高二英語教師教學(xué)總結(jié)（七）.docx

高二英語教師教學(xué)總結(jié)篇一：徐春梅，女，1972年8月出生，1995年畢業(yè)于西安外國語大學(xué)，本科學(xué)歷，省級骨干教師。1995年7月分配到巴山深處英語教育落后的八仙中學(xué)任教，期間擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作及英語教研組長。2002年9月至今從事平利縣中學(xué)高中英語教學(xué)和班務(wù)工作。近年來，先后榮獲省級教學(xué)能手、市級優(yōu)秀教師、縣十佳優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。一、 用愛耕耘，奉獻(xiàn)為尚從教19年來，她始終認(rèn)為，作為一名教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，甘愿為此奉獻(xiàn)自己的聰明才智。她雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。她，用真情和愛心，去溫暖學(xué)生的心靈;用智慧和坦誠，去開啟學(xué)生的心鎖。她克服一切困難，19年如一日地堅(jiān)守在自己的崗位上。1995年7月，她一畢業(yè)便分配到英語教師最緊缺的八仙中學(xué)任教，并接手了一個(gè)當(dāng)時(shí)學(xué)校公認(rèn)的最亂的高二年級的班主任工作，那時(shí)的八仙中學(xué)一個(gè)年級只有一個(gè)班。初出茅廬的她并不在意老教師們提醒她的班上有“八大金剛”，上學(xué)期曾跑去嵐皋打架等惡劣行為的話，徐老師除了上課、自習(xí)，課余也和學(xué)生在一起，跟他們聊天，從自己的角度去審視這些老師眼中的“頑劣分子”。她分階段制定由寬到嚴(yán)的班規(guī)，學(xué)生的行為習(xí)慣稍有好轉(zhuǎn)便給予鼓勵(lì)并提出更高的要求。她跟他們談?wù)撟约盒r(shí)候和同學(xué)鬧別扭以及青春期同父母對抗的事情，她講述大學(xué)的生活經(jīng)歷，她和學(xué)生們一起參加各種文娛活動(dòng)，她以姐姐的身份很快贏得了學(xué)生們的信任，他們開始艱難地學(xué)習(xí)四年都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的英語。一年后，學(xué)校開會通報(bào)表揚(yáng)高二在學(xué)校的班級量化考核中排名第一。她不相信自己的耳朵，但她了解班級的進(jìn)步，目前的樣子離她的設(shè)想還很遠(yuǎn)，學(xué)校要評她為優(yōu)秀班主任，但她感謝領(lǐng)導(dǎo)對她工作的肯定和鼓勵(lì)，并委婉謝絕了優(yōu)秀班主任的提名，她說她做的還很不夠，學(xué)校很多有經(jīng)驗(yàn)的老師比她做的更好。她就這樣用真心去熱愛教育，卻看淡名和利。由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)?？偸前迅呷厴I(yè)班的重?fù)?dān)交給她。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)生的前途。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，一刻空閑都沒有，總有忙不完的事。在緊張的復(fù)習(xí)備考中，講解、測試、閱卷、輔導(dǎo)等等，忙得不可開交，沒有批閱作業(yè)和試卷的時(shí)間，她就在放學(xué)后帶回家批閱，朋友調(diào)侃問她手提包里是不是總是裝著厚厚的鈔票時(shí)，她總是欣慰一笑。她父母身體也不好，但父母生病她從沒有請過一天假。每當(dāng)父母生病或父母的生日時(shí)，她真想請幾天假回老家陪陪父母，可是想到臨近畢業(yè)的學(xué)生們，她把這件事埋到了心底。就在一個(gè)月前，父親打了幾個(gè)電話她都在上課也沒看見來電，下班用電話的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了父親的短信“春梅，最近是不是很忙，我想讓你媽下來檢查身體”。她知道，身為退休教師的父親，經(jīng)常教導(dǎo)她要好好對待學(xué)生，身體不好也總是瞞著她，這次一定是母親病得嚴(yán)重才會告訴她，于是，她立馬打電話告訴父親，謊稱這段時(shí)間不忙，趕緊帶母親下來看病，之后請同事們幫忙監(jiān)考，安排好這一切之后在醫(yī)院朋友的幫助下很快給父母做了全面身體檢查，在送雙親坐上回家的汽車，看到年邁的父親手里提著一大包中藥，看到母親羸弱的身軀時(shí)，她的雙眼模糊了。每每想起這些心里就很難受，覺得對不起家人。付出總是有回報(bào)的，她班上年年都有不少學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)，尤其是許多學(xué)生志愿上北師大、陜西師大這樣的好大學(xué)，她覺得自己的工作很有意義，因?yàn)樗膶W(xué)生受到老師的感染，找準(zhǔn)了自己人生的方向。二、用心教學(xué)，創(chuàng)新為要“工欲善其事，必先利其器?！苯處熞錾赝瓿蓚鞯?、授業(yè)、解惑的任務(wù)，就必須不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷沉淀自己的職業(yè)素養(yǎng)。從參加工作的那天起，她就提醒自己要不斷地充實(shí)自我。在業(yè)余時(shí)間，她經(jīng)常借閱有關(guān)教學(xué)以及班主任工作的書籍，魏書生、李鎮(zhèn)西老師的專業(yè)書籍經(jīng)常擺在案頭，她把這些教育家作為學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真?zhèn)湔n、有效組織課堂教學(xué)、精心安排作業(yè)、潛心校本研修。她覺得對學(xué)生作業(yè)的批改里面大有文章可做，除了要幫助學(xué)生改正語言使用方面的錯(cuò)誤，更多的是可以在這里鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步或是指出存在的不足，通過和學(xué)生在作業(yè)本中用英語進(jìn)行交流提高的不僅僅是學(xué)生的英語水平更多的是品德修養(yǎng)的提升。一個(gè)參加工作幾年了的學(xué)生來看她說：“徐姐，你給我批過的英語作業(yè)本我還留著呢，我舍不得扔掉，那上面有你給我畫的笑臉和“很高興看到你又進(jìn)步了”、“reasonable”之類讓我既輕松又振奮的話語。”這只是她務(wù)實(shí)創(chuàng)新的一個(gè)側(cè)面。在教育教學(xué)工作中，她從各個(gè)方面不斷反思自己的教學(xué)方法，從而形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，探索成型了一套切實(shí)可行的教學(xué)模式。她提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn);給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境。她先后在學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎(jiǎng)，撰寫的教案、論文獲得國家級一等獎(jiǎng)，她每年都參加學(xué)校教師技能大賽并能取得優(yōu)異成績，在我縣組織的其他教育教學(xué)評比活動(dòng)中，她積極踴躍參加，不斷地成長進(jìn)步。三、以德育人，成長為首她特別重視新課改倡導(dǎo)下的新型師生關(guān)系，只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她鼓勵(lì)學(xué)生課堂上指出她犯的錯(cuò)誤，第一個(gè)指出錯(cuò)誤的學(xué)生會有獎(jiǎng)。上一屆學(xué)生樊洪高二時(shí)懶散，學(xué)習(xí)積極性不高，有一天上課時(shí)徐老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)單詞，樊洪第一個(gè)大膽指出了這個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)即，徐老師從兜里掏出一個(gè)棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，并說“謝謝你!老師以后一定要細(xì)心點(diǎn)兒。”此后，樊洪學(xué)習(xí)積極性大漲，原來丟三落四的他變得細(xì)致起來，成績逐步提升，老師們擔(dān)心考不上的他在高考中超出二本線41分，順利被延安大學(xué)錄取。她一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好地實(shí)踐了因材施教的育人之法，在學(xué)生中有很高的威信，親其師，信其道，學(xué)生也樂于接受她傳授的知識。在18年的班主任工作中，她重視班干部的培養(yǎng)，在班干部的選拔上，她都經(jīng)過仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，讓班干部積極參與班務(wù)管理，并讓他們感覺到老師是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會、運(yùn)動(dòng)會、墻報(bào)等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，讓班干部都明確自己的職責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。因此，所帶的班級無論是軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會、歌詠比賽、體操比賽、還是學(xué)習(xí)成績，每次都受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。她所培養(yǎng)過的班干部在進(jìn)入高校后都成為學(xué)生會的積極分子，因?yàn)楦墒虑榉e極認(rèn)真、有條不紊、有大局意識而受到大學(xué)老師的器重。其中2008年考上南京政治學(xué)院的王洋同學(xué)在高中期間一直擔(dān)任班長，大學(xué)一直是學(xué)生會主席，畢業(yè)后成為內(nèi)蒙軍區(qū)的一位高級指揮官。四、以情感人，愛生如子她深知良好的師德最根本的一點(diǎn)就是關(guān)愛學(xué)生。她在班主任工作中注重培養(yǎng)和學(xué)生的感情，一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛都在她的眼神中，學(xué)生都說既愛她又怕她。愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事，處處是教育，她總是注意發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如學(xué)期評語，對每一位學(xué)生，她總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給以激勵(lì)和警醒，學(xué)生的作業(yè)是她和學(xué)生交流的最好平臺。放假時(shí)致同學(xué)們的一封信更是充滿對學(xué)生們滿滿的愛。無論學(xué)生有多么差，她總有辦法讓學(xué)生轉(zhuǎn)變，在她的教導(dǎo)下一個(gè)個(gè)頑劣學(xué)生變成了懂事少年。還是她帶初二的時(shí)候，她的班上有個(gè)學(xué)生名叫鄒濤，經(jīng)常打罵同學(xué)，還在一個(gè)周末用扁擔(dān)打破了母親的頭，到醫(yī)院縫了七針。對于這樣頑劣的學(xué)生，她通過無微不至的關(guān)愛走進(jìn)了他的心靈，耐心教導(dǎo)他做人的道理，使他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，慢慢成長為一位懂事少年。2002年6月畢業(yè)離開學(xué)校之際，鄒濤來到徐老師的辦公室給她深深地鞠了一躬，并說道“徐老師，謝謝您!沒有您，我可能已經(jīng)進(jìn)了管教所。家里的情況不允許我繼續(xù)讀高中，我要打工掙錢給媽看病。我走了，您要多保重，不要累壞了自己的身體?！碑?dāng)時(shí)的八仙還很貧窮，她惋惜15歲的孩子不能繼續(xù)上學(xué)，又沒有其他辦法，只有擁抱孩子說“好好干，你照樣有出息。”她就像這樣把學(xué)生當(dāng)自已的孩子一樣去關(guān)愛，以心換心，老師再嚴(yán)厲的管教，學(xué)生也能理解、能信服的。作為一個(gè)孩子的母親，一個(gè)女班主任，她深知十幾歲孩子們的需求。因此她細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)生存在的問題，及時(shí)找學(xué)生談心，讓他們快速從情緒低谷中走出來。潛心教育、潤物無聲，每年圣誕節(jié)時(shí)，她都送給每位學(xué)生寫有不同英語祝福語的小筆記本，學(xué)生如獲至寶，不想學(xué)習(xí)時(shí)翻開看看就有了動(dòng)力。每當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高考沖刺時(shí)，主動(dòng)找她訴苦的學(xué)生更多了，這時(shí)她會立馬放下手中的活，陪學(xué)生散步談心。一個(gè)周末，因?yàn)榧依飾l件不好，幾次月考成績連續(xù)下滑，又急于考上好大學(xué)的李珍哭哭啼啼地找到徐老師，說她徹底絕望、學(xué)不進(jìn)去了，父母指望不上她了。徐老師溫和地把她叫到自己家里，耐心地勸說了半天，可是李珍的思想仍然沒有轉(zhuǎn)變過來，默默思索一陣后，叫來另外幾個(gè)住宿生，請她們?nèi)ゲ璋沙燥埡炔琛讉€(gè)小時(shí)之后，在完全不同于教室、家庭的溫馨環(huán)境里，幾個(gè)女孩子明白了，要想過更好的生活肯定要先吃苦的，而克服缺乏自信的弱點(diǎn)是農(nóng)村孩子要過的最重要的一關(guān)。思想上的疙瘩解開了，比任何營養(yǎng)品的價(jià)值都大?；丶液?，徐老師回味這女孩曾說檸檬茶好喝，立即去超市購買來，第二天早自習(xí)，當(dāng)徐老師悄悄塞給女孩一包干檸檬片時(shí)，女孩的眼角濕了。自此后，這個(gè)自卑煩惱的女孩一改過去的心態(tài)，變得陽光起來，高考時(shí)順利考上了西安外國語大學(xué)英語教育系。她是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的學(xué)生，她給他們買復(fù)習(xí)資料，周末叫到家里去改善伙食，從多方面給予他們溫暖的關(guān)懷。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持：多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。她希望通過自己的付出能夠?yàn)閷W(xué)生的前途盡微薄之力。讓學(xué)生在愛中得到滿足和教育她一直努力營造并讓所有的學(xué)生都感受到，學(xué)校就是他們的家，班主任就是他們的父母。五、以能服人，攜手前行在教育這塊熱土上，她深知她不是獨(dú)行者?！氨娙耸安窕鹧娓摺?。每帶一屆學(xué)生她總能和各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理教育好學(xué)生。她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，使得自己的業(yè)務(wù)能力不斷提高，她也樂于指導(dǎo)幫助青年教師。因?yàn)樗愿耖_朗活潑，為人直率坦誠，老師們有教學(xué)或工作中的困惑總是樂意找她談心，她們一起工作，一起運(yùn)動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。近八年來先后指導(dǎo)羅華燕、劉武、張瓊?cè)嗄杲處?，使他們在英語教學(xué)及班務(wù)管理方面迅速提高，成為平利縣中學(xué)的骨干教師。彈指一揮間，十九年過去了，她在教書育人這塊園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進(jìn)班集體，在高考中她所代的班級考上大學(xué)的人數(shù)總是全級最多的。20*年她帶的高三(9)班*名學(xué)生全部考上二本以上大學(xué)，其中彭志源、賀文雪兩名學(xué)生進(jìn)入全市前十。所帶的兩個(gè)班英語最高分144，位居全省第二。她