心理咨詢師三級培訓(xùn)計劃.docx

鄭州戰(zhàn)友職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校心理咨詢師三級培訓(xùn)計劃、教學(xué)大綱職業(yè)定義：運用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，遵循心理學(xué)原則，使用心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。一、培訓(xùn)目標(biāo)1總體目標(biāo)培養(yǎng)具備以下條件的人員：具有相關(guān)法律意識和良好的職業(yè)道德，有一定職業(yè)能力，并恪守職業(yè)守則，掌握心理學(xué)一般基礎(chǔ)知識及專業(yè)能力相關(guān)知識，能進(jìn)行臨床資料收集與分析、能有針對性地進(jìn)行心理測量、心理診斷，能區(qū)分精神病與非精神病、恰當(dāng)?shù)剡x擇心理干預(yù)措施，有效地實施心理咨詢，并能對咨詢效果進(jìn)行評估。2理論知識培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中對心理咨詢師三級的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握心理咨詢師職業(yè)道德的基本知識和與心理咨詢有關(guān)的法律知識，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)心理學(xué)知識、社會心理學(xué)知識、發(fā)展心理學(xué)知識、健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)知識、心理測量學(xué)知識和咨詢心理學(xué)知識，掌握初診接待、初步診斷、建立咨詢關(guān)系、制定個體心理咨詢方案、個體心理咨詢實施、智力測驗、人格測驗、心理與行為評估、應(yīng)激及相關(guān)評估等。3專業(yè)能力培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中對心理咨詢師三級的專業(yè)能力要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠按心理咨詢原則對求助者進(jìn)行初診接待，建立良好的咨詢關(guān)系，收集相關(guān)臨床資料并加以整理；能夠正確使用心理測量工具對精神病與非精神病進(jìn)行鑒別，能夠?qū)σ话愫蛧?yán)重心理問題做出診斷，并能寫出評估報告。二、教學(xué)要求1.理論知識要求職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識心理學(xué)基礎(chǔ)知識心理診斷知識心理咨詢知識心理測驗知識2專業(yè)能力要求心理診斷心理咨詢心理測驗3教學(xué)計劃安排總課時數(shù)：500課時。理論知識授課：235課時。理論知識復(fù)習(xí)：40課時。專業(yè)能力授課：145課時。專業(yè)能力練習(xí)：35課時。見習(xí)或?qū)嵙?xí)：35課時。機動課時：10課時。三、心理咨詢師三級培訓(xùn)大綱1.課程任務(wù)和說明通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握心理咨詢師三級的理論知識和專業(yè)能力。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，能夠獨立上崗，基本勝任心理咨詢師三級的各項工作。在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，加強心理咨詢基本專業(yè)能力的訓(xùn)練，以課堂討論、案例教學(xué)為主要方式，理論聯(lián)系實際。將職業(yè)教育方針貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使培訓(xùn)對象樹立正確的職業(yè)理想和抱負(fù)，掌握專業(yè)知識和專業(yè)能力。2.課時分配課時分配表理論知識部分專業(yè)能力部分內(nèi)容總課時授課復(fù)習(xí)內(nèi)容總課時授課練習(xí)職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識心理學(xué)基礎(chǔ)知識心理診斷知識19517025205心理診斷554510心理咨詢知識3025心理咨詢705515心理測驗知識25205心理測驗554510見習(xí)或?qū)嵙?xí)3機動5機動5總計2802354總計22014535總課時數(shù)：500課時。四、心理咨詢師三