人教版高中語文必修5名著導讀《堂吉訶德》教案(3).doc

名著堂吉訶德導讀教案三維目標設計： 1、知識與能力（1）了解作者塞萬提斯及作品堂吉訶德的游俠經歷。（2）學習通過小說三要素來反映生活現實的方法，提高小說的鑒賞能力、語言欣賞能力。2、過程與方法 以自主、合作、探究為手段，自讀與導讀相結合，揣摩文本語言，深入理解作品的內涵。 3、情感態(tài)度與價值觀：理解和領悟正確的理想價值觀。 導讀教學重點：“三維目標”（2） 導讀教學難點：“三維目標”（2） 教材來源與選擇：普通高中課程標準實驗教科書語文（必修5）（名著導讀部分） 導讀教學策略及設想： 1、學生：課前要求學生閱讀名著文本，上網查閱相關資料，摘抄在自學卡片上，通過自讀、自思、自悟、討論、探究，初步了解名著內容，理解人物形象，討論主題思想，激發(fā)閱讀興趣。 2、教師：指導學生查閱資料，準備相關文字、視頻、課件資料；在學生課外閱讀的基礎上，用1課時進行導讀教學。 導讀輔助教具準備：多媒體課件演示。一、導課：在一部書中有這樣一人物，有人說他是瘋子，也有人說他是英雄；有人說他是懦夫，也有人說他是勇士；有人說他是武士，也有人說他是詩人。他就是西班牙作家塞萬提斯筆下的堂吉訶德。 二、導讀 （一）自主學習，合作交流 在檢查學生自主學習查閱的資料后，按學習合作小組形式，鼓勵學生在小組協(xié)作學習中互相學習交流，互通有無，要求活躍參與，流暢表述。教師適時進行協(xié)調、指導。預先物色一位學生主持小組資料展示活動。 1.作者及其生活背景介紹塞萬提斯（15471616）是歐洲文藝復興時期西班牙偉大的作家。塞萬提斯出身貧寒，只念了中學就踏入社會。他熱衷于建功立業(yè)以創(chuàng)造輝煌的人生，曾作過紅衣主教的隨從，后來參軍，征戰(zhàn)四方，在戰(zhàn)斗中他勇往直前，以致身負重傷，失去左臂。歸國途中，又被海盜抓去當了5年奴隸。當他被親友贖回國時，已是貧困潦倒，衰弱不堪。他又因無力賠償稅款而不止一次被捕下獄。但他并不消沉，他毅然拿起筆來，轉入文學創(chuàng)作。堂吉訶德這部撼世巨作在他不屈的殘臂下終于創(chuàng)作了出來。堂吉訶德為作家贏得了極高的聲譽，但并未改變他的貧困狀況。1616年4月23日，他在貧病交加中去世。 塞萬提斯寫堂吉訶德的宗旨是要“把騎士小說的那一套掃除干凈”，但是，這部作品的社會意義卻遠遠超出了對騎士小說的嘲諷和抨擊，它真實而全面的反映了世紀末到世紀初西班牙的封建社會現實，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的荒淫無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。 2、小說情節(jié)復述堂吉訶德小說全名為奇情異想的紳士堂吉訶德臺拉曼卻共兩卷，主要描寫一個瘦弱的沒落貴族堂吉訶德因迷戀古代騎士小說，竟像古代騎士那樣用破甲駑馬裝扮起來，以丑陋的村姑作美賽天仙的貴婦，再以矮胖的農民桑丘潘沙作侍從，三次出發(fā)周游全國，去創(chuàng)建扶弱鋤強的騎士業(yè)績。反而鬧出不少笑話，到處碰壁受辱，被打成重傷或被當作瘋子遣送回家。三、閱讀名著閱讀小說精彩章節(jié)，進行交流。（一）品讀 要求：在閱讀原著基礎上，學生就印象深刻或感觸頗深的某一德滑稽冒險片斷或章節(jié)拿出來與同班同學進復述，行品讀欣賞，教師鼓勵學生發(fā)表個性化感受和創(chuàng)造性解讀。教師鼓勵學生發(fā)表自己的意見，傾聽并給予肯定，以利于今后導讀課教學方法的改進。 主要片段1 (大戰(zhàn)風車)他們來到郊野，遠遠望見三四十架風車，堂吉訶德說：“那邊出現了三十多個大得出奇的巨人。我打算去跟他們交手，把他們打死咱們得了戰(zhàn)利品，可以發(fā)財?！?他橫托著長槍就向風車沖殺上去，可風車把他連人帶馬都甩出去，堂吉訶德翻滾在地，狼狽不堪。 2 (大戰(zhàn)風車)他們來到郊野，遠遠望見三四十架風車，堂吉訶德說：“那邊出現了三十多個大得出奇的巨人。我打算去跟他們交手，把他們打死咱們得了戰(zhàn)利品，可以發(fā)財。” 他橫托著長槍就向風車沖殺上去，可風車把他連人帶馬都甩出去，堂吉訶德翻滾在地，狼狽不堪。3(大戰(zhàn)羊群)離開客棧后，主仆二人路見兩隊羊群在遠處揚起塵土。堂吉訶德認為那是兩支交戰(zhàn)的大軍，便沖上去攻打他認為邪惡的一方，對羊群舉槍亂刺。牧羊人大驚，解下彈弓，將拳頭大小的石頭向他彈去，砸破了他的頭皮，打掉了他幾顆牙齒，堂吉訶德從馬上倒栽下來。4(自封“獅子騎士”)堂吉訶德路遇一輛運載獅子的車輛，他用長槍逼著押送人打開了獅籠，準備與獅子決一雌雄。誰知獅子伸了個懶腰，打了個哈欠，掉轉身子又躺下了。堂吉訶德又要押送人激怒獅子，好跟它決斗。押送人見狀假意地夸獎了堂吉訶德一番。堂吉訶德自以為得勝，就自封“獅子騎士”。5(授封儀式)第一次，他單槍匹馬，來到一座他認作城堡的客店，把妓女當成貴婦人，又把店主當成城堡長官。他想起自己是個未受封的騎士，便要求店主給他封授。店主見他瘋瘋癲癲，怕他再胡鬧，便在馬房為他舉行受封儀式，店主拿記賬簿當圣經，口中念念有詞，讓兩個妓女給堂吉訶德掛劍。6 (拜訪意中人)堂吉訶德第三次出游，要到托波索拜訪意中人杜爾西內婭公主，因為“世上唯有意中人的青眼，最能激發(fā)游俠騎士的勇氣”，可是這鎮(zhèn)上并沒有什么公主，桑丘想了個餿主意，把路上遇到的騎驢的鄉(xiāng)下女人說成是杜爾西內婭。堂吉訶德始疑后信，竟認為是魔法師把大美人變成粗蠢村姑。（二）堂吉訶德荒唐可笑的鬧劇還有很多，你能不能再舉一些例子呢？他把旅店當做城堡，把妓女當成貴婦；把理發(fā)師的銅盆當做魔法師的頭盔；把苦役犯當做受迫害的騎士；把趕路的貴婦人當做落難的公主；把皮酒囊當做巨人的頭顱；“人貓大戰(zhàn)”。（三）、簡述一個公爵夫人作弄堂吉訶德主仆的故事。公爵派桑丘到一個小鎮(zhèn)當總督。他布置了幾件疑案來捉弄桑丘，但桑丘斷事英明，秉公執(zhí)法，一一解決。眾人覺得新總督明鑒萬里，非常欽佩他。桑丘在“海島”上政績卓著，又制定了許多對老百姓有益的法律。一天，公爵派手下人裝作敵人進攻“海島”，在混亂中把桑丘打倒在地。桑丘辭去總督職務，兩袖清風，回去找堂吉訶德。（四）、簡述堂吉訶德游俠準備，結果又怎么樣？1自己起名為堂吉訶德德拉曼卻，選個村姑作意中人，起名“杜爾西內婭”年齡外貌：年近50歲，身材瘦削，面貌清癯，體格還算強健。裝束：祖?zhèn)飨聛淼囊惶滓焉P發(fā)霉的破盔甲，拼揍了一只用硬紙做成面甲的頭盔。坐騎：牽出家中一匹瘦得皮包骨頭的馬，卻給它取了個高貴的名字叫“駑骍難得”。武器：拿著長槍，挎著盾牌2.堂吉訶德曾經那樣熱烈地投入到行俠仗義的行動中,夢醒后發(fā)覺一切都是空,對騎士文學伸惡痛絕。那么,他以前的種種行為還有沒有價值?有價值。雖然堂吉訶德做了許多荒唐可笑的蠢事,但大都出自他善良的動機為了解救人類的苦難。他是一個為了維護正義,拯救世人,甘愿犧牲自身生命的無畏勇士,是理想主義的化身。只不過他選錯了方式,他以為騎士道最能替人消災解難,不知道這個年代騎士道太過時了,借它根本不能實現理想。（五）、怎樣理解堂吉訶德這一人物形象明確：這個人物的性格具有兩面性：一方面他是神志不清的，瘋狂而可笑的；另一方面他代表了最高的道德原則.無畏的精神.英雄的行為.對正義的堅信以及對愛情的忠貞,是一個理想主義的化身。品德也越鮮明.他對于被壓迫者和弱小者寄予無限的同情。l 從許多章節(jié)中，我們都可以找到他以熱情的語言歌頌自由，反對人壓迫人，人奴隸人。他發(fā)表的關于自由、美德、人的意志的言論是那么有條有理，鏗鏘有力,他對人類美好未來具有那么堅定不移的信念。他的身上體現人類最普遍，最美好，最崇高的思想感情，但同時又在游俠中處處碰壁。盡管堂吉訶德模仿騎士行俠冒險是荒唐可笑的，然而，他同情弱者、嫉惡如仇、維護正義、不畏艱難的品格卻是十分崇高偉大的。作者塑造了一個可笑而又可敬的人物形象。（六）、如何理解桑丘這一人物形象桑丘潘沙是個樸實善良、機靈樂觀、目光短淺、愛沾點小便宜的普通農民。桑丘性格開朗，看問題很實際，與耽于幻想的堂吉訶德形成鮮明的對照。他抱著當一個海島總督的夢想，陪主人四處游俠，心胸逐漸開闊起來。桑丘任海島總督期間，斷案公正，光明磊落，體現了西班牙農民的智慧和正直。 （七）、怎樣用簡練的語言描述堂吉訶德主仆二人一高一矮、一瘦一胖的內在氣質？一個重理想，一個講實際；一個沉溺主觀，耽于幻想，一個頭腦清醒，冷靜理智；一個講究獻身，一個看重實利；一個行動魯莽，急公好義，一個謹慎小心，膽小怕事這兩個人物既陪襯也對照，堂吉訶德的理想主義和桑丘的務實精神相映成趣。 四：思考探究：堂吉訶德身上有些什么品質是我們現在所應該尊敬和繼承的？堂吉訶德堅信騎士道，全身心浸透著對理想的忠誠，為理想而承受種種艱難困苦。他具有淵博的學識，對社會的批評，對戰(zhàn)爭、法律、道德文學藝術的看法都具有遠見卓識，他身上閃耀著人文主義的理想之光。堂吉訶德討厭邪惡，不滿人間苦難，憎恨奴役和壓迫，崇尚自由平等，是非常崇高而偉大的，令人尊敬。五、小結 小說不僅塑造了一個獨一無二的經典形象，還真實而全面的反映了世紀末到世紀初西班牙的封建社會現實，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的荒淫無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。六、拓展 1、課外再仔細完整研讀小說原著，提高語言的敏感性，增強對作品的感性和理性認識，增強對西方文學及文化的了解。 2、教師將自己或班級的網頁、電子郵件或電話號碼公布給學生，開展多種形式延續(xù)互動教學活動，加強師生間的情感交流與溝通，及時為學生答疑解難，讓學生通過課后的再度反思、對比、剖析進行縱深學習。 對爸爸的印象，從記事的時候，就有了，他留給我的印象就是沉默少言的，但是臉上卻始終有微笑，不管家里遇到了什么樣的困難，只要有爸爸在，一切都能夠雨過天晴的，小時候，家里很窮，可是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸從來不會因為缺錢，而讓我們感覺得些許的拮據和緊張，哪怕的低三下氣的問人借錢，爸爸都會按時給我們交了學費，從來都不會給我們兄妹倆拖欠學費。爸爸閑下來的時候，就會給我和哥哥講他們生活的那個年代，很苦很累，還經歷過自然災害，窮的時候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時候，不管這一年錢賺的多還是少，爸爸總會讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，當然了，媽媽也必須買新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一個可以穿舊衣服過新年的人，這就是我關于爸爸的兒時的印象，他愛家人，從來不肯委屈自己的妻子和孩子。成長歲月里的爸爸在我們漸漸成長的的歲月里，作為孩子，我們都有了自己的認知和想法，青春期的叛逆，我們也給爸爸惹了不少禍，但是，不管我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出面，來擺平解決一切。在這個漸漸懂事的過程中，爸爸扮演著一位良師的角色，事情過后，爸爸也會趁機好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對的，值得鼓勵的，還是不對的，今后需要去改正的。爸爸在社會上經歷的多了，懂得的道理也比我們多很多。我們是在跌跌撞撞的認知中去探索這個社會，而爸爸就是這條探索道路的指明燈！在我們長大的青春光陰里，我們在爸爸身上看到了責任、懂得了承擔的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價值觀，他教會了我們如何看待這個世界，如何去更好的創(chuàng)造自己想要的生活！漸漸上了年紀的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀”來形容現在的爸爸，不想要用已經“老去”來形容爸爸。沒錯，歲月是真的很無情的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報到了，爸爸再偉大，也終究抵不過歲月的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了很多的心疼，一向雷厲風行、無所不能的爸爸，漸漸地，變得老了，特別是當我們都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任務也都完成了，上了年紀的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來，是媽媽的陪伴和默默的奉獻，才讓爸爸能夠在外工作的時候，毫無雜念！媽媽，就是爸爸最為堅強的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動力，如今，爸爸漸漸地老了，作為兒女，我們無法讓時光倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一生，都在付出，為了家和家人而付出，如今的我們，都已經成家，更加體會到了為人父母的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯?！讓父母不感到孤獨！我們都是母親身上掉下來的一塊肉，我們跟母親之間的關系，血濃于水，彼此間的那種愛，是神圣而又不可侵犯的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫養(yǎng)成人，在我們成長的過程中，不管是好還是不好，媽媽都一味的去包容，去引領著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，總是那么的偉大！都說慈母多敗兒，其實啊，母親在我們的生活著，扮演著不可或缺的角色，沒有母親的無私奉獻，又怎會有我們的今天呢？更多的時候，是我們忽略了母親的重要性，甚至是把母親對我們的關心和愛護變成了理所當然！其實啊，也是因為我們從出生的時候，就擁有了母親的愛，也就變得不那么的珍惜了！我覺得，我們生活在這個世上，更要好好地對待我們的母親，在我的記憶深處，母親總是很慈祥的，她也有屬于她自己的小憂愁，但是，卻從來都不會讓我們知道，不管生活中，遇到了什么困難或者坎坷，她總是自己一個人想辦法面對和解決！以至于曾經的我一直覺得母親是萬能的，沒有什么困難事情是母親不能解決的！兒時記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，并且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點出發(fā)，路上慢一點走，當我們吃了早飯準備出發(fā)的時候，媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬天的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，因為下了雪，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說有笑的，時不時的哥哥還會調皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護送我和哥哥到了學校，現在回想起來曾經的歲月，滿滿的回憶，滿滿的溫暖！不知不覺間，我們就都長大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是開心滿足了，可是，歲月卻是那么的無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在歲月的淘洗中，漸漸地老去了！她沒有多么偉大的理想，唯一的希望，就是我們都能夠生活的健康，平安，快樂，幸福！母親，從來都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績，最大的心愿就是我們平安快樂，她的一生心血，都在我們這些孩子身上，而對于她自己，似乎總是少了很多的關心，作為兒女，長大后的忙碌，確實忽略了對母親的愛，當我們真正的意識到母親老去的時候，歲月一晃已經過去了幾十年！母愛，雖然平凡，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點滴，一直縈繞在腦海中，讓我感受到幸福，感受到溫暖！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康平安！其實也就是平凡的一年，和往常相比較，也沒有太多的區(qū)別，唯一的不同就是自己就業(yè)了，不再是學生了，也不再是那個向父母伸手就要錢的小姑娘了！步入社會的自己，很開心，同時也很緊張，畢竟社會才是一個真正的大染缸，才能讓一個人真正的成長和堅強！父母的愛，平凡中滲透著偉大，這一年，感恩父母！在初入社會的這一年里，是要感恩很多的朋友同事領導，但是，我最想要感恩的兩個人，其實就是我的爸爸媽媽！也許，你會覺得很奇怪，步入社會，經歷的很多人或事，不應該都是單位或者工作嗎？怎么會是要感恩父母呢？沒錯，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為什么呢？且聽我慢慢道來！每一年的母親節(jié)和父親節(jié)，都只有一天，我想先和大家分享一下父親節(jié)發(fā)生的小故事，雖然很平凡，很普通，但是我的心確實五味雜陳暖暖的！這一年的自己，已經參加了工作，也有了自己的收入，雖然工資不是很高，但事多多少少還是有些結余的