職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些.doc_第1頁(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些.doc_第2頁(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些.doc_第3頁(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些.doc_第4頁(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些是一篇好的范文,感覺(jué)很有用處,這里給大家轉(zhuǎn)摘到。如同植物生長(zhǎng)需要季節(jié)周期一樣,人生的職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)也有關(guān)鍵的階段。那么職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段有哪些呢?下面一起跟小編了解下吧。職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵階段(1)培育期(2530歲)如同栽種植物初始,從播種、翻土到灌溉,等待種子從土下竄出頭,一切都需要細(xì)心呵護(hù)照顧。社會(huì)新鮮人剛踏入職場(chǎng)的前5年,我視之為培育期,工作首重學(xué),養(yǎng)成基本技能,同時(shí)善盡職責(zé),讓自己成為討喜的部屬。不過(guò),社會(huì)新鮮人經(jīng)常輕忽這個(gè)階段的重要性,放不下身段、態(tài)度不夠謙恭,遇到小挫折或主管稍加嚴(yán)厲要求,不是立即放棄便是叫苦連天。我認(rèn)為,年輕人應(yīng)該把握這段黃金歲月,好好蹲馬步學(xué)功夫,向主管、前輩或同儕拜師學(xué)藝。還有,如何自我調(diào)整,擁有軟性、聽(tīng)話(huà)而且人見(jiàn)人愛(ài)的討喜性格,是很重要的softskill.依據(jù)日本人才診斷大師伊藤友八郎所區(qū)分的12項(xiàng)性格特質(zhì),培育期的職場(chǎng)新鮮人要善加磨練自己的行動(dòng)性,確切執(zhí)行主管交付的每項(xiàng)任務(wù),從中熟稔個(gè)人業(yè)務(wù)范疇與內(nèi)容;再來(lái)是堅(jiān)持到底的持續(xù)性,我看過(guò)太多因缺乏耐性半途而廢,遂而在職場(chǎng)到處閃跳的年輕人,往后的職涯之路只會(huì)更艱辛、更窒礙難行;工作時(shí)保持情緒穩(wěn)定,不輕易喜怒形于色,培養(yǎng)高EQ也是血?dú)夥絼偟哪贻p人職場(chǎng)基本功;最后是柔軟性,讓自己變成捏面人師傅手中面團(tuán),可以任意塑形,把自己歸零,虛懷若谷、專(zhuān)心一意學(xué)習(xí)。(2)成長(zhǎng)期(3035歲)與上個(gè)階段相較,擁有基本技能后,成長(zhǎng)期要繼續(xù)往前跨越,延伸業(yè)務(wù)深度及廣度,藉此養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)技能,以備有朝一日獨(dú)當(dāng)一面。因此工作時(shí)不要忘記多抬頭看看你的主管,從日常觀(guān)察中學(xué)習(xí)他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及行事策略,也要慢慢體察主管的識(shí)人本領(lǐng),儲(chǔ)備自己未來(lái)成為主管接班人的管理資本。再者,此時(shí)因工作業(yè)務(wù)向外拓展擴(kuò)增,亟需對(duì)外開(kāi)疆辟地的沖勁與干勁,提升行動(dòng)性,凡事劍及履及;同時(shí)也要加強(qiáng)勇于改變現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)性,才能創(chuàng)造新局。為公司在外努力打拼的同時(shí),也要開(kāi)始學(xué)習(xí)積累人脈存折,范文寫(xiě)作此時(shí)需要高度共感性和感受性,換句話(huà)說(shuō),必須有同理心,同時(shí)站在主管、客戶(hù)角度立場(chǎng)設(shè)想,而且要感覺(jué)敏銳細(xì)膩,才能見(jiàn)微知重、舉一反三。最后,你是否擁有精練成熟的獨(dú)立自主性,能萬(wàn)夫莫敵,一馬當(dāng)先,排除萬(wàn)難與紛擾,為公司爭(zhēng)取商機(jī)。(3)開(kāi)花期(3540歲)職涯發(fā)展至此,已經(jīng)汲取充足養(yǎng)分,日臻成熟、含苞待放,故我將此階段視作開(kāi)花期。因多半已晉升為組織基層或中階主管,居于公司高層與基層員工的中介橋梁,必須慢慢將個(gè)人職涯心得與他人分享,從先前兩個(gè)階段全心學(xué)的角色慢慢轉(zhuǎn)成傾心教,不再是單方面接受指令的球員,而是學(xué)習(xí)調(diào)度作戰(zhàn)方針的教練。另一方面,因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)參與關(guān)乎公司生存命脈的商品企劃,甚至是擬訂銷(xiāo)售戰(zhàn)略,革新力、創(chuàng)造力與執(zhí)行力便是核心關(guān)鍵能力。同時(shí),除了樹(shù)立個(gè)人職涯品牌的形象口碑之外,還要利用這5年時(shí)間奠定個(gè)人影響力,如何運(yùn)用魅力領(lǐng)導(dǎo),來(lái)建立忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)班底更是重要課題,才能迎接后續(xù)到來(lái)的結(jié)果期。(4)結(jié)果期(4050歲)首先,我要強(qiáng)調(diào)這10年切忌輕易轉(zhuǎn)職,一是因?yàn)槟昙o(jì)稍長(zhǎng),與轉(zhuǎn)職風(fēng)險(xiǎn)成正比;二來(lái)是因?yàn)榇穗A段是練就經(jīng)營(yíng)管理功夫的黃金歲月,必須將心思專(zhuān)注于訂策略、布人才、建組織和置系統(tǒng)。而且熱門(mén)思想?yún)R報(bào),因處于組織架構(gòu)金字塔的中、上層,包括公司對(duì)外策略聯(lián)盟或并購(gòu)等,都是布局經(jīng)營(yíng)考慮之一。這期間要考慮的是,如何與志同道合的老板、伙伴并肩作戰(zhàn),學(xué)習(xí)識(shí)人,品人學(xué)絕對(duì)是必修學(xué)分。我將上述兩個(gè)時(shí)期、一共15年的時(shí)光一并分析,延續(xù)35歲以前培育期和成長(zhǎng)期已經(jīng)具備的行動(dòng)性、持續(xù)性、挑戰(zhàn)性、共感性、柔軟性和情緒安定性,還必須養(yǎng)成革新性、思考性及慎重性,如此才能審慎決策,嚴(yán)謹(jǐn)行事。(5)收割期(5060歲)這個(gè)時(shí)期重在經(jīng)營(yíng)理念及觀(guān)念的經(jīng)驗(yàn)傳承,組織決策者必須適度下放權(quán)力、釋放資源,再透過(guò)后續(xù)監(jiān)督輔導(dǎo)進(jìn)行組織管理,據(jù)此培育及鍛煉接班團(tuán)隊(duì),在此過(guò)程中,綿密運(yùn)籌帷幄的指導(dǎo)性不可或缺。然而,此階段最艱困的任務(wù)在于如何從茫茫人海中萬(wàn)中選一,找到企業(yè)接班將才,唯有找對(duì)人、找對(duì)班底才能永續(xù)經(jīng)營(yíng),讓企業(yè)百年不衰、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),毫無(wú)后顧之憂(yōu)地享受收割的喜悅歡愉。(6)收藏期(60歲以后)將終身職涯所學(xué)、所擁有毫無(wú)保留傳承,尤其可選擇從事公司顧問(wèn)或公益團(tuán)體的義工,從旁給予需要者咨詢(xún)和建議,更能發(fā)揮體察人心的共感性,同時(shí)也增添親和力。綜觀(guān)而論,TOP100范文排行每個(gè)人的職涯歷程說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但說(shuō)短也不算短,光陰稍縱即逝,青春不再回頭,唯有掌握每一階段的關(guān)鍵,儲(chǔ)蓄職涯資本,才能樂(lè)在工作、樂(lè)在人生。職業(yè)生涯規(guī)劃的階段正確評(píng)估自我自我評(píng)估的目的是認(rèn)識(shí)自己,了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以,自我評(píng)估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。一般來(lái)說(shuō),自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。明確方向,確立志向確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,有效地生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo),以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如今很多工作的人都會(huì)在問(wèn)這樣的問(wèn)題;我應(yīng)該去做什么樣的工作呢?我真的不知道什么樣的工作適合自己啊!其實(shí),這類(lèi)人之所以這樣問(wèn),是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。利用優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的地方,在職業(yè)發(fā)展上,要做的就是最大化的揚(yáng)長(zhǎng)。要想在職場(chǎng)上有所作為、有所突研,首先就要找到自己的優(yōu)勢(shì)然后最大化地利用優(yōu)勢(shì)。特別是在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí),如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢(shì),就想當(dāng)然的由著性子去做,個(gè)人簡(jiǎn)歷在不了解創(chuàng)業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢(shì)時(shí),那么你就會(huì)不可避免的用自己的短處來(lái)打拼,失利就成了必然。計(jì)劃分階段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在確定了生涯目標(biāo)后,行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),就不能達(dá)成目標(biāo),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。把明確的目標(biāo)細(xì)分成具體的步驟,切實(shí)于日常生活工的實(shí)際之中,實(shí)事求是。及時(shí)評(píng)估反饋俗話(huà)說(shuō)計(jì)劃趕不上變化,影響生涯規(guī)劃的因素諸多,有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂,及時(shí)對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估反饋,在不斷地調(diào)整完善過(guò)程中進(jìn)步。確定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,樹(shù)立主體意識(shí),化壓力為動(dòng)力,主動(dòng)迎接變化與挑戰(zhàn),你走的彎路也就越好,你的機(jī)會(huì)也就越多。公司職業(yè)生涯規(guī)劃的原則第一,以完善的管理制度和管理體系為員工提供工作機(jī)會(huì)和發(fā)展階梯的必要保障。公司建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制、崗位管理、薪酬管理、績(jī)效管理、職業(yè)生涯管理等制度,提供職位、權(quán)責(zé)、待遇、福利等相關(guān)條件,并從尊重員工發(fā)展需要、幫助員工發(fā)展的角度出發(fā),為員工制定人性化與理性化相結(jié)合的職業(yè)提升方案。第二、有步驟、有計(jì)劃、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提升。同時(shí)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)范文內(nèi)容地圖,使員工認(rèn)識(shí)自我、修正自我,進(jìn)而產(chǎn)生與公司同命運(yùn)、共發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與創(chuàng)新能力。第三、建設(shè)以人為本的企業(yè)文化。在公司中創(chuàng)造出公平、進(jìn)取、和諧、平等的企業(yè)文化氛圍,為所有員工平等地提供能夠施展才華,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。第四、確定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。公司結(jié)合員工的職業(yè)性向,為員工設(shè)置職業(yè)生涯路徑并實(shí)施有效的調(diào)控管理,員工在公司的幫助下,制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。第五、協(xié)助員工進(jìn)行生涯診斷。通過(guò)組織員工進(jìn)行性向測(cè)試和心理測(cè)試,協(xié)助員工分析自我的價(jià)值觀(guān)、個(gè)人職業(yè)取向、自己的長(zhǎng)處與不足,清楚自己的技術(shù)能力以及所積累的工作經(jīng)驗(yàn),并站在公司戰(zhàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論