期中工作小結(jié)25904996.doc

期中工作小結(jié)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期周元杰眨眼間，一學(xué)期過了一大半了，為了提高自己的教學(xué)水平，下面就將期中前的工作情況簡單總結(jié)一下，也便在今后工作中總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步和提高。一、體育教學(xué)工作為了給孩子們一節(jié)快樂、開放、互動的體育課堂，我做了以下工作：（1） 、教學(xué)內(nèi)容的制定，根據(jù)一年級學(xué)生的年齡小、好動、注意力不集中的特點，我將本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容定為以下幾個方面：1、 隊列知識。如：四面轉(zhuǎn)法，報數(shù)2、 起步走，立正，稍息等基本動作要點。3、 教學(xué)廣播體操，爭取教會希望風(fēng)帆。（2） 教學(xué)方法的選擇上，我從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時又有很強的針對性，既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，又能鍛煉身體，可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（二）、課堂教學(xué) 在開學(xué)初我重點抓了隊列隊形的練習(xí)，可是感到有點力不從心，后來經(jīng)過專業(yè)體育教師趙德軍老師的培訓(xùn)，我受益匪淺，知道口令該怎么喊，動作該怎么做，怎樣做起來比較規(guī)范。一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對廣播操有些陌生，如打不好基礎(chǔ)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。 第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。 第二，我為了給學(xué)生示范廣播操的動作要領(lǐng)，我從網(wǎng)上下載了這套操，并且進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。 第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。 第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。 第五，糾正錯誤動作要及時。 （三）、重視動作訓(xùn)練 一年級學(xué)生知識少，健忘，一個動作要教幾次，今天學(xué)會了，明天就忘了。根據(jù)這個特點，我利用課堂對學(xué)生進行反復(fù)訓(xùn)練，爭取讓每一名學(xué)生都學(xué)會做操。 （四）、重視學(xué)生的安全工作，體育課是一項隱藏安全隱患的課程，為了保證學(xué)生上體育課做到100%的安全，上體育課之前，首先對學(xué)生進行了安全教育，做到防患于未然。2、 信息技術(shù)教學(xué)工作 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級兩個班的信息技術(shù)課程，根據(jù)中小學(xué)計算機課程指導(dǎo)綱要的要求，根據(jù)我們班的實際情況制定了如下學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、計算機的認(rèn)識，認(rèn)識計算機各個部件的名稱，學(xué)會正確的開關(guān)機方法和簡單操作；2、 學(xué)會使用畫圖軟件，認(rèn)識軟件窗口的名稱，會使用工具欄中的各種不同的工具進行創(chuàng)作。一、教學(xué)方法多元化（一）以“玩”促學(xué)小學(xué)生對“玩”特別感興趣，而計算機正具有能“玩”的特點。根據(jù)這一特點，選好入切點，讓他們在“玩”中接觸電腦，感知電腦，即讓他們在“玩”中學(xué)，學(xué)中“玩”。通過這樣就可以把計算機新課的教學(xué)寓教于樂之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。（二）以“練”促學(xué)練習(xí)是課堂教學(xué)中不可缺少的組成部分，有效的練習(xí)，不僅鞏固知識，形成技能，而且能啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。許多電腦知識是在反復(fù)、大量的使用練習(xí)中才能熟悉、體會、掌握的。如在學(xué)習(xí)漢字輸入時，設(shè)計這樣的練習(xí)，讓學(xué)生輸入自己寫的一段話，這樣比輸入書本上的一段話興趣更濃，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)“漢字輸入”的興趣，又能讓學(xué)生實際應(yīng)用漢字輸入法及靈活處理實踐中的細(xì)節(jié)問題，使學(xué)生在樂學(xué)、趣學(xué)中提高操作技能。（三）以“幫”促學(xué)，合作學(xué)習(xí)所教的三年級學(xué)生在接受、理解一種新事物中總存在個體的差異，新的知識、概念，有些學(xué)生一下子就能掌握了，而有的學(xué)生還需要進一步的耐心啟發(fā)和引導(dǎo)，那就需要充分發(fā)揮“小老師”的骨干作用。在遇到難以解決的問題時，以小組為單位，讓學(xué)生們思考討論，發(fā)揮集體的智慧來完成它。這樣學(xué)生們在互相幫助的情況下，相互討論、相互啟發(fā)、相互提高、相互協(xié)調(diào)。既加深了學(xué)生對知識的理解，也增進了學(xué)生之間的友誼。 存在的問題1、 一年級的同學(xué)由于年齡較小，對自己的控制能力較差，在上課時存在的問題較多，課堂紀(jì)律不太好。2、 加強三年級同學(xué)的課堂紀(jì)律管理，爭取提高課堂效率。3、 對電腦不夠愛惜，有的同學(xué)不會操作，于是把電腦關(guān)