鼓培訓(xùn)教學(xué)案例.doc

敲出快樂成長的節(jié)拍-“體育、藝術(shù)2+1項目” 鼓樂活動教學(xué)案例南通市通州區(qū)新壩初級中學(xué) 李俊梅“體育、藝術(shù)2+1項目”是貫徹落實教育部2003-2007年教育振興行動計劃，進一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育的一項重要舉措。讓學(xué)生通過課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和“2+1項目”技能訓(xùn)練，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，促進學(xué)生積極參加課外文體活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉身體，提升審美素質(zhì)和心理素質(zhì)，陶冶情操，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，推動體育、藝術(shù)課程的改革，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為了全面實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，結(jié)合我校校情，經(jīng)校長室研究決定，成立鼓樂隊，開展鼓樂培訓(xùn)活動，意圖以此推進音樂藝術(shù)校本課程的建設(shè)?！净顒幽繕?biāo)】通過鼓樂培訓(xùn)1培養(yǎng)學(xué)生審美能力，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的向往之情。2讓每個學(xué)生都學(xué)有所長，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。3塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生體驗藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂，從而豐富學(xué)生的人生，使他們健康快樂地生活。 4促進校園文化品牌建設(shè)，宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌?！緟⒓訉ο蟆砍醵昙墝W(xué)生【活動時間】 每周二、下午第三、四節(jié)課及每周日下午1：30-4：30【活動地點】 學(xué)校階梯教室、后操場、食堂【活動制度】1鼓樂隊成員必須準(zhǔn)時參加每次的鼓樂隊訓(xùn)練，做到不遲到、不早退，若有事要事先請假，經(jīng)輔導(dǎo)老師同意后方可準(zhǔn)假。2鼓樂隊成員在訓(xùn)練時必須嚴(yán)格遵守鼓樂隊的各項紀(jì)律，服從輔導(dǎo)老師的安排。3鼓樂隊成員訓(xùn)練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置，若有損壞現(xiàn)象，要主動賠償。4鼓樂隊成員之間必須團結(jié)合作、互幫互助、友好相處?！净顒幽Ｊ健糠纸M訓(xùn)練、個別指導(dǎo)、合練等方式【活動過程】一、準(zhǔn)備階段：1購置樂器：1面大鼓；8面中鼓；48面小鼓2成員選拔： 以學(xué)生自愿報名為主，且隊員要有一定的節(jié)奏領(lǐng)悟能力。 小鼓隊員：除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能成為正式隊員。中鼓隊員：在正式隊員中選出，由具有良好樂感的同學(xué)擔(dān)任。 大鼓隊員：在正式隊員中選出，身高相差不大，舉止大方，且節(jié)奏感好，對音樂具有良好的理解能力的同學(xué)擔(dān)任?！镜谝浑A段活動反思與小結(jié)】為了更好地全面實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，保障我校學(xué)生能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，2009年秋季，我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師集中開會研究學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”，分析校情、生情。經(jīng)過多方考察研究，決定選用簡單易學(xué)，節(jié)奏感較強的打擊樂器-鼓，作為學(xué)校藝術(shù)教育的突破口，成立校鼓樂隊。面對活動經(jīng)費及教學(xué)資源的短缺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門積極配合，多方籌集資金采購活動樂器-鼓，并聘請了南通市樂王藝術(shù)學(xué)校的鼓樂專職教師到校進行現(xiàn)場指導(dǎo)，使活動順利的開展起來。面對這一新穎的藝術(shù)活動，學(xué)生充滿了好奇感，積極踴躍報名參加活動，自愿報名參加活動人數(shù)達到初二在校學(xué)生人數(shù)的70%，在自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初步篩選，人數(shù)確定在80人左右。二、訓(xùn)練階段：分組在指定時間和地點進行校內(nèi)集中訓(xùn)練。 1基本節(jié)奏訓(xùn)練 X X X X X X X X X X X X 2/4 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 嘿X X X X X 嘿X X X X X 嘿X X X X X 嘿 X X X X X X X 嘿X X X X X X X 嘿 2/4 X XX X XX X XX X XX X XX X XX X XX X XX 鼓邊 X X 0 2組建鼓樂隊：經(jīng)過初級階段的訓(xùn)練，確定小鼓、中鼓、大鼓隊員，組建鼓樂隊。 南通市樂王琴行楊老師現(xiàn)場指導(dǎo) 本校音樂教師現(xiàn)場指導(dǎo) 學(xué)生在相互交流學(xué)習(xí) 學(xué)生在訓(xùn)練【第二階段活動反思與小結(jié)】由于農(nóng)村藝術(shù)教育教學(xué)資源的相對貧乏，加之每班每周只有一節(jié)音樂課，因此，導(dǎo)致現(xiàn)階段農(nóng)村初中學(xué)生與城市學(xué)生比較音樂素養(yǎng)較低的現(xiàn)狀，給我們的訓(xùn)練工作帶來了極大的困難。我們指導(dǎo)教師利用一切可以利用的時間，從基本節(jié)拍、基本節(jié)奏開始訓(xùn)練，逐步過渡到現(xiàn)有的鼓譜中，每一次訓(xùn)練，每一次活動，都凝聚著指導(dǎo)老師的心血及家長的大力支持。無論是陰雨連綿還是烈日炎炎，家長都能及時地把孩子送到學(xué)校，及時地把孩子接回家。記得曾有一位家長動情地說：老師您辛苦了，學(xué)校投入了如此之大的經(jīng)費和人力，免費讓我的孩子進行學(xué)習(xí)和鍛煉，課余時間掌握了一項技能，作為家長我們非常感激，我們也一定竭盡全力配合學(xué)校的工作。寥寥數(shù)語道盡了學(xué)生家長對學(xué)校這一工作的大力支持。對于我們的學(xué)生來說，這一階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練似乎有些枯燥且乏味，尤其是復(fù)雜節(jié)奏的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。面對這一現(xiàn)狀我們針對學(xué)生自身的音樂基礎(chǔ)，通過教師示范、錄像欣賞、游戲競賽等教學(xué)手段，切實采取聽、讀、敲等方式，積極引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣，使他們能利用最短的時間掌握節(jié)奏，有效地完成了此階段的訓(xùn)練。三、隊列訓(xùn)練：進行隊列、隊形的訓(xùn)練，鼓樂隊初具規(guī)模。 訓(xùn)練重點：1、動作：敲鼓邊、切分音2、隊形變化：進場、退場、移位等3、在技能上提出更高要求，重拍、重音及樂句的強弱處理【第三階段活動反思與小結(jié)】告別了機械的節(jié)奏訓(xùn)練，我們又緊張地進入了隊列訓(xùn)練。此階段，我們重點訓(xùn)練學(xué)生的進場、退場、移位及學(xué)生敲鼓邊動作訓(xùn)練。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生比較來說個性相對比較靦腆，大部分學(xué)生動作比較僵硬，導(dǎo)致學(xué)生動作放不開，僵硬、死板，遏制了鼓樂隊活潑、瀟灑的精神風(fēng)貌。為了激發(fā)學(xué)生大膽自由的發(fā)揮，我們指導(dǎo)老師親自示范，面對面、手把手地教，拉進學(xué)生和教師之間的距離，增強學(xué)生的自信，通過學(xué)生自己對樂譜的理解，在這個大集體中盡情發(fā)揮，從而達到教學(xué)目的。四、活動反思與總結(jié)自2009年秋季，我校逐步開展了空竹、風(fēng)箏、書法、繪畫、沙球操、傘操、鼓樂隊等體育、藝術(shù)項目的活動，活動得到了學(xué)校老師、家長、社會的普遍喜愛和贊同。廣大教師對學(xué)校開展體育、藝術(shù)活動有了新的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，切實把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實施素質(zhì)教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項目”之中。作為活動負(fù)責(zé)人，我也深深感覺到鼓樂隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的，一支具有高水平演奏的鼓樂隊，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍“只要功夫深，鐵棒磨成針”，只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓樂隊才能獲得極大的成功。最可喜的是學(xué)生自身的變化。音樂課上，學(xué)生唱歌曲聲音嘹亮了，更加大膽自信；音樂欣賞理解能力大大地提高；參與音樂實踐活動更加積極和充滿熱情?；顒拥拈_展極大地豐富了學(xué)生的課余生活，幫助學(xué)生鞏固、加深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，擴大學(xué)生的音樂視野,增進學(xué)生的音樂知識，使學(xué)生受到美的熏陶，讓學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進自身的全面、均衡發(fā)展，使校園充滿歡樂和生機。活動中學(xué)生受到集體主義教育，增強團隊榮譽感，培養(yǎng)了團隊合作精神，磨練了吃苦耐勞意志，有利于學(xué)生的身心健康成長。鼓聲咚咚，敲出了農(nóng)村孩子的自信，敲出了農(nóng)村孩子的快樂，敲出了農(nóng)村孩子的激情，敲出了農(nóng)村孩子對于音樂和藝術(shù)的熱愛！作為一名普通的農(nóng)村初中音樂教師，我愿意用愛和汗水為提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展貢獻自己的菲薄之力！附：鼓樂隊訓(xùn)練鼓譜開場音樂引子X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X-群X 0 第一段 X X X X X X X X X X X X 2/4 X X X X X X X X X PP 漸強 右 X X X X X X X X X X XX X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 移位面對面 X X X X X 嘿 X X X X X 嘿 X X X X X 嘿 X X X X X 嘿2/4 X X X X X X X X P f X X X X X X X 嘿X X X X X X X 嘿X X X X X X X 嘿X X X X X X X 嘿 X X X X X 嘿 X X X X X 嘿 X X X X X 嘿 X X X X X 嘿右 P 移位回原位XXX X X X X XXX X X X X XXX X X X X XXX X X X X大、中X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X小鼓 X X X X X X X X大鼓 中鼓 反復(fù)小鼓進敲鼓邊: X XX X XX X XX X XX X XX X XX X XX X XX :X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0第二段X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X PP鼓邊 X X 0 第三段 雙手舉起 X X X X X X X X(斜方向)PP 漸強 右 X X X X X X X X