稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題.教學(xué)設(shè)計(jì)doc.doc

稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)：1、 理解稍復(fù)雜的書(shū)知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。2、 會(huì)列方程解答這類應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn)：分析這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系并能正確地列方程解答。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子白板教學(xué)對(duì)象：學(xué)生教學(xué)方法：靈活應(yīng)用歸類總結(jié)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)傅墊、激趣引新1、 小明家買來(lái)一袋面粉，重40千克。吃了，還剩多少千克？2、 自己畫(huà)線段圖、分析解答應(yīng)用題。3、 交流訂正。指名敘述分析解答過(guò)程二、自主學(xué)習(xí)、探究新知1、 引入例題：把復(fù)習(xí)題中的已知條件“一袋大米重40千克”變成問(wèn)題，把求出的問(wèn)題“還剩下15千克”變成已知條件就是這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（媽媽買來(lái)一袋大米，吃了，還剩15千克，這袋大米重多少千克？）課件出示（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題后與復(fù)習(xí)題比較肖什么不同點(diǎn)與相同點(diǎn)(2)師生合作畫(huà)出線段圖吃了剩下15千克？千克“1” (3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，買來(lái)大米的重量吃了的重量=剩下的重量(4)獨(dú)立思考解答指名列出方程。 解：設(shè)買來(lái)大米X千克。 xx=15方法二：想總重量是“1”未知 吃的重量- 還剩15千克-（1-） 列式：15（1-）（1） 小組互相交流2、 比較歸納：例6與復(fù)習(xí)題的解答方法有什么不同？為什么不同“3、 完成“做一做：一條水渠修了，還剩240米沒(méi)有修。這條水渠全長(zhǎng)多少米？一條水渠修了，正好修了240米。這條水渠全長(zhǎng)多少米？4、 例題：一本書(shū)，第一天看了它的，第二天看了它的，還剩11頁(yè)沒(méi)有看，這本書(shū)共有多少頁(yè)？（1） 學(xué)生獨(dú)立解答（2） 學(xué)生板演（3） 強(qiáng)調(diào)解題思路 板書(shū)：第一天- 第二天- 還剩11頁(yè)-（1-） 列式：11（1-）5、做一做：將已知條件換為兩天共看了90頁(yè)或第一天比第二天多看了10頁(yè)又怎樣來(lái)解答？6、總結(jié)方法：?jiǎn)挝弧?”未知，用除法計(jì)算，從題中帶單位的數(shù)字入手，用帶單位的數(shù)字除以對(duì)應(yīng)的分率等于單位“1”的量。三、實(shí)際運(yùn)用、鞏固新知1、 找單位“1“并說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式（1） 已經(jīng)看了一本書(shū)的。（2） 紅花比黃花多（3） 今年比去年減產(chǎn)（4） 某校學(xué)生中，低年級(jí)學(xué)生占，中年級(jí)學(xué)生占2、綜合練習(xí)（1）一條路全長(zhǎng)1500米，第一天修了，第二天修了，A、 第一天修了多少米？B、 第二天修了多少米？C、 兩天共修了多少米？D、 第二天比第一天多修了多少米？E、 還剩多少米沒(méi)修？（1） 一條路，第一天修了300米正好占全長(zhǎng)的，這條路有多少米？（2） 一條路，第一天修了300米，第二天修了450米，兩天正好修了全長(zhǎng)的，這條路有多長(zhǎng)？（3） 一條路，第一天修了，第二天修了，第一天比第二天少修了150米，這條路有多長(zhǎng)？（4） 一條路，第一天修了，第二天修了，還剩750米沒(méi)修，這條路有多長(zhǎng)？四、課堂小結(jié)、儲(chǔ)存新知：今天我們學(xué)的這類應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？怎樣分析解答？五、布置作業(yè)、深化新知：補(bǔ)充作業(yè)1、一個(gè)水果店運(yùn)一批水果，第一次運(yùn)了50千克，第二次運(yùn)了70千克，兩次正好運(yùn)了這批水果的。這批水果有多少千克？2、一支工程隊(duì)修一條公路，第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是這條路全長(zhǎng)的。這條路全長(zhǎng)多少米？3、有一批貨物，運(yùn)走，還剩24噸，這批貨物有多少噸？（畫(huà)圖）4、李紅讀一本故事書(shū)，第一天讀了，第二天讀了，兩天共讀34頁(yè)，這本故事書(shū)有多少