滬教版實驗中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷.doc

滬教版實驗中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷一、 單選題 (共14題；共28分)1. （2分）生活中許多現(xiàn)象都包含了不同的變化，下列生活現(xiàn)象中包含化學(xué)變化的是（ ） A . 樟腦丸在衣柜中變小至消失B . 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體C . 鐵制的門窗天長日久生銹D . 寒冷的冬天里滴水成冰2. （2分）化石燃料不包括A . 煤B . 石油C . 酒精D . 天然氣3. （2分）下列物質(zhì)性質(zhì)與其用途的對應(yīng)關(guān)系不合理的是（ ） A . 濃硫酸具有吸水性，用于干燥氧氣B . 鹽酸能與鐵反應(yīng)，用于除鐵銹C . 干冰升華吸熱，所以可用于人工降雨D . 氫氧化鈣溶液呈堿性，用于改良酸性廢水4. （2分）在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（ ）原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅 原子核不能被創(chuàng)造但能被消滅分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅 電子不能被創(chuàng)造但能被消滅A . B . C . D . 5. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 氧氣驗滿 B . 檢查裝置氣密性 C . 鐵絲在氧氣中燃燒 D . 過濾 6. （2分）下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（ ） A . 根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B . 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C . 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D . 根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%7. （2分）古詩詞是古人留下的寶貴精神財富,下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）A . 野火燒不盡，春風吹又生B . 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干C . 只要功夫深，鐵杵磨成針D . 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇8. （2分）“遙知不是雪，為有暗香來”說明（ ） A . 分子在不斷運動B . 分子之間有間隔C . 分子很小D . 分子可分9. （2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A . 海水B . 白酒C . 泥沙D . 冰水混合物10. （2分）用如圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是（ ）A . 能殺菌消毒B . 能把硬水變?yōu)檐浰瓹 . 能得到純凈水D . 活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用11. （2分）下列驗證實驗不能成功的是（ ） A . 證明CO2能與澄清石灰水反應(yīng)B . 不同物質(zhì)的著火點不同C . 分子在不斷運動D . 鎂條在空氣中燃燒，驗證質(zhì)量守恒定律12. （2分）盛放乙醇的試劑瓶上貼有的危險化學(xué)品標志是（ ） A . 腐蝕品B . 易燃液體C . 自燃物品D . 有毒品13. （2分）（2014欽州）如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖其中和分別表示兩種不同的原子，則下列說法錯誤的是（ ） A . 該反應(yīng)中有一種單質(zhì)B . 該反應(yīng)中生成物可能是氧化物C . 該反應(yīng)前后各元素化合價不變D . 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律14. （2分）物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是（ ） A . 石墨做電池電極導(dǎo)電性B . 一氧化碳冶煉金屬可燃性C . 金剛石切割玻璃硬度大D . 活性炭除異味吸附性二、 填空題 (共5題；共33分)15. （9分）用數(shù)字和化學(xué)符號表示： （1）3個汞原子_（2）2個氧分子_（3）4個亞鐵離子_（4）地殼中含量最多的金屬元素是_（5）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式名稱硫酸_氫氧化鈣硝酸銀碳酸鈉化學(xué)式_ClO2_16. （10分）能源、環(huán)境問題是保證我國可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，請回答下列問題： （1）現(xiàn)在，我國還是以化石燃料為主要能源獲得能量，常見的化石燃料包括煤、_和天然氣等它們屬于_再生能源（填“可”或“不可”） （2）化學(xué)反應(yīng)也可用來獲得能量，下列反應(yīng)過程中會放出熱量的是 （填答案序號） A . 生石灰與水B . 碳與二氧化碳C . 鎂與鹽酸（3）為減少環(huán)境污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，基本反應(yīng)類型為_（4）為了減少環(huán)境污染和溫室氣體，人們努力減少對化石燃料的依賴經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物也沒有污染，且釋放大量能量，作為燃料它在某些方面還優(yōu)于H2 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH3+3O2 6H2O+_請根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點：顏色、氣味熔點（）沸點（）常溫時，1L水中能溶解的氣體體積標況下密度 （g/L）NH3無色、刺激性77.733700L0.6942H2無色、無味259.22530.017L0.0899由于NH3比H2沸點高，所以更易_，便于儲存和運輸NH3泄漏時易發(fā)現(xiàn)是因為_，同時它易溶于水，便于處理17. （6分）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗設(shè)計了如下方案進行實驗： （1）寫出所標儀器的名稱：_、_ （2）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認為A裝置和_裝置相連進行實驗，就可以檢驗雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽 寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（3）寫出用A裝置還可以制取 的 日 常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：_并說出它的一個重要用途_ 18. （3分）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題： （1）表示同種元素的粒子是_（填序號）； （2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是_（填序號） （3）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星其任務(wù)之一是尋找一種新能源氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為_ 19. （5分）Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物其中+1價化合物稱為亞銅化合物（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化銅_，氧化亞銅_（2）高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_（3）氧化亞銅是一種紅色粉末加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是_ 三、 簡答題 (共3題；共14分)20. （4分）（2015葫蘆島）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中A、B為單質(zhì)且B是可供動植物呼吸的氣體；D是一種鹽，E是常用于改良酸性土壤的堿，請回答下列問題（1）E的俗名是_ ， D是_ （2）在一定條件下，A既可以轉(zhuǎn)化成C，也可以與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式_（3）寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_21. （3分）中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5（1）青蒿素含_種元素 （2）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(最簡整數(shù)比)。 （3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_(計算結(jié)果精確到0.1%)。 22. （7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液224.4克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中逐滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示。經(jīng)測定A中只含有一種溶質(zhì)。根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題。（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有_（用化學(xué)式回答） （2）該碳酸鈉溶液中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為_（結(jié)果保留到0.1%） （3）A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（列出必要的解題步驟，結(jié)果保留到0.1%） 四、 實驗探究題 (共3題；共23分)23. （5分）我們常用實驗探究的方法來探究常見物質(zhì)的組成，如圖實驗： （1）A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的_，使廣口瓶內(nèi)壓強減少，水液面上升多少來測量空氣里氧氣的含量，該反應(yīng)的文字表達式為_（2）B圖是電解水實驗，通過此實驗可以說明水是由_組成的 （3）C圖實驗原理與_（填實驗代號）實驗相同；先用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放，觀察到石灰水變渾濁，證明甲烷含有_元素 24. （12分）酸、堿、鹽是中學(xué)化學(xué)學(xué)習和研究的重要內(nèi)容 （1）熱水瓶永久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢主要成分是CaCO3和Mg（OH）2可用稀鹽酸除掉，寫出稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （2）采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖： 上述、兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是_從步驟過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥檢驗銨態(tài)氮肥的方法是_（3）蒸發(fā)海水得到的粗鹽中除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是將粗鹽進行提純的實驗步驟 加入過量Na2CO3溶液的目的是_，溶液B中含有的溶質(zhì)有_，步驟用到玻璃棒的作用是_固體X的成分是CaCO3、BaCO3、BaSO4和Mg（OH）2 ， 請寫出生成Mg（OH）2的化學(xué)方程式_（4）在13.6g含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品中逐步加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，當加入100g稀鹽酸時，所得溶液的pH為7求樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留整數(shù)） 25. （6分）興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了回顧和探究?！緦嶒灮仡櫋浚?）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。 （2）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是裝置漏氣；_，裝置內(nèi)氧氣有剩余； （3）在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85。【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13?！窘涣髋c反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是_。（4）【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131.0 mL90.0mL63.6mL請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣含量的計算式_。（5）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇_（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。 （6）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由_。 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共5題