《遲到》讀后感2篇(多篇)（二）.docx

遲到讀后感2篇(多篇)第一篇：遲到讀后感2篇篇一：遲到讀后感楊文皓文章說一次她在一年級的時(shí)候，她有了賴床的毛病，每天(請你收藏好 范 文，請便下次訪問)早晨該起床的時(shí)候犯愁，因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌耍叩浇淌冶涣P站在門邊，心情非?？謶?。有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請求不去上學(xué)，但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來了，聽了我的話，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學(xué)了。老師叫我們靜默5分鐘，說了一些關(guān)于爸媽和功課的話，自己聽了鼻子酸了一下。但是在靜默當(dāng)中，有人碰我睜開了眼睛，原來是老師來暗示我向窗外看，我看見了爸爸的身影。我征求了老師的意見，去爸爸身邊。爸爸什么話都沒說，給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。從今以后，我來的特別早，是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對我的愛。在這件事情上讓我懂得：做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生，不能屢教不改。篇二：遲到讀后感曹瀾藍(lán)讀了這篇文章后，我深深地感受到父親對作者如此地嚴(yán)厲，作者因?yàn)榇巴庀缕鹆擞甓⒄`了上學(xué)，父親又不準(zhǔn)乘車去學(xué)校，所以作者心里肯定沒了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情，贊同作者的做法，又不是有意不上學(xué)，而是趕不到了，這樣的特殊情況總會遇到一次吧，當(dāng)看到作者和父親對話的時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn)，體諒一下作者，作者也是迫不得已才這樣做。父親最終還是拿起了雞毛撣子向作者打去，當(dāng)我讀到這時(shí)覺得作者好可憐竟受著這樣的毒打，心中憤憤不平，此時(shí)我很想問問作者的父親為什么這樣做，難道作者做錯(cuò)了嗎？看著作者被宋媽抱上汽車心中才好受些，最起碼作者不會帶著傷痕頂著傾盆大雨走著去學(xué)校，作者在文中形容他（她）的傷痕時(shí)，我都有點(diǎn)吃驚因?yàn)樽髡呱砩嫌卸嗌贄l傷痕??！作者心里應(yīng)該充滿了不情愿和傷心被這樣毒打過誰心里能好受?？戳酥螅叶紴樽髡吒械絺哪?！在作者到學(xué)校 時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí)，作者的父親來了，我心里很擔(dān)心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說一遍，告訴老師他（她）不想上學(xué)了，就因?yàn)橄铝藞龃笥?，不想來了，此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽到父親說的話就要把作者罰站，抄課文等等。太不可思議了！父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。我被父親的所作所為感動了，我明白了我一開始的理解就是錯(cuò)誤的，原來父親雞毛撣子打下的都是深深的愛，父親對作者的感情可是深厚的，他每打一下不光作者感到痛，父親的心里也重重地挨了一擊，打著自己的孩子父親的心里肯定比誰都難受。父親打作者是愛，父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長中更加出色，我也明白了父親做得這件事是對的，有時(shí)候我們多理解一下父親，想一想父親的話有沒有道理，這會在我們的成長中是一大關(guān)鍵。第二篇：遲到讀后感遲到這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事，遲到讀后感。讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會到的，讀后感遲到讀后感。我覺得林海音懶床是不對的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。我不會像林海音那樣，我從未遲到過，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙绊懳业囊簧?！試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家林海音了。我很喜歡遲到這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉；它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。今后我一定會在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會有所作為的人。第三篇：遲到讀后感遲到讀后感毛瑞琪遲到這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會到的。我覺得林海音懶床是不對的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。我不會像林海音那樣，我從未遲到過，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙绊懳业囊簧≡囅?，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家林海音了。我很喜歡遲到這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉；它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。今后我一定會在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會有所作為的人。第四篇：2我上學(xué)從來不遲到我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。我上學(xué)從來不遲到。但昨天我來的很近。我的鬧鐘 沒響，到我醒以前，我父親已經(jīng)進(jìn)了浴室， 我不得不等他出來。我不得不 很趕。我很快完成 洗漱 ，吃了些早餐，然后沖向 車站。不幸的是，我到那里的時(shí)候車已經(jīng)離開了。我開始步行，但我知道我不能按時(shí)到校了。幸運(yùn)的是，我的朋友tony和他爸爸開著車 經(jīng)過，并讓我 搭便車。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)， 最后鈴響了。我僅僅剛好趕上上課。第五篇： 遲到的間隔年讀后感遲到的間隔年讀后感這不是一本有關(guān)教育教學(xué)的書，是辦公室同事買的書，很早就看到過書名，一直沒有明白間隔年的意思，問過之后原來是我很欣賞的一種生活方式，生活態(tài)度，所以就在這幾天的課余時(shí)間把它給看完了，思緒良多。相比較石田裕輔不去會死里在輕松詼諧談笑風(fēng)生中經(jīng)歷的人生滄桑世事萬千，孫東純在這個(gè)書里經(jīng)過*個(gè)月經(jīng)歷6個(gè)國家體驗(yàn)到一切卻更讓我沉思。我是一個(gè)喜歡旅行的女孩，也一直認(rèn)為女孩子一定要多走出去看看，開闊自己的眼界，讓自己更加豐富。但東東不是在旅游，不是“游”，而是體驗(yàn)、感受、親歷以及融入當(dāng)?shù)氐囊磺?，并且?jīng)歷了諸多的波折，與當(dāng)?shù)氐娜舜蚪坏?，在?jīng)歷中找尋他自己要在間隔年里找尋的東西。最后他心態(tài)改變了，重回正常人生活后價(jià)值觀、世界觀都有所改變，并且他在這個(gè)過程中找到了自己的真愛。結(jié)局是很完滿的。但是并不是每個(gè)人都這樣圓滿不是么？像他遇到的那個(gè)norriko，旅行了13年依舊在行走，而且說在旅行中永遠(yuǎn)找不到答案；像家寶，這個(gè)皈依了上帝的女孩子也一直在行走，并且繼續(xù)行走；還有他在西藏遇到的幾個(gè)人，那個(gè)滿口宣揚(yáng)“儒家思想”，但卻在一次喝酒后失聲痛哭說對不住父母親的男子每個(gè)人都在尋找，都試圖在旅行中尋找讓自己內(nèi)心平靜并可以執(zhí)著追求的東西，只是很多人不像東東這樣幸福，對于他已經(jīng)是完成式，而對于其他很多人這是個(gè)“ing”，而且不知道何時(shí)何日可以完成，可以讓自己的人生完滿。對于大多數(shù)人，每日吃飯上班，下班睡覺，攢錢買車買樓，結(jié)婚生子，平平淡淡直到生老病死，這才是正常人眼中正常的生活軌跡。就像東東遇到的那個(gè)一直在巴基斯坦和伊朗做玉石生意的中國中年男人。找到又如何？找不到又如何？不如就隨了大眾，平淡正常的生活一輩子。這種不追求也是一種態(tài)度，怕的就是在兩種之間，就像那眾多的旅人一樣。當(dāng)工作穩(wěn)定，婚姻穩(wěn)定，親人朋友都穩(wěn)定了的時(shí)候，內(nèi)心反而是最不穩(wěn)定的時(shí)候。這就是自