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家長的教育心得寫 家長的教育心得怎么寫一個家長教育孩子的心得體會說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。 作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事.。 孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。 好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現在生活的細節(jié)中。 我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。 孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。 在我們家經?？梢钥吹竭@樣一幅畫面一家三口人各自捧著自己的書在看。 而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。 時間長了，孩子喜歡上了讀書。 也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。 對學習也起到了很大的促進作用。 從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。 學新課之前，先預習一下后面的內容。 及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。 在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。 慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。 教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。 不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。 我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。 要求孩子做到的，大人自己首先要做到。 比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。 面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。 為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。 在課余時間，給他報名參加了書法班。 到現在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。 孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。 有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。 看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。 此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。 孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。 教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。 我今年為此專門購臵了MP3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。 同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。 同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。 我發(fā)現網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。 學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。 其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。 孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。 我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是她的目標。 她希望當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。 文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。 而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。 這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。 它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。 因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。 如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。 在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。 “加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”.我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。 孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題今天搞的什么活一個家長教育孩子的心得體會說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。 作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事.。 孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。 好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現在生活的細節(jié)中。 我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。 孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。 在我們家經?？梢钥吹竭@樣一幅畫面一家三口人各自捧著自己的書在看。 而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。 時間長了，孩子喜歡上了讀書。 也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。 對學習也起到了很大的促進作用。 從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。 學新課之前，先預習一下后面的內容。 及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。 在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。 慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。 教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。 不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。 我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。 要求孩子做到的，大人自己首先要做到。 比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。 面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。 為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。 在課余時間，給他報名參加了書法班。 到現在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。 孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。 有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。 看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。 此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。 孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。 教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。 我今年為此專門購臵了MP3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。 同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。 同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。 我發(fā)現網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。 學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。 其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。 孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。 我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是她的目標。 她希望當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。 文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。 而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。 這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。 它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。 因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。 如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。 在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。 “加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”.我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。 孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題今天搞的什么活動？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動？參加這項活動有什么收獲和體會？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現問題并及時排除解決。 所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。 在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。 雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。 在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。 所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。 教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。 父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆孩子越大，就越不了解他。 是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。 當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。 但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。 這時，你距離成功的父母也就越來越近了。 這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。 在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀優(yōu)秀的接班人。 教育孩子心得體會五年二班劉宇澤家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當今社會的焦點問題。 孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。 父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。 時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感。 因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。 在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也供給其他家長們參考。 一、相互溝通教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。 但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。 我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。 首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不一定要談大道理。 在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。 我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。 接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。 道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。 在處理與孩子的關系時，要把孩子當做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。 總之，要讓他認為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況。 二、養(yǎng)成習慣好習慣可以讓孩子受益一生，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。 好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導”。 我國著名教育家葉圣陶先生曾說“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。 因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。 自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業(yè)應及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學要團結相處，要聽老師的話等。 為此在開學初，我經常陪孩子一起學習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。 有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。 現在孩子學習比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。 三、善于發(fā)現教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。 因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。 除了發(fā)現孩子的長處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。 我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特