語(yǔ)文北師大版六年級(jí)下冊(cè)《三國(guó)演義》讀書(shū)交流會(huì).doc

三國(guó)演義讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)目的：1、通過(guò)閱讀三國(guó)演義，了解三國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣。2、在一系列活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力，提高口語(yǔ)表達(dá)的能力和搜集、整理資料的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一套三國(guó)演義，并要求學(xué)生閱讀。2、搜集由三國(guó)演義故事演變而來(lái)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。3、課件一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1、師：從上學(xué)期起，我班圍繞 “名著欣賞之走進(jìn)三國(guó)”這一主題展開(kāi)一系列活動(dòng)，如：“三國(guó)”人物知多少；收集有關(guān)“三國(guó)”的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)；了解有關(guān)“三國(guó)”英雄人物的故事以及著名的戰(zhàn)役。2、播放滾滾長(zhǎng)江東逝水歌曲。師：這段音樂(lè)大家熟悉嗎？這就是電視劇三國(guó)演義的主題曲。師：我們學(xué)過(guò)的哪篇課文就是選自三國(guó)演義？（草船借箭）3、師：三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō)，也是我國(guó)歷史小說(shuō)中的著名作品。三國(guó)故事更是家喻戶曉，諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、劉備這些人物早已深入人心。今天我們就一起來(lái)交流一下你的讀書(shū)體會(huì)和感受。（板書(shū)課題）二、交流體會(huì)1、師：老師先來(lái)出幾題考考大家（一題一題出示題目，再出示答案）（1）三國(guó)演義的作者是誰(shuí)？是哪個(gè)朝代的人？（羅貫中 明朝）（2）“三足鼎立”指哪幾個(gè)國(guó)家三分天下？（東吳、西蜀、北魏）（3）三國(guó)演義共有多少回？（120）（4）水鏡先生所說(shuō)的臥龍和鳳雛分別指誰(shuí)？（諸葛亮、龐統(tǒng)）（5）“寧教天下人負(fù)我，休教我負(fù)天下”是誰(shuí)說(shuō)的？（曹操）（6）四大美女之一閉月美女指三國(guó)演義中的誰(shuí)？（貂禪）（7）“過(guò)五關(guān)，斬六將”指的是哪位英雄？（關(guān)羽）（8）“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰(shuí)？（司馬懿）（9）“苦肉計(jì)”是誰(shuí)和誰(shuí)演的一出好戲？（周瑜和黃蓋）（10）諸葛亮病逝何地？ （五丈原）（11）“既生瑜，何生亮”是誰(shuí)的臨終一嘆？（周瑜）（12）諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)以少勝多的戰(zhàn)役是哪場(chǎng)？（赤壁之戰(zhàn)）3、“三國(guó)”群英會(huì)（1）看得出來(lái)同學(xué)們讀書(shū)十分認(rèn)真、仔細(xì)，讀完三國(guó)演義，給你留下什么印象呢？（指名交流）小結(jié)：是的。小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多。下面咱們進(jìn)入群英會(huì)。（2）說(shuō)說(shuō)你心目中的三國(guó)英雄是誰(shuí)？用一兩句話說(shuō)出你敬佩他什么？（同桌交流再匯報(bào)）小結(jié)：看來(lái)，大家敬佩的英雄各不相同，對(duì)人物的看法，是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但是，三國(guó)英雄中那一張張鮮活的面孔就像耀眼的星星，永遠(yuǎn)閃耀在歷史的天空。今天我們重點(diǎn)來(lái)評(píng)評(píng)三國(guó)演義人物中的“三絕”。義絕”關(guān)羽一直受到人們的頌揚(yáng)，關(guān)帝廟遍布全國(guó)各地呢，其中最大的有三處。（一是關(guān)羽故里山西解州衣冠冢，稱為關(guān)廟；二是河南洛陽(yáng)厚葬關(guān)羽首級(jí)處，稱為關(guān)林；三是當(dāng)陽(yáng)關(guān)陵，唯此處按皇帝陵寢定制，有乾隆賜“威震華夏”匾額。） ）提起英勇善戰(zhàn)、忠心耿耿的關(guān)羽：你還想到了哪些情節(jié)？（師相機(jī)點(diǎn)評(píng)）（生可能說(shuō)：刮骨療毒、千里走單騎、水淹七軍、單刀赴會(huì)、許都護(hù)嫂、華容道義釋曹操、夜走麥城）讓我們?cè)僖淮蝸?lái)領(lǐng)略一下這位英雄的風(fēng)采吧。（溫酒斬華雄：出示原文，齊讀）說(shuō)道“奸絕”曹操：在小說(shuō)中是一位反面人物，那是要貶低魏國(guó)，抬高蜀國(guó)，其實(shí)他不但有勇有謀，而且才華橫溢，很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩(shī)。他的那首千古名篇短歌行膾炙人口。（多媒體演示，學(xué)生齊誦）曹操還有一首激情洋溢的觀滄海，更是抒發(fā)了他豪氣沖天的英雄氣概。（多媒體演示演示，指名生吟誦）“智絕”諸葛亮：是全書(shū)中最活躍的人物，我們欽佩他，不僅僅因?yàn)樗湃A橫溢、料事如神、膽大心細(xì)，更因?yàn)樗鲌D報(bào)，為報(bào)劉備的知遇之恩輔佐劉家天下鞠躬盡瘁、死而后已。唐代詩(shī)人杜甫的一首蜀相，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的贊美和惋惜之情。讓我們一起讀一讀。（多媒體演示，生讀）師：“三國(guó)”中的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是智慧與計(jì)謀的較量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，小說(shuō)有四百多處計(jì)謀描寫(xiě)，可以說(shuō)，一部三國(guó)演義就是一部寫(xiě)計(jì)謀的書(shū)，說(shuō)到“三國(guó)”必然要說(shuō)計(jì)謀。下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)三國(guó)中有哪些計(jì)謀？ （課件出示）指名講空城計(jì)、美人計(jì)4、詞語(yǔ)積累：師：三國(guó)，是一個(gè)亂世，同時(shí)也是一個(gè)英雄輩出的年代，在這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)了許多廣為人知的人物，同時(shí)也衍生出了許多歇后語(yǔ)，被后世廣為流傳津津樂(lè)道，如曹操用人唯才是舉，劉備借荊州有借無(wú)還，周瑜打黃蓋 一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨誰(shuí)愿意讓大家分享一下你收集到的歇后語(yǔ)？（交流）師：三國(guó)演義是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們極大的文學(xué)財(cái)富。由三國(guó)故事演變而來(lái)的成語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)大家來(lái)交流一下你知道的成語(yǔ)。（交流）說(shuō)說(shuō)下面成語(yǔ)講的是三國(guó)演義中的哪位人物？（多媒體演示）三、小結(jié)：師：今天我們一起通過(guò)讀讀、想想、辯辯、聽(tīng)聽(tīng)的方法，對(duì)三國(guó)演