滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)第一次月考考試試卷D卷 .doc

滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)第一次月考考試試卷D卷 一、 選擇題 (共6題；共13分)1. （2分）為減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，可將尾氣中的CO，NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體試推測(cè)，該無毒混合氣體是（ ） A . N2和CO2B . CO2和NH3C . CO2和O2D . CO2和SO22. （2分）相關(guān)說法正確的是（ ） A . 含有一種元素的純凈物是單質(zhì)B . 由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物C . 能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)是活潑金屬D . 酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)3. （2分）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列敘述正確的是（ ） A . 甲的溶解度比乙的大B . 將t2時(shí)甲、乙飽和溶液降溫到t1，析出甲的質(zhì)量大C . t2時(shí)，等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲乙D . 將t1時(shí)甲、乙飽和溶液升溫的t2，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等4. （2分）馬大哈測(cè)定白醋的酸堿度時(shí)，先將試紙用水潤濕，然后將白醋涂到試紙上，測(cè)得白醋的PH為3，則該白醋的實(shí)際值PH值為（ ） A . 等于3B . 小于3C . 大于3D . 無法確定5. （2分）用純凈的木炭粉還原氧化銅粉末時(shí)，可能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：C+2CuO 2Cu + CO2 C+CuO Cu+CO某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，欲證明氧化銅中含有氧元素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。現(xiàn)有以下說法：在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向裝置中通入一段時(shí)間的氮?dú)?；根?jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，可以判斷氧化銅中的確含有氧元素；為了使實(shí)驗(yàn)成功，反應(yīng)物要研細(xì)混勻；木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；本實(shí)驗(yàn)的缺陷是沒有處理尾氣。以上說法中，正確的組合是（ ）A . B . C . D . 6. （3分）除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是（ ）物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑提 純 方 法ACO2COO2點(diǎn)燃BKClMnO2水充分溶解、過濾、蒸發(fā)CNaClNa2CO3硝酸足量加入硝酸溶液DCu（NO3）2溶液AgNO3Cu粉加入過量的銅粉，過濾A . AB . BC . CD . D二、 選擇填充題 (共9題；共18分)7. （2分）（2016福建）下列成語中不涉及化學(xué)變化的是（ ） A . 百煉成鋼B . 火樹銀花C . 鐵杵磨針D . 火上澆油8. （2分）如圖是鋁元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ） A . 屬于金屬元素B . 原子的核電荷數(shù)是13C . 相對(duì)原子質(zhì)量是26.982gD . 在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+9. （2分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ） A . 氧氣驗(yàn)滿 B . 加熱液體 C . 滴加液體 D . 收集二氧化碳 10. （2分）盛產(chǎn)于河南的“南陽玉”是中國四大名玉之一，“南陽玉”色澤鮮艷，質(zhì)地細(xì)膩，透明度高?！澳详栍瘛钡闹饕煞质荂aAl2Si2O8。關(guān)于CaAl2Si2O8 ， 下列說法正確的是（ ）A . CaAl2Si2O8中含有三種金屬元素B . CaAl2Si2O8中硅元素的化合價(jià)為4價(jià)C . CaAl2Si2O8中鈣元素與氧元素質(zhì)量比為1:8D . CaAl2Si2O8的相對(duì)分子質(zhì)量為16211. （2分）一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是（ ） A . X的值為22B . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C . W中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D . W由碳、氫兩種元素組成12. （2分）如圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，符合要求的是（ ） 甲乙丙丁AFe2O3COO2CBHClCuAgNO3ZnCCaCO3HClCuO2DH2O2FeHClA . AB . BC . CD . D13. （2分）下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小B . NaOH 溶液能導(dǎo)電 ，因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的 Na+、OH-C . 用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度D . 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)14. （2分）下列物質(zhì)可用作鉀肥的是（ ） A . KClB . NH4HCO3 C . (NH4)3PO4 D . Na2SO415. （2分）（2015蘇州）下列各組變化中，每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ） A . B . C . D . 三、 信息分析題 (共2題；共23分)16. （7分）（2015寧德）化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)（1）水是生命之道自來水是我國目前主要的生活飲用水下表是我國生活飲用水的部分標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)感官指標(biāo)無異味、異臭化學(xué)指標(biāo)pH6.58.5，游離氯0.3mg/L1 ， 鐵0.3mg/L感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的_性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）化學(xué)指標(biāo)中的pH=6.7時(shí)，表明自來水呈_性；生活可用_來區(qū)別硬水和軟水自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，如圖為氯原子結(jié)構(gòu)示意圖：則氯離子的符號(hào)：_；（2）分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變成資源廢舊干電池內(nèi)部填有氯化銨（NH4Cl）和二氧化錳（MnO2），二氧化錳中錳元素化合價(jià)為 _廢舊鋁制易拉罐屬于_（填“金屬材料”或“合成材料”），其“不生銹”的原因是鋁表面生成一層致密的氧化物薄膜，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_17. （16分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問題： （1）寫出指定儀器的名稱：b_ （2）實(shí)驗(yàn)室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣，發(fā)生裝置為_（填序號(hào)下同），對(duì)此裝置還需的改進(jìn)為_，用排水法收集完氧氣后應(yīng)該先_（A熄滅酒精燈；B撤離水槽中的導(dǎo)管） （3）用B圖也可以制氧氣，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_；收集裝置為_ （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置為_，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；收集裝置為_，此如何驗(yàn)滿_ （5）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，興趣小組同學(xué)做了如圖2實(shí)驗(yàn)：向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅說明了二氧化碳_和_的性質(zhì)，利用此原理二氧化碳?xì)怏w可以用于_ （6）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_（填字母編號(hào)） 四、 探究題 (共2題；共18分)18. （9分）在學(xué)習(xí)酸堿的中和反應(yīng)時(shí)，某同學(xué)嘗試用熟石灰溶液和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他先在燒杯中加入適量的熟石灰溶液，再向溶液中滴加稀鹽酸，過一會(huì)他想起來忘記滴加指示劑了，因此，他停止加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)成進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng) 【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？（1）【作出猜想】 猜想溶質(zhì)的成分是熟石灰和氯化氫對(duì)嗎？為什么？_猜想溶質(zhì)的成分可能是熟石灰和氯化鈣請(qǐng)寫出生成氯化鈣的反應(yīng)方程式_猜想_猜想_（2）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性 【方案設(shè)計(jì)】取少量燒杯里的溶液滴加_，溶液變紅色，說明猜想正確若用_，測(cè)定溶液的酸堿度，也可以得出溶質(zhì)的成分，當(dāng)_時(shí)猜想正確，當(dāng)_時(shí)猜想正確（3）【反思評(píng)價(jià)】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除了要考慮生成物外，還需考慮_ 19. （9分）小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程，回答有關(guān)問題。 （1）MnO2作催化劑，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2 ， 立即產(chǎn)生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式：_。用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2 ， 從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)開 _ _（填標(biāo)號(hào)）。為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該_。檢驗(yàn)O2的方法是_ ，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。（2）FeCl3溶液做催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。【已知】FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl-【問題】那種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用？【假設(shè)】假設(shè)一：可能是H2O假設(shè)二：可能是Fe3+假設(shè)三：可能是Cl- 【分析】假設(shè)一不可能成立，理由是_?！緦?shí)驗(yàn)】操作現(xiàn)象其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即產(chǎn)生大量氣泡【結(jié)論】假設(shè)_成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析，_（填化學(xué)式）更適合做該反應(yīng)的催化劑。五、 簡答題 (共2題；共16分)20. （9分）甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是_再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）（2）【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑甲同學(xué)通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3 ， 繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)_，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生（3）【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有_，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有_（均寫化學(xué)式）（4）為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有_（寫化學(xué)式）兩種溶質(zhì)猜想2：廢液中含有_（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色（5）【結(jié)論與反思】（1）猜想_（填“1”或“2”或“3”）正確要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃色即可（6）【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是_，你認(rèn)為處理該廢液的方法是_21. （7分）為了測(cè)定某銅鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：第一次第二次第三次所取合金的質(zhì)量/g252550所用稀硫酸的質(zhì)量/g120160100生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4（1）每一次反應(yīng)中生成氫氣的物質(zhì)的量是_。 （2）試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。 （3）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為_時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)。 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共13分)1-1