平川區(qū)樂雅小學體育教案第12周 1.doc

平川區(qū)樂雅小學體育教案周 次第 12周 學 科 體 育時間5月13日5月18日班 級五年級教學課時兩課時執(zhí)教者鞏永強課題體操前滾翻場 地操 場器材體操墊8塊教學目標知識與技能：1、通過教學，使學生初步了解技巧前滾翻的教學意義及技術特點。過程與方法：發(fā)展學生的靈敏性、柔韌性及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，基本掌握前滾翻技術。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的安全意識及自我保護的能力，同時培養(yǎng)學生自信、克服困難、挑戰(zhàn)自我、團結協(xié)作的良好品質(zhì)。重點難點及突破重 點：教會學生前滾翻技術并掌握其技術要領；難 點：著墊部位；用力順序；滾動時圓滑、直線滾動。突 破：教學方法第 一 課教 學 過 程時間課量二次備課開始部分課堂常規(guī):1、體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。3、安排見習生活動集合隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 要求：精神飽滿；動作迅速。2分鐘準備部分1、慢跑熱身法：方法說明：學生在教師口令的指揮下，一路縱隊繞場地慢跑，慢跑過程中進行體操相關的走跑練習。 2、徒手操（1）擴胸運動（2）體轉運動（3）腹背運動（4）正壓腿（5）側壓腿（6）膝關節(jié)運動（7）踝腕運動教法：教師講解熱身方法，學生在教師指揮下進行熱身練習。要求：積極充分熱身。 組織隊形： 教法：教師示范18拍，領做48拍要求：態(tài)度認真，動作舒展大方，有力度。8分鐘小基本部分一、課的導入：（圖1）問：1、皮球為什么能滾動？方塊為什么不能滾動？2、 當你不小心滑倒、摔倒、跌下時，設想一下自己的身體移動姿勢，你會受傷嗎？（為了在這種情況下進行自我保護，今天我們就來學習前滾翻技術動作） 二、學習前滾翻動作（圖2）（一）、學生分成四組由組長負責帶到指定位置，教師先教會組長保護幫助方法，學生根據(jù)卡片上的內(nèi)容進行自主探究，合作學習。（注：卡片上是前滾翻技術的動作方法、技術要點）（二）、教師示范講解（圖3）前滾翻動作技術： 1、動作方法：由蹲立開始，兩手撐地，重心前移至兩手上，同時兩腳用力蹬地，提臀、屈臂、低頭含胸，順勢經(jīng)后腦勺、肩部、背部、臀部向前滾動，上體及時跟進，手抱小腿成蹲立（團身）2、技術要點： （1）、兩腳蹬地，提臀，同時低頭屈臂。（2）、前翻順勢經(jīng)后腦勺、肩部、背部、臀部向前滾動。 （3）、及時跟上體，迅速抱腿成蹲立。3、動作規(guī)格：蹬地用力，瞬間腿要伸直，滾動圓滑。4、保護幫助：保護者位于練習者體側，一手托肩，一手托背，助其完成。 組織隊形：（圖1） 教法：師生互動，教師提問，學生舉手回答，然后教師用教具演示給學生看。（答案：圓形都能滾動）要求：學生認真聽講。 展示 組織方法：（圖2） 教法：教師先教會各組組長及保護與幫助方法，學生進行自主練習后每組推選出一名同學進行展示，教師評價并做講解示范。要求：積極思考、集體研究、合作學習，注意安全，組長做好保護幫助。 講解示范隊形：（圖3） 要求：認真聽講，態(tài)度端正，模仿正確動作。組織方法： 要求：學生態(tài)度端正，滾動時團身緊。 組織方法：（圖7）展示 要求：動作要正確、連貫協(xié)調(diào)，保護幫助到位。 教法：1、學生分成四組由組長負責保護幫助進行練習。2、教師在旁邊觀察，對學習有困難的學生進行指導幫助：教師再示范講解技術動作要領，幫助其完成動作，使其體驗動作要領；教師用語言提醒學生低頭、含胸、團身滾動。3、對技術動作學習掌握好的學生進行動作拓展。 要求：蹬地有力，及時跟上體，注意安全。 26分鐘中結 束部分1、本課小結（教師和學生一起總結本課的得與失，教師提出以后上課的要求）。教師點評2、下課，師生再見組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 放松.教師和學生一起進行放松徒手操。1、上肢運動2、下肢運動3、拍打膝關節(jié)4分鐘小教學反思 第二課教 學 過 程時間課量二次備課開始部分課堂常規(guī):1、體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。3、安排見習生活動集合隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 要求：精神飽滿；動作迅速。2分鐘準備部分1、慢跑熱身法：方法說明：學生在教師口令的指揮下，一路縱隊繞場地慢跑，慢跑過程中進行體操相關的走跑練習。 2、徒手操（1）擴胸運動（2）體轉運動（3）腹背運動（4）正壓腿（5）側壓腿（6）膝關節(jié)運動（7）踝腕運動教法：教師講解熱身方法，學生在教師指揮下進行熱身練習。要求：積極充分熱身。 組織隊形： 教法：教師示范18拍，領做48拍要求：態(tài)度認真，動作舒展大方，有力度。8分鐘小基本部分（三）、輔助性練習：仰臥團身前后滾動（圖5）要領：團身緊、手抱小腿前后滾動。 （四）、在平坦的墊子上做前滾翻（不能夠完成的在幫助下完成）（圖7）三、前滾翻技術的拓展練習對技術動作學習掌握好的學生，組織其對學習內(nèi)容進行拓展：1、 向學生介紹體操：技巧對姿態(tài)的要求，學生創(chuàng)新動作。 2、 看誰翻得“圓滑、優(yōu)美”？3、 看誰翻得“花樣多”？（如：單腳前滾翻、多人同時前滾翻等）教法：教師先教會各組組長及保護與幫助方法，學生進行自主練習后每組推選出一名同學進行展示，教師評價并做講解示范。要求：積極思考、集體研究、合作學習，注意安全，組長做好保護幫助。 講解示范隊形：（圖6） 要求：認真聽講，態(tài)度端正，模仿正確動作。 教法：1、學生分成四組由組長負責保護幫助進行練習。2、教師在旁邊觀察，對學習有困難的學生進行指導幫助：教師再示范講解技術動作要領，幫助其完成動作，使其體驗動作要領；教師用語言提醒學生低頭、含胸、團身滾動。3、對技術動作學習掌握好的學生進行動作拓展。 要求：蹬地有力，及時跟上體，注意安全。 隊形： 26分鐘中結 束部分1、本課小結（教師和