給我一點(diǎn)水 教學(xué)課件.ppt

給我一點(diǎn)水 臺灣 張曉風(fēng) 資料展示 字詞匯報 作者百科 匯報預(yù)習(xí)成果 白色垃圾污染河流 污染后的河流 給我一點(diǎn)水 臺灣 張曉風(fēng) 從文學(xué)作品中 找尋水原來的樣子 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來 明月松間照 清泉石上流 關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 江南可采蓮 蓮葉何田田 六朝樂府的恣肆古艷 其實(shí)是來自南國的瀲滟澤光呢 白鯨 詩經(jīng) 樂府詩集 作者從文學(xué)作品中找原來水的清澈樣子 表達(dá)對水的依戀與熱愛 可見水是民族詩性的緣起 是浪漫歌詠的源頭 水營造了一個文學(xué)的夢境 1 找請出課文開篇引用的三處文學(xué)作品 圈畫關(guān)鍵語句揣摩概括作者與水的情感 整體感知 水 永遠(yuǎn)是第一張?jiān)姽{ 玄武湖上有荷 荷上有南京城的千載古意 圳水在夏日的夕照里恬然流去 圳水旁樹上的鳳凰花則照例燒得騰烈萬分 讓人不敢久看 滄浪之水濁兮 可以濯我足 滄浪之水清兮 可以濯我纓 2 以作者成長記憶中的地點(diǎn)為線索 勾畫標(biāo)注全文依次描寫了那些好水 張曉風(fēng)對水的感情是怎樣的 撫順街撈魚采水草的歡悅 玄武湖剝蓮子的悠然 雙連火車道邊誤入荷田的冒險 圳水臨溪墜書落水的趣味 東屏看圳水在夕照里流去的愜意 大寮對跨水拓荒者的羨慕 外雙溪要換泳衣泡水的沖動 表達(dá)了作者對水的不解之緣和深摯的感情 同時把讀者帶入干凈的水的境界 呼喚人們保護(hù)水資源 水營造了生命成長的夢境 前三處都是干凈的 透明清澈的 浩淼無塵的 而現(xiàn)在的水已經(jīng)變化了 變得渾濁惡臭 如濃汁如毒藥 被塑料袋可樂罐等污染 表達(dá)了作者對水環(huán)境污染的憂慮與凈化的渴望 同時也是對純凈人文精神的憂慮與渴望 3 詩歌中的水 作者大學(xué)以前記憶的水 假日旅游見到的水和現(xiàn)在的水 有什么區(qū)別 作者對現(xiàn)在的水持什么情感 美句賞析 1 水 永遠(yuǎn)是第一張?jiān)姽{ 這里運(yùn)用了比喻的修辭 把水比喻為 詩箋 很浪漫 很詩意地表達(dá)出作者對水的摯愛之情 2 我現(xiàn)在有書近萬卷 但何處才有一條淙淙的玉帶供我墜書呢 這里運(yùn)用了比喻 反問的修辭 無限憂傷的表達(dá)了水在現(xiàn)實(shí)生活中失去了往日的夢境 3 沙漠的旅人需要一皮囊的水潤喉 我需要的更多 我需要一片水 可以為鏡鑒來攝我之容 可以為淵藪來醞釀詩篇 可以為歌行來傳之子孫 而且像黃河 像洙泗 讓我桀驁無依的心有所歸依 有所臣服 這里運(yùn)用了排比的修辭 以歌行的方式 深沉悲亢的吟唱出對水的摯愛 對水崇高的敬意和贊頌 水是生命是文學(xué)的淵源與傳承 是心靈的皈依之所 探究問題 1 文章開頭引用麥爾維爾的話有什么作用 麥爾維爾的這段話 從文章結(jié)構(gòu)上與下文相呼應(yīng) 內(nèi)容上引出了全文的主題 水資源遭受到了嚴(yán)重的污染 同時 也奠定了全文詩情畫意的寫作基調(diào) 2 作者對水夢境般的回憶只寫到上大學(xué)時候 應(yīng)該如何理解 這里描寫的是人生最美的一段時光 簡單一清見底 作者寫人類污染了水的同時 也是在緬懷那時的一種清純簡單快樂的心境 3 詩歌之水 大學(xué)以前的水 今日之水各有怎樣深意 揭示了怎樣的社會問題 詩歌中的水是文學(xué)的夢境 是詩情的緣起 大學(xué)以前的水是成長的夢境 這些水都干凈清澈 而今日水渾濁惡臭如濃汁如毒藥 揭示了水污染日益嚴(yán)重和破壞的社會問題 也流露出作者對人文環(huán)境的擔(dān)憂 如果 我有幸碰到好心的神仙 給我浩淼無塵的汪洋 如果拔去我的智慧 素面相覿啊 沙漠的旅人需要 有所臣服 以上句子抒發(fā)了作者對于干凈的水的熱愛 珍惜 崇拜 對水被污染的心疼 強(qiáng)烈地呼吁人們來保護(hù)我們曾經(jīng)干凈的水 這是為炎黃子孫應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù) 4文中作者對干凈的水有怎樣的期待和呼喚 這是個祈使句 是作者面對現(xiàn)實(shí)最為心痛的告白 最為無奈的呼喊 最為悲傷地尋找 作者在呼喊 要求保護(hù)遭到破壞的水資源 人們都要努力給自己一點(diǎn)水 一點(diǎn)干凈的水 那樣我們將會有一片水 去承載我們水一樣的心靈 5 如何理解題目 給我一點(diǎn)水 的含義 總結(jié)收獲 1 環(huán)保的憂患 地球母親的水污染 要時時有環(huán)保意識 2 寫作啟示 引經(jīng)據(jù)典 前后對比 美句頻出 修辭迭起 感情真摯 哲思雋永 3 水的意義 水是生命的起源 文學(xué)缺少不了水的性靈 水清象征人心凈 所以除了加強(qiáng)自然環(huán)保 還應(yīng)加強(qiáng)人心的環(huán)保 綜合練筆 作者在文尾真切呼喚水資源的到來 請你代替作者寫一則保護(hù)水資源倡議書 課外推薦 張曉風(fēng)力行環(huán)保 寫了許多關(guān)于生態(tài)保護(hù)的文章 從中我們能體驗(yàn)到一個作家對于自己生存的這個世界的關(guān)注 亦能感受到作家的人文關(guān)懷 讓我們多閱讀張曉風(fēng) 多閱讀這樣的好文字 多讀書讀好書 在文學(xué)閱讀中提升我們對生存世界的認(rèn)識 尋回水樣清潔的心靈世界 其中我們各種題簽中可以做到她的散文 月 闕也 媽媽的羽衣 等 推薦她的散文集 一一風(fēng)荷舉 再見 一句話介紹水資源現(xiàn)狀 中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家 淡水資源總量居世界第四位 但卻是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一 世界水資源分布極不平衡 有占人口總數(shù)40 的80個國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水 我國水污染事故頻繁發(fā)生 僅2001 2004年就有3988件 2005年11月 吉林石油公司雙苯廠發(fā)生爆炸 就導(dǎo)致松花江部分水段污染 導(dǎo)致沿江居民用水困難 2005年2月 廣東一企業(yè)超標(biāo)排放含鉻廢水 導(dǎo)致下游10萬人無法飲用北江水 1972年日本環(huán)境廳公布 水俁灣和新縣阿賀野川下游有汞中毒者283人 其中60人死亡 劉鴻亮院士介紹說 國內(nèi)外由水中檢出的有機(jī)污染物已有2000余種 其中114種具有或被疑具有致癌 致畸 致突變的 三致物質(zhì) 我國各地的水源中一般都能檢出百余種有機(jī)污染物 水污染可能導(dǎo)致這些疾病 癌癥 肝病 骨骼癥 心血管 癡呆癥 結(jié)石 內(nèi)分泌紊亂等 詞語示例 浩淼 詩箋 恣肆 瀲滟 相覿 淵藪 桀驁 濯足 獷悍 洙泗 mi o ji n z s li ny n s u ji o zh o gu ngh n zh s d 張曉風(fēng)女士 第三代散文家中的名家 走近作者 筆名張曉風(fēng) 曉風(fēng) ?？?1941年生 江蘇銅山人 生于浙江金華 八歲后赴臺 畢業(yè)于臺灣東吳大學(xué) 現(xiàn)任臺灣陽明醫(yī)學(xué)院教授 她篤信宗教 喜愛創(chuàng)作 小說 散文及戲劇著作有三 四十種 社會評價 1997年其作品被列入 臺灣十大散文家選集 余光中稱其為 亦秀亦豪 腕挾風(fēng)雷 的 淋漓健筆 將其列為 第三代散文家中的名家 又有人稱其文 筆如太陽之熱 霜雪之貞 篇篇有寒梅之香 字字若瓔珞敲冰 散文 初雪 她曾教過我 常常 我想起那座山 綠色的書筒 春之懷古 步下紅毯之后 只因?yàn)槟贻p啊 地毯的那一端 花之筆記 名句舉例 1 愿鳶飛 愿魚躍 愿肺葉能呼吸一口干凈空氣 愿人和人之間祥和無爭 讓一切失去的重新回來 讓生命遂成其為生命應(yīng)有的尊嚴(yán) 2 樹在 山在 大地在 歲月在 我在 你還要怎樣更好的世界 3 愛的反面不是恨 是漠然 4 倘有荷在池 倘有荷在心 常常的雨季又何患 寫什么 文章從對水的玄思冥想起筆 回憶了成長中與水的故事 慨嘆如今的水污染嚴(yán)重 呼喚人們保護(hù)水資源 珍惜環(huán)境 內(nèi)容 為什么