人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第十課時(shí)稍復(fù)雜的方程(例3).doc

教學(xué)內(nèi)容：教科書第70頁的例3教學(xué)目標(biāo)： 1、解決實(shí)際問題中的有關(guān)和、差、倍的數(shù)量關(guān)系。 2、初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)未知數(shù)，列方程解答含有兩個(gè)未知數(shù)的實(shí)際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)比較、分析、并能應(yīng)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、4x554 32.12x13.4 0.3x29 4（x8）20 2、學(xué)?？萍夹〗M的男生是女生人數(shù)的4倍，設(shè)女生有x人，男生有（ ）人，男女生共（ ）人。 3、學(xué)校圖書組有女生x人，男生為女生的2.5倍，男生有（ ）人，男女同學(xué)共（ ）人。 4、果園里有桃樹45棵，杏樹的棵數(shù)是桃樹的3倍，兩種樹一共有多少棵？二、新授課教學(xué)教科書第70頁的例3。1、 分析題目的已知條件和問題。2、分析本題的數(shù)量關(guān)系。 請(qǐng)學(xué)生說出數(shù)量關(guān)系，教師板書。 陸地面積 + 海洋面積 = 地球表面積教師：這道題目中有兩個(gè)未知數(shù)，而這兩個(gè)未知數(shù)之間存在著倍數(shù)關(guān)系。我們?cè)诮忸}時(shí)，只要設(shè)其中的一個(gè)未知數(shù)為x，而另一個(gè)未知數(shù)就可以用這個(gè)未知數(shù)來表示，為了解方程方便，通常情況下，設(shè)一倍數(shù)為x。3、列方程解應(yīng)用題。解：設(shè)陸地面積為x億平方千米，海洋面積就為2.4x億平方千米 x + 2.4x = 5.1 （1 + 2.4）x = 5.1 3.4x = 5.13.4x3.4 = 5.13.4x=1.5提問：1.5表示什么？（1.5表示陸地面積是1.5億平方千米）那海洋面積該怎樣求呢？一種：5.11.53.6（億平方千米）另一種：2.4 x2.41.53.6（億平方千米）答：陸地面積是1.5億平方千米，海洋面積是3.6億平方千米。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。三、鞏固練習(xí) 1、甲乙兩堆貨物共重60噸，乙的重量甲的3倍，甲乙兩堆貨物各種多少噸？ 2、蘋果重量是梨子重量的4倍，梨子比蘋果少600千克，梨子和蘋果各重多少千克？ 3、練習(xí)13 （4、6、7題 用方程解）學(xué)生獨(dú)立完成，教師評(píng)講 小結(jié)：今