英語人教版五年級下冊Unit 6 Work quietly！.doc

小學英語教學設計 河間市尊祖莊鄉(xiāng)第一中心小學 曹培英內(nèi)容：五年級上Unit6 Work quietly!課時：第1課時教學內(nèi)容：Unit6 A. Lets try Lets talk 教學目標 1.能夠聽、說、認讀單詞：bamboo, its2.能夠聽、說、認讀句型：What are they doing? They are eating lunch. Whats the little monkey doing? Its playing with its mother.3.能夠在教師和圖片的幫助下理解對話大意。4.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。5.能夠在情景中運用詢問并回答某人是否正在做某事的句型。6.培養(yǎng)學生學習英語的興趣和樹立學好英語的信心。教學重點、難點1.重點(1)能夠聽、說、認讀單詞：bamboo, its(2)能夠聽、說、認讀句型：What are they doing? They are eating lunch. Whats the little monkey doing? Its playing with its mother.(3)能夠在教師和圖片的幫助下理解對話大意。(4)能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。2.難點能夠在情景中正確的運用核心句型。教學方法1.表演唱2.詞卡教學3.書寫練習4.聽力練習5.演與猜6.分角色朗讀7.小組合作學習8.單詞排隊小游戲9.對話練習10.寫作練習教學過程 課前熱身（Warm-up）1. Free talkT: Good morning, everyone. Well learn the Unit 6 Work quietly!2. Sing a song.Now lets enjoy a song.（教師播放歌曲Animals, animals are everywhere。）Can you sing? Please lets sing together.（師生拍手唱歌。）3.圖片復習進行時單詞。新課呈現(xiàn)（Presentation）一. A. Lets try1. Lets try(1)根據(jù)例子描述圖片。I see two birds. Theyre sleeping.(2)Listen and tick.二.A. Lets talk1. Mike and Chen Jie are at the zoo. What do they see? Lets watch the video.Then lets listen to the tape and fill in the blanks.2.播放 Lets talk部分錄音,.3.再次播放錄音,Fill in the blanks.請同學聽完錄音后填空。然后核對答案。4.課件出示句子，師領讀句子，生齊讀三遍。5.分角色表演對話，男生女生分角色讀對話。6演和猜。每組中請一位或者兩位同學來講臺表演，其它同學猜他們正在做什么。7.連環(huán)問答，練習現(xiàn)在進行時態(tài)。8練習鞏固。9.單詞排隊小游戲教師準備一些寫有單詞的卡片，請幾位同學來前面每人領一張，然后讓這幾位同學所拿的單詞組成一句話，看看能否通過學生們的默契配合順利地排列正確。下面的同學給掌聲鼓勵。布置作業(yè)（Homework）請同學們用現(xiàn)在進行時編一組對話。教學反思通過這節(jié)課的教學，學生對于本節(jié)課的重點句型掌握比較好，單詞掌握也不錯。就是聽的能力還是比樣薄弱，在以后的教學中，多注重孩子們聽力能力的培養(yǎng)。 教學評價基礎教育階段英語課程的任務是通過各種教學活動，激發(fā)和培養(yǎng)先生學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成無效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力與合作創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。本堂課是遵循以上原則，并結(jié)合小學英語課程標準的要求而設計的。我在課堂上為學生營造了一個輕松有趣的學習氛圍，促使學生積極主動地學習英語，當代教育主張“開放式課堂教學”，注意培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。基于這一理念，我在教學過程中依據(jù)教學要求、結(jié)合教學內(nèi)容有意識地充實了豐富有趣、針對性強的開放性游戲活動，使孩子們在“樂中學、學中樂”。我在教學中分別采用了“最佳表演者”、“咬耳朵”、“單詞排隊”等游戲，有效地提高了學習的趣味性，增強了學生的成就感。另外，在孩子們基本把握單詞和句型之后，我鼓勵他們自編、自演對話，讓所學的知識得到升華，并把升華后的知識轉(zhuǎn)變成為真實交際的能力。板書設計Unit 6 Work quietly! What are