測試卷C卷.doc

新人教版2019-2020學年七年級上學期語文期末教學質(zhì)量檢測試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）下列劃線成語使用正確的一項是（ ）A . 在杭州這條小弄堂里，他和他的老朋友萍水相逢 ， 兩人開心得擁抱在了一起。B . 這個小鎮(zhèn)接連發(fā)生了幾起聳人聽聞的兇殺案，兇手至今都沒有抓獲，居民們?nèi)诵幕袒?。C . 學習是需要慢慢積累的，集腋成裘 ， 積少成多，經(jīng)過長時間的積累，才能在學習上取得很好的成績。D . 他是個很固執(zhí)的人，不會聽取別人的意見，不足為訓。2. （2分）下列標點使用正確的一項是（ ）A . 從這些關于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認。B . 醉心閱讀使我得到了報償從小學三年級開始學寫作文起，我便常常躍居全班之冠，而閱讀也大大擴展了我的想象力。C . 開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D . 所謂改編，就是把小說、話劇、歌劇、報告文學等文藝作品改寫成電影劇本的意思。3. （2分）選出下面詞語書寫全部正確的一項（ ）由于“這一代網(wǎng)絡”中，個網(wǎng)絡之間相互獨立，導致網(wǎng)絡間的消息傳遞變得非常麻煩。這就是NGN中最重要的“多網(wǎng)融合”思想。NGN(NextGenerationNetwork)，中文名字被稱為“下一代網(wǎng)絡”。把這些內(nèi)容都融合到一個網(wǎng)絡，也便于集中控制管理，促進不同信息流間的協(xié)同合作。而在NGN里，人們可以傳遞語音、數(shù)據(jù)、媒體流等多種類型的信息。所謂“下一代網(wǎng)絡”，是針對我們現(xiàn)在所使用的“這一代網(wǎng)絡”而言的。A . B . C . D . 二、 綜合性學習 (共1題；共5分)4. （5分）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的裝sh吧。假定是暖融融的春xio，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄 ， 意味應是深長的。雖然，“好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠做伴，但那時人的處境可mn，蠟淚就怕數(shù)不著長了。（選自吳伯簫燈籠）（1）根據(jù)拼音在橫線上填上恰當?shù)脑~。 shxiomn裝_春_處境可_（2）根據(jù)語境給劃線字“悄”選擇恰當?shù)钠匆簦?） A . qio B . qio三、 句子默寫 (共1題；共6分)5. （6分）古詩文名句積累。 （1）為什么我的眼里常含淚水？_。（艾青我愛這土地） （2）_，雪擁藍關馬不前。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘） （3）詩人常因眼前景，勾起情思。月夜憶舍弟中杜甫見月思鄉(xiāng)吟出“_，_”的綿綿愁思；商山早行中溫庭筠觸景生情，抒發(fā)“_，_”的思鄉(xiāng)懷親之情。 四、 中國名著 (共1題；共4分)6. （4分）名著閱讀 （1）我國古代最早的語歌總集是哪一部（ ） A . 國語B . 詩經(jīng)C . 論語（2）傳說屈原在五月五日這天投汨羅江自殺。從此，每年到了五月初五，大家都會帶著祭品到江邊來紀念屈原。這個節(jié)日我們叫做（ ） A . 元宵節(jié)B . 端午節(jié)C . 清明節(jié)五、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)7. （5分）觀滄海后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。 六、 文言文閱讀 (共1題；共12分)8. （12分）閱讀文言文，回答問題。 河中石獸紀昀滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）下列句子中劃線字解釋錯誤的一項是（ ） A . 二石獸并沉焉（一起）B . 竟不可得（竟然）C . 凡河中失石（大凡，凡是）D . 如其言（依照）（2）翻譯下列句子。 是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（3）在尋找石獸的問題上，廟僧和講學家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)9. （10分）閱讀下文，完成題目。綠色”淺層地溫能你聽說過“淺層地溫能”嗎？它是蘊藏在地表以下一定深度（一般150米左右）范圍內(nèi)巖土體、地下水中，一般低于25的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主，還有一小部分來自地心熱量。我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內(nèi)部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經(jīng)濟價值的淺層地溫能大約是現(xiàn)在全球能源消耗總量的45萬倍。據(jù)專家測算，我國地處北緯3042的許多城市，地下近百米深度內(nèi)，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內(nèi)發(fā)電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發(fā)利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環(huán)境影響極小。由于淺層地溫能資源無處不在，人們還可以就近利用，就地?。ㄅ牛幔瑸榻ㄖ锕┡蛑评?，而地下水的水質(zhì)、水量不發(fā)生任何變化。與傳統(tǒng)能源相比，可節(jié)省大量運輸、傳輸和存放成本?？梢?，淺層地溫能具有眾多的優(yōu)點，開發(fā)利用淺層地溫能已是社會發(fā)展的必然趨勢。現(xiàn)在的問題是，我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢？科技人員采用了“熱泵”原理。“熱泵”和“水泵”類似。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內(nèi)環(huán)境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來，供給室內(nèi)采暖；夏季時，再把室內(nèi)的熱能“取”出來，排放到地下儲存起來。這樣，可以通過自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動態(tài)平衡，使淺層地溫能得以長期循環(huán)利用。由于電流只是用來傳熱，而不是用來產(chǎn)生熱，因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量，通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。淺層地溫能在過去一直被人們忽視，但隨著地球能源的大量消耗，能源危機日漸凸現(xiàn)，淺層地溫能的開發(fā)利用將會越來越受到國際社會的重視。（1）選文段，先介紹_，然后介紹_，最后介紹_。（2）閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答世博軸空調(diào)系統(tǒng)的工作原理及其夏季工作的流程。材料：據(jù)報道，上海世博會的世博軸安裝的空調(diào)系統(tǒng)與眾不同， 它在世博軸樁基下面埋藏了700千米長的塑料管道。直接構(gòu)成了由江水源“熱泵”和土壤源“熱泵”兩大技術(shù)組成的綠色中央空調(diào)系統(tǒng)。世博軸空調(diào)系統(tǒng)的4個機 房中，3個采用了土壤源技術(shù)，1個采用了江水源技術(shù)。這種全新的空調(diào)系統(tǒng)，不會像傳統(tǒng)中央空調(diào)那樣消耗大量電能和天然氣等不可再生能源，而是利用黃浦江水 和土壤，夏季用來制冷，冬季用來供熱，100%采用再生能源。根據(jù)季節(jié)不同，兩種能源還各有側(cè)重。夏季，江水源滿足世博軸70%的供冷需求，土壤源為補 充；冬季，由于上海冬季黃浦江水的最低溫度可降至4攝氏度，冬季供暖的“力道”不足，土壤源滿足世博軸60%的供暖需求，江水源為補充。10. （16分）（2017株洲）閱讀下面白話文，回答問題生產(chǎn)的擴展秩序四十年前，南方農(nóng)村甚至小城，如果吃上一頓餃子，一定是最深刻的記憶之一。那時需要從買面粉、豬肉等原料開始，而這些都不易辦到。好不容易材料齊了，頭一關是和面，干了不行，稀了也不行。然后要將和好的面切成一個個小面團，再搟成餃子皮。這個難度同樣不小，餃子皮要薄且圓，但太薄則易爛，太厚又煮不熟。可以想見，這是一個浩大工程，全家分工，每個人都要擼起袖子加油干，還得提前幾天就做準備。然而，全家總動員忙上大半天，做出來的餃子很可能并不好吃。若干年后，終于有餃子皮賣了，包餃子瞬間簡化了大半。漸漸地，城鎮(zhèn)有人包餃子賣了，人們花幾元錢就可以吃一頓。但不方便存放，必須現(xiàn)買現(xiàn)吃，且味道平平。速凍餃子的出現(xiàn)則是一場革命。各種口味、各種品牌，高中低檔，琳瑯滿目。平時買幾袋凍在冰箱里，需要的時候，往鍋里倒上水，燒開后放入餃子，幾分鐘撈起來就行，沒有任何技術(shù)含量，時間成本、體力成本都可忽略不計。不想做飯的時候，許多人就煮餃子吃。到底發(fā)生了什么，將餃子這一不可承受的浩大工程變成了懶人的首選？這無論如何都是個奇跡！它不是來自偉大君王的高瞻遠矚、英雄人物的豐功偉業(yè)，也沒有誰像家長那樣去安排調(diào)度，統(tǒng)一指揮，而是源于普通人之間的合作。沒錯，源于平凡如你我的人之間通力合作。在家庭范圍內(nèi)，合作的過程顯而易見。有人搟皮，有人剁餡，包的包，煮的煮。然而，這種合作的范圍極其有限，憑借的是管事人的安排、組織和協(xié)調(diào)。合作范圍有限，意味著知識和技能有限，所能動用的資源也有限，因此，花費大量人力物力，成果卻不如人意。后來，合作的范圍不斷擴大，從家庭到社區(qū)（小區(qū)門口包餃子賣），進而到全國（速凍水餃）。而且，速凍水餃的生產(chǎn)、運輸和銷售過程，必然會用到其他國家的技術(shù)、設備或人才。小小的餃子，可以說是全世界合作的產(chǎn)物。合作范圍的擴大產(chǎn)生了驚人的效果。現(xiàn)在，我們能夠利用十倍百倍的人手，百倍千倍的知識技能，在全世界范圍內(nèi)調(diào)動資源，效率千倍萬倍地增加，產(chǎn)量和質(zhì)量極大提高。人們利用素不相識甚至遠在天邊的人的成果，參與其中的每一個人都弄不懂完整的過程，只須做好經(jīng)手的那一點工作。沒有人能弄明白整個過程，但一切井井有條，各就各位，簡單高效，仿佛有一只“看不見的手”在操控。這就是擴展秩序及其顯著成效。而且，由于合作范圍擴大、合作方式更多樣，我們更加獨立了。任何商品，這家店沒有，還有另一家；這個牌子沒有，還有別的牌子。市場上買得到的任何東西都是如此，價格或許有漲跌，但供給不是問題。餃子從古傳到今，被封為民族特色美食，但為什么以前沒有大規(guī)模生產(chǎn)？實際上，這并不涉及多么高精尖的技術(shù)難題，而只是因為出現(xiàn)了促進擴展秩序的制度環(huán)境。（1）四十年前，吃一頓餃子也會成為深刻記憶的原因是_。（2）根據(jù)原文，“看不見的手”指什么？它能夠高效發(fā)揮作用，最根本的條件是什么？（3）從兩段可以看出，“擴展秩序”有什么特點？請簡要概述。（4）舉例說明為什么“由于合作范圍擴大、合作方式更多樣，我們更加獨立了”。八、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。“明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你”一首同桌的你怎能不使我想起你我同窗之情！同學情至純至真，像玉壺冰心。取得成績了，最想與你分享，遇到挫折了，最想向你傾訴；會因你的歡喜而快樂，又會因你的悲戚而憂愁；或許我們曾因誤解而心存芥蒂，或許我們曾為競爭而暗自較勁，但相信最難以忘卻的還是你我的同窗深情。請以“最憶同窗情”為題寫一篇寫人記事的文章。要求：文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“”代替。不少于600字。第 10