2019年教師個人教學工作總結范文(三篇).doc

2019年教師個人教學工作總結范文(三篇) -1-工作總結參考范本2019年教師個人教學工作總結范文(三篇)目錄2019年教師個人教學工作總結范文一2019年教師個人教學工作總結范文2篇二2019年教師個人校本研修工作總結三2/2392019年教師個人教學工作總結范文一20xx教師個人教學工作總結范文一伴隨學生們離校的腳步聲，一學期的教學工作又畫上了一個句號。 在這承前啟后的時刻，作為一名班主任，我掩卷沉思，無論是班級的管理工作還是教育教學工作都留給我太多的回顧與啟發(fā)。 首先，作為一名教師，我思想積極要求進步，熱愛黨的教育事業(yè)，努力實現(xiàn)社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)無私奉獻，認真完成領導交給的各項任務，認真執(zhí)行上級各項政策，吃苦耐勞，不計名利。 潛心研究教學，緊隨課改步伐，工作踏實，勇于創(chuàng)新。 樹立終身學習觀念，積極參加各級部門組織的各項活動，在活動中勇挑重擔，關愛學生，以人為本，善于做學生及家長思想工作，無償為缺課學生及學困生輔導。 在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。 我充分利用班級的揭示板，創(chuàng)設“爭星行動”欄目，把孩子們每天的作業(yè)按書寫情況分為優(yōu)秀，良好，合格，不合格，并涂上紅色，綠色，藍色，黑色四種顏色加以表示區(qū)別，月末總結，極大的促進了孩子們完成作業(yè)的積極性，于此同時還要感謝各位家長的大力支持和輔導孩子的作業(yè)，以為剛上一年級的孩子剛剛認識到要完成作業(yè)，且要保質保量，對他們來說確實是一個難題，但這些通過家校的緊密配合，完成的很好，確實是件不容易的事。 另外通過揭示板上我愛讀書的欄目，極大的激發(fā)孩子們閱讀的興趣，通過校訊通告知家長帶領孩子每天讀書30分，我們的孩子已經從讀書中發(fā)3/23現(xiàn)趣味，得到快樂。 許多孩子利用中午吃完飯的時間，在學校的流動書箱中，汲取知識的能力，獲得讀書的快樂。 因此也培養(yǎng)出來一些愛讀書愛講故事的好孩子，班級的袁雨晴，杜思瑞，李睿楠同學把自己讀的小故事，在全校的故事大賽上繪聲繪色的講解，取得的全校師生的認可，取得理想的名次。 我想這就是閱讀的魅力。 班級的揭示板是一塊很好的思想教育的陣地，小學生守則的條例在這里張貼，我給他們及時的講解之后，孩子們以此為準繩嚴格要求自己，各方面品質表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，名字要張貼在表揚欄，這更加的激活了孩子積極要求進步的心，他們用行動證明自己是優(yōu)秀的孩子，每每遇到這時候，我總是不遺余力的大加表揚，再次激發(fā)榜樣的力量。 在揭示板的班級成果展這一欄，赫然展示著班級跳繩比賽和朗讀比賽的獎狀，展示著同學們的驕傲，以此釋放正能量，同時老師也為全班同學鼓勁加油，我們一起為班級的榮譽而努力。 班級中的每一項班務，都固定分發(fā)給每一個學生，讓他們各司其職，當然孩子小，作為班任我要勤督促，更處處帶領孩子親自去示范勞動。 班級東面墻上的黑板，我更是結合剛入學孩子的實際情況和創(chuàng)文明城市的要求，每月及時更新。 總之，在班級管理這方面我是本著讓班級的每一樣事物都透著啟發(fā)指引孩子積極向上的方針，老師的每一樣做法都真真實實的體現(xiàn)關愛每一個孩子的目的，讓孩子們盡快的成長為一名優(yōu)秀的小學生。 在教學中我始終堅持自己一貫的作風，至少提前備好一周的課，第二天要講的課，頭一天在心里理順一下教學的程序，能用課件的一定自己做好課件。 在教學中我還以情促教，以自己飽滿的熱4/23情，積極的情緒感染學生，讓他們積極參與學習之中，快樂度過每一個40分。 本學期班級37人，是一個全新的組合，孩子的學習以及日常的各種習慣層次高低不同，優(yōu)秀的學生聰明、懂事、可愛，我喜歡，后進的孩子我也同樣用心去關愛，甚至用的心比優(yōu)秀的孩子更多。 班級的于可佳、魏麗雙、邢家旺、張欣然、張旭東，從來上課我都以他們這些無論回答問題還是書寫都較差的孩子為重點，耐心的講解指導，從沒放棄任何一個。 在本學期的兩次公開課快快樂樂和識字四的講解中，關注了全體學生，讓不同的孩子得到不同的進步，均得到好評。 我想在下學期的教學中我還要繼續(xù)認真?zhèn)浜谜n，用心上好課，耐心輔導好后進生，進一步優(yōu)化好自己的教學工作。 教育教學的工作，路漫漫其修遠，吾將上下而求索。 20xx教師個人教學工作總結范文二時間過的飛快，轉眼間，一個學期又過去了。 回顧這一學期，在高效課堂的實施中，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結如下 一、政治思想方面本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。 積極參加校本培訓和各種5/23政治業(yè)務學習，并認真做好記錄。 通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。 每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。 每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。 雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。 二、教學工作 (一)繼續(xù)實施高效課堂教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。 教學質量永遠是教學的生命與核心。 要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。 為此，們認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，精心設計導學案，從學生的角度精心設計，便于引導學生學習。 在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。 高效課堂不但讓學生活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案，互相配合，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶。 通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力。 高效課堂的小組建設，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識。 高效課堂鍛煉了學生，也鍛煉了老師。 6/23 (二)、小組建設高效課堂的小組建設，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。 通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效。 小組的劃分，更趨向合理。 組長的職責更明確了。 每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學。 組長更明確了自己的責任。 小組長，真正成了老師得力的助手。 同學們學習的領頭人。 小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱。 小組之間的競爭，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高。 這都得益于高效課堂的小組合作。 (三)、要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。 要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步。 高效課堂，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會。 這些同學個方面的能力都得到了提升。 同時，也得得到家長的支持，老師，家長，同學，學生自己，多方配合，共同努力，使這些孩子有了很大進步。 二、其他工作另外作為四年級級部的語文組長，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作，上傳下達，收集資料，傳達任務，督促幾個老師的工7/23作，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業(yè)，備課，導學案，國學誦讀等，都取得了比較好的成績。 圓滿的完成了語文方面的任務。 作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。 我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日，我就主動承擔起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。 辦公室的幾個老師，都能團結合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境。 輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。 然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地。 在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室。 對大家的支持，在此，表示深深的感謝。 20xx教師個人教學工作總結范文 三一、思想品德本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。 以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作。 積極參加學校各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 8/23 二、本學年取得的成績在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。 為了上好課，我備好每一節(jié)課。 自己動手制作教學用圖和教學用具。 了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。 關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 (1)在教學方面 1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。 在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 2、在教育教學活動中認真做好課前的物質準備和知識準備工作。 注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新綱要精神。 9/ 235、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。 6、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。 (2)在家園溝通方面主動親切地與家長溝通。 我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 總之本學年非常忙也非常累，收獲當然也不小。 在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。 與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。 在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。 并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!10/2392019年教師個人教學工作總結范文22篇二教師個人教學工作總結一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結 一、政治思想方面在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“xx”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。 新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。 二、教育教學方面要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作 1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施。 考慮教法，包括如何組織教11/23材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。 2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據(jù)學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。 3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 積級參加教研，不斷學習。 4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。 關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。 5、積極挖掘，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。 6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。 三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。 四、取得的成績與不足。 在本學年的工作中，我取得了一定的成績上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第12/23八，均在全縣前三分之一。 在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。 讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。 一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。 當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。 但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。 總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 (我們教育界有句名言-“學如逆水行舟，不進則退”，在知識科技日新月異、教育教學理念不斷更新的今天，教師的素質如果不提高，就不能適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才。 因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己的教學水平更上一層樓。 )教師個人教學工作總結時間過的飛快，轉眼間，一個學期又過去了。 回顧這一學期，在高效課堂的實施中，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結如下 一、政治思想方面本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。 積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習，并認真做好記錄。 通過不斷地學習，加上領導不斷13/23地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。 每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。 每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。 雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。 二、教學工作 (一)繼續(xù)實施高效課堂教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。 教學質量永遠是教學的生命與核心。 要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。 為此，們認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，精心設計導學案，從學生的角度精心設計，便于引導學生學習。 在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。 高效課堂不但讓學生活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案，互相配合，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶。 通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力。 高效課堂的小組建設，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識。 高效課堂鍛煉了學生，也鍛煉了老師。 (二)、小組建設高效課堂的小組建設，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。 通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效。 小組的劃分，更趨向合理。 組長的職責更明確了。 每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學。 組長更明確了自己的責任。 小組長，真正成了老師得力的助手。 同學們學習的領頭人。 小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習，活動，他們都有了14/23為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱。 小組之間的競爭，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高。 這都得益于高效課堂的小組合作。 (三)、要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。 要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步。 高效課堂，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會。 這些同學個方面的能力都得到了提升。 同時，也得得到家長的支持，老師，家長，同學，學生自己，多方配合，共同努力，使這些孩子有了很大進步。 三、其他工作另外作為四年級級部的語文組長，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作，上傳下達，收集資料，傳達任務，督促幾個老師的工作，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業(yè)，備課，導學案，國學誦讀等，都取得了比較好的成績。 圓滿的完成了語文方面的任務。 作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。 我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日，我就主動承擔起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。 辦公室的幾個老師，都能團結合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境。 輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以，每次拖走廊的地，都少不了15/23王延芹老師。 然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地。 在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室。 對大家的支持，在此，表示深深的感謝。 16/2392019年教師個人校本研修工作總結三教師個人校本研修工作總結從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。 本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。 從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結如下 一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 1開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。 這使我受益匪淺。 2、積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。 經過不斷的反思與積17/23累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。 而且，注意做好課堂實錄，并成文字材料及時上交。 二、參加多種研修模式，全面提升自我素質 1、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。 2、自主學習模式。 我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。 三、研修內容豐富多彩 1、加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，18/23廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。 2、新課程理念研修。 本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。 加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。 總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。 路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。 教師個人校本研修工作總結二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代。 培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。 因此，從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。 “校本培訓”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務水平，提高了廣大教師的素質，促進教師專業(yè)成長。 本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。 研修結合，不斷提高自身素質和業(yè)務水平;增強研修19/23意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。 在這學期的時間里，我認真進行著研修，從自己的教育教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結如下: 一、能夠按時參與校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 1、在校本研修培訓中，我校組織了有關“各學科教學基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學理論的學習。 開展多層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。 2、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，進行跨年級、跨學科、跨學段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)加強集體備課的力度，充分調動各年級組長的能動性。 每次教研活動都有詳細的記錄。 本學期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調研力度，加強調講的范圍。 面落實了教學工作備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、20/23教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質量要“高”。 嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關學科的教師學習課堂教學的方法。 都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。 這使我受益匪淺。 二、各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;強化教研組的建設和管理，特別強調要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。 、聽課、研討、