(小升初)第二講人物肖像描寫教案設(shè)計(jì).docVIP

第二講 人物肖像描寫的訓(xùn)練課時教學(xué)語文基礎(chǔ)目標(biāo)：熟練掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。作文訓(xùn)練目標(biāo)：人物肖像描寫的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)1夯實(shí)語文基礎(chǔ)，通過檢測，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語基（本節(jié)是韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)）存在的問題， 通過點(diǎn)撥、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。2通過訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，準(zhǔn)備對人物的肖像進(jìn)行刻畫。3通過引導(dǎo)學(xué)生講述描述對象的肖像，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。4繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 通過訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，準(zhǔn)備對人物的肖像進(jìn)行刻畫。教學(xué)難點(diǎn) 1對韻母分類識記。2抓住人物的特征描寫人物的肖像。教學(xué)準(zhǔn)備1打印語文基礎(chǔ)檢測題、知識點(diǎn)撥及名校沖刺題。2搜集有關(guān)場肖像描寫的好詞佳句；3準(zhǔn)備教學(xué)課件。4.打印作業(yè)紙及下次上課通知。教學(xué)過程 一、反饋上次課的獲獎情況。識記本次的詩，讀二遍能記住的是天才，讀四遍能記住的是人才，讀六才能記住的二、激趣導(dǎo)入：拼音趣話：飛機(jī)與肥雞 包子與報紙三、引導(dǎo)完成語文基礎(chǔ)積累（10分鐘左右）。1學(xué)生限時完成過關(guān)測試吧，12題（4分鐘）。2 同伴間相互檢查 加深印象。3訂正檢測中的錯誤，并對90分以上者頒發(fā)獎勵卡。4根據(jù)監(jiān)測的學(xué)情查漏補(bǔ)缺（知識大講堂、過關(guān)百分百）。5作業(yè)布置（名校步步高）自己應(yīng)做的題（據(jù)學(xué)生不同實(shí)際選擇部分完成）。四、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)1 速度大比拼描寫爸爸、媽媽或老師我的肖像同學(xué)們要注意觀察：肖像只能是五官、頭發(fā)和臉色。要求：2分鐘40字及格。2根據(jù)學(xué)生的米描寫引導(dǎo)區(qū)別神態(tài)與肖像：1)揭題：人物肖像描寫2)神態(tài)與肖像的區(qū)別：肖像是指人的外貌，就是長相，是一種靜態(tài)的描寫；神態(tài)是指人物情感變化而引起的面部表情變化，是一種動態(tài)描寫。五、習(xí)作指導(dǎo)五、調(diào)動積累，指導(dǎo)習(xí)作師：要想寫好肖像,同學(xué)們還有哪些描寫肖像的好詞呢？學(xué)生調(diào)動積累，教師進(jìn)行整理，出示在（屏幕）黑板上：肖像描寫重點(diǎn)A、頭部：發(fā)型：平頭、刺猬頭、羊角辮、馬尾巴、披肩長發(fā)臉型：國、甲、田、申、由國字臉、馬臉、瓦刀臉多用于威嚴(yán)的警察、法官；田字臉、滿月臉、圓臉多用于小孩；甲字臉、瓜子臉、鵝蛋臉多用于少女、女演員；申字臉、冬瓜臉、棗核臉多用于年齡大的人。B、臉色：如紅潤、紅通通、黑黝黝、白皙、青色、醬紫色、古銅色它是指人本身就有的臉色，而不是由于情感變化而引起的臉色變化，如“嚇得臉色蒼白?！盋、質(zhì)感：如粗糙、皺巴巴、光滑、白嫩、油膩膩D、眉毛：如柳葉眉、劍眉、臥蠶眉E、嘴：如櫻桃小嘴、厚嘴唇F、另外如眼睛、鼻子、耳朵、身高、體形甚至衣著都是屬于肖像描寫的內(nèi)容。肖像描寫就像繪畫一樣，把人物的模樣勾畫出來了。好的肖像描寫，不僅能真實(shí)而生動的描繪出人物的外貌，給人以立體感，而且還可以從一個側(cè)面表現(xiàn)人物的性格特征。生討論匯報，師總結(jié)：六、學(xué)生自由習(xí)作，師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。選三個自己喜歡和熟悉的人，描寫肖像，注意抓住特征，讓認(rèn)識的人一看就知道是誰。佳作賞析選擇優(yōu)秀習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評。美文段落共賞：1介紹陽光人物各具特色特別推介：小強(qiáng)、曾美美、賈聰明、陳耕、劉饞、李書博2 班長小強(qiáng)。（據(jù)說前世是出演唐伯虎點(diǎn)秋香中的那只慘死的蟑螂。此人六短身材個子矮小。所謂六短身材指的是雙手短、雙腳短、身子短，還有就是他那超短的頭發(fā)。凡是第一次見到他的人都會以為他是從少林寺還俗的和尚呢！3. 跟屁蟲陳耕。此“蟲”身材高大，臂闊腰圓，一雙濃眉大眼炯炯有神。全身上下唯一能暴露他身份的是他那張古銅色的臉。唉！鄉(xiāng)下來的孩子經(jīng)常曬太陽，臉自然就成這樣啦！由于見識少，所以常常跟在別人后面問這問那，因此，博得一個“跟屁蟲”的外號。4、馬屁精馬銳。馬銳，男，外號“馬屁精”。此人長得倒是十分體面：烏黑的頭發(fā)從中間整齊的一分為二，倒向兩邊，白皙的臉蛋上常常掛著能讓你的胃每秒鐘攪動300下的笑容。兩張薄薄的嘴唇倒是很難閑下來。對任何人發(fā)表的意見，都會作如此反應(yīng)：“對對對，是是是”5、書呆子李書博，這人在陽光喔最奇特。據(jù)說在他媽媽生他之前，以大量的看書為胎教，所以導(dǎo)致李書博生下來就只愛看書，不愛吃飯。因此長得瘦骨嶙峋，整張臉從額頭到下巴你都找不到四兩肉，偏偏那高懸鼻梁上架一副1000度的近視鏡，鏡框特大，幾乎蓋住了整張臉。做任何事，說任何話都愛咬文嚼字。最常用的口頭禪就是：“書上曰，此乃也！”附：板書設(shè)計(jì)肖像 只能是五官、頭發(fā)和臉色頭（發(fā)型、額頭、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和臉色氣質(zhì)）教后反思附：家?；悠脚_小升初作文班第二講 人物肖像描寫的訓(xùn)練（授課教師解疑QQ:415559117，電下次上課時間： 年 月 日，星期 午 尊敬的家長：謝謝您堅(jiān)持督促孩子完成練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識，認(rèn)真簽字， 謝謝配合！年級：小升初特色作文班 第2次課 家長簽名：學(xué)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)目標(biāo)：夯實(shí)語文基礎(chǔ)，通過檢測，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語基（本節(jié)是韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)）存在的問題， 通過點(diǎn)撥、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。寫作目標(biāo)：1通過訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，準(zhǔn)備對人物的肖像進(jìn)行刻畫。2通過引導(dǎo)學(xué)生講述描述對象的肖像，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。3繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。好詞好句臉色：如紅潤、紅通通、黑黝黝、白皙、青色、醬紫色、古銅色 眉毛：如柳葉眉、劍眉、臥蠶眉 嘴：如櫻桃小嘴、厚嘴唇學(xué)教學(xué)重點(diǎn)通過訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，準(zhǔn)備對人物的肖像進(jìn)行刻畫。學(xué)教學(xué)難點(diǎn)1對韻母分類識記。2抓住人物的特征描寫人物的肖像。家家庭作業(yè)完成六年級作文班第六講基礎(chǔ)測試講練名校步步高自己應(yīng)做題。積累：背誦古詩一首。把自己的最美的一個片段謄抄在快樂學(xué)堂專用作文紙上。每次一首詩 作業(yè)查詢、學(xué)校動態(tài)，