小學防震演練計劃.doc

孟布拉克小學防震演練計劃一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震逃生的正確方法，熟悉緊急情況時我校緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容： (1)應急避震演練2、對象：全體師生。3、時間：2012年 月 日進行。三、演練準備1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚慌，嚴肅認真、聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散。五、組織機構與職責領導小組1、總指揮：馬慶旭成員：各年級班主任2、教室指導組成員：各上課教師職責：（1）、“地震警報”（學校警報器）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。3、撤離地點：教師前空地4米處職責：合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。（如：掉在地上的東西不要檢、不要擁擠）孟布拉克小學2012年孟布拉克小學防震演練預案一、演練程序(一)啟動程序：總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，下官村小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為40秒。3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4、老師讓學生抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、具體演練撤離路線由各級主任根據(jù)通道示意圖中規(guī)定的路線制定，并告知每名教職工包括各班班長等學生領導。5、二分鐘后，結束演練。二、處置原則1、快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。2、現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。3、設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒線，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。4、損失最小化原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。5、基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。6、協(xié)調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調，通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。7、責任追究原則。依據(jù)處置突發(fā)事件