六年級科學下冊實驗操作題.doc

科學實驗題第二單元1、白糖加熱變化實驗加熱前加熱后的變化白糖白色固體顆粒固體白糖先化成液體白糖，繼續(xù)加熱顏色逐漸加深，直至炭化，聞到焦味，甚至燃燒。結論白糖加熱過程中先發(fā)生物理變化如白糖熔化，然后發(fā)生了化學變化如白糖炭化。在加熱白糖的過程中，蠟燭也在不斷地燃燒，它也同時發(fā)生著化學變化和物理變化。；蠟燭熔化是物理變化，液體的蠟燭油汽化后燃燒是化學變化。2、小蘇打和白醋混合實驗小蘇打的特點：白色粉末或細微結晶，無臭、味澀，易溶于水。白醋的特點：無色的液體，聞上去有一股酸味。（1）小蘇打和白醋混合后的現象：取一只玻璃杯，倒入（三 ）匙醋，然后小心地倒入（一）匙小蘇打。我們會聽到（嗤嗤的響聲），看到( 冒氣泡 )，說明（ 有氣體產生 ）。（2）、蓋上一塊玻璃片。用手觸摸玻璃壁外壁，感覺（ 有點涼 ）。小蘇打和白醋混合后產生了新物質二氧化碳，這個變化是化學變化。3、探究的問題:小蘇打和白醋混合后產生了什么氣體?我的假設:可能是二氧化碳氣體。實驗方法：1、 往杯子里插入燃燒的細木條，觀察發(fā)生的現象。2、 把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上觀察發(fā)生的現象；（以上實驗還不足以證明產生的氣體是二氧化碳）3、 將產生的氣體導入一個裝有澄清石灰水的透明玻璃杯中，觀察澄清石灰水的變化。實驗現象：1、 往杯子里插入燃燒的細木條，火焰立刻熄滅。2、 把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，蠟燭火焰熄滅。3、 將氣體導入澄清的石灰水時，澄清的石灰水變渾濁。實驗分析和實驗結論：產生的氣體不支持燃燒、比空氣重，能和澄清的石灰水發(fā)生化學變化。小蘇打和白醋混合后，產生看一種新物質二氧化碳，這種變化屬于化學變化。 4、鐵片和鐵銹比較記錄表顏色光澤空隙手感敲擊導電磁鐵鐵片灰白色有無光滑較韌能導電能吸引鐵銹紅褐色無有粗糙較脆不導電不能吸引通過觀察比較，我們得出了什么結論嗎？鐵生銹是化學變化？答：通過觀察比較可以確定，鐵銹和鐵不是相同的物質，即鐵銹是一種新生成的物質，所以鐵生銹是化學變化。5、鐵生銹與空氣的關系研究的問題：鐵生銹與空氣有關嗎？我們的假設：鐵生銹與空氣有關。因為我們發(fā)現鐵釘暴露在空氣中的部分已經生銹，鐵釘在木板中的部分沒有生銹。實驗材料：3個同樣大小的盤子，3枚同樣的鐵釘、水、菜油實驗方法：1、用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油。2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水里。4、 每天觀察記錄一次。5、 觀察到的現象時間第一天第二天第三天第四天空盤子無變化無變化無變化有點生銹水盤子水變色生銹銹多了繡更多了菜油盤子無變化無變化無變化無變化實驗結果：鐵釘在空盤子里是會生銹的，但是生銹的速度很慢；鐵釘在菜油盤子中沒有生銹；鐵釘在水盤子中生銹的速度很快，而且生銹的量也很多，現象很明顯。原因分析：鐵生銹與空氣有關，并且鐵生銹是空氣和水共同作用的結果。6、硫酸銅溶液也鐵釘的反應（1）、配制一杯硫酸銅溶液，用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中，會看到浸入溶液的鐵釘表面有（紅色的物質附著 ），這就是從硫酸銅溶液中被置換出來的單質（銅）。（2）、過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到（ 淺藍色的硫酸銅溶液會逐漸變淺，放置在空氣中一段時間后溶液逐漸變成（紅褐色）。結論：硫酸銅溶液與鐵釘的反應是化學變化。第三單元一、 模擬月相變化實驗方法：1、在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場地中間畫上兩個圓圈。幾個同學站在小圓上，代表地球上的觀察者；一名同學舉一個一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圓轉動一圈，表示月球繞地球運動一個月。2、讓“月 球“亮面始終朝著“太陽”，表示月球只能有一半被太陽照亮。當“月球”分別運行到1-8的位置時，畫下我們所觀察到的月相。實驗現象：“月球“亮面始終朝著太陽。隨著“月球”的運動，觀察到的月球的亮面大小、方向不同。實驗結論：月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，跟月球不發(fā)光、太陽只能照亮它的一半有關。月相變化的規(guī)律：農歷上半月（由缺到圓），亮面在右面；農歷下半月（由圓到缺），亮面在左面。亮面始終朝向太陽的方向。二、 設計一個實驗，研究環(huán)形山的直徑大小、環(huán)形山的深淺與什么因素有關我的推測：因為目前公認的“撞擊說“這種觀點認為，環(huán)形山是長期以來流星、隕石撞擊月球后遺留下的痕跡。所以我推測，環(huán)形山直徑大小與撞擊物體的大小有關，環(huán)形山的深淺與撞擊的速度有關。實驗材料：泥沙、大小不同的皮球或其它圓球。實驗方法：1、 用大小不同的撞擊球以相同的速度撞擊泥沙，觀察撞擊結果。（說明：要讓撞擊以相同速度撞擊泥沙可以讓撞擊球從相同高度自由落下。）2、 用大小相同撞擊球以不同的速度撞擊泥沙，觀察撞擊結果。我的結論：環(huán)形山的直徑大小環(huán)形山的深淺與（撞擊球的大?。ㄗ矒舻乃俣龋┯嘘P，它們對環(huán)形山的影響：撞擊球大，環(huán)形山的直徑較大，撞擊球小，環(huán)形山的直徑相對較??；撞擊速度快，環(huán)形山相對較深，撞擊速度慢，環(huán)形山相對較淺。三、 日食、月食成因模擬實驗探究的問題：日食、月食是怎樣形成的？我的推測：當月球擋住了太陽射向地球的光，在地球上影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食；但月球轉到地球的后面背著太陽，太陽照在月球上的光被地球擋住了，于是就發(fā)生了日食。實驗材料：手電筒、玻璃球、乒乓球（手電筒代表太陽，玻璃球代表月球、乒乓球代表地球，用玻璃球繞乒乓球一周表示月球繞地球一周）實驗過程：在電筒光的照射下讓玻璃球圍繞乒乓球逆時針方向轉動。注意三者之間的位置關系，觀察發(fā)生的現象。實驗現象：1、當“月球“轉到“地球”和“太陽”中間，三者正好處于一條直線上時，我看得到“地球”上有“月球”的影子。2、 當“月球”轉到“地球”后面，三個天體大致成一條直線時，我還看到了“月球”上有“地球”的影子。實驗結論：1、當(月球)運動到太陽和地球中間，如果三者正好處于同一條直線時，(月球)就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了（日食）。3、 當（月球）運動到地球的后面背著太陽，三個天體大致成一條直線時，月球就處于地球的影子里，太陽照在月球上的光被地球擋住了，這時就會發(fā)生（月食）三、簡答題。1、月相是怎樣形成的？月相變化有什么規(guī)律？月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。上半月亮面在右，月相由缺到圓，下半月亮面在左，月相由圓到缺變化，依次為新月，峨眉月，上弦月，凸月，滿月，凸月，下弦月，殘月，呈現周期變化。2、日食是怎樣形成的？日食有幾種？當太陽、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上（月球在太陽和地球之間），太陽到地球的光線便會部分或完全地被月球遮擋住，從而產生日食現象。日食分為日全食、日偏食、日環(huán)食。3、月食是怎樣形成的？月食有幾種？當地球、太陽、月球處在同一條線上的時候，地球處在月球和太陽的中間，月球處在地球的陰影中形成月食。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。第四單元問答題1、減少塑料垃圾的方法有哪些？減少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用紙袋和布袋（2）提菜籃子上菜市（3）減少塑料包裝（4）用可降解塑料袋。2、日常生活中哪些垃圾是可以減少的？日常生活中以下垃圾是可以減少的：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料（3）盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄3、生活垃圾一般分為幾類？廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾4、平時生活中你是怎樣節(jié)約用水的？（1）洗手洗臉用水盆；（2）淘米水用來洗碗；（3）淋浴水用來沖馬桶；養(yǎng)魚水用來澆花草；使用節(jié)水器具等。（4）用漂洗衣服的水洗地板5、怎樣保護我們的環(huán)境？（1）減少垃圾數量，如：不亂扔垃圾、不用一次性物品、購物時選擇適度包裝的商品。（2）節(jié)約用水，保護水資源不受污染。（3）減少大氣污染。如：少開車，盡量乘坐公交車或選擇環(huán)保的交通方式的，改善空氣質量。（4）減少白色污染。如:減少使用一次性塑料袋或用可降解塑料代替普通塑料。（5）保護珍稀動植物。6、舉例說明我國面臨的珍稀動物、植物的名稱？我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣，如動物白鰭豚、揚子鱷、大熊貓、東北虎等，我國部分特有的珍稀植物也瀕臨滅絕的邊緣如珙桐、銀杉、香果樹、秤錘樹、鵝掌楸等7、垃圾對環(huán)境有什么影響？占用大量的土地，并且污染土地；污染地下水體；污染大氣；會寄生或滋生各種有害生物；8、什么是白色污染？人們怎么應對白色污染？（1）白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現象的一種形象稱謂。（2）我們應對白色污染的措施：一是加強對“白色污染”危害性的宣傳，盡可能少用一次性飯盒和塑料袋；二是逐步提高廢舊塑料包裝物回收利用率;三是加強替代包裝產品的開發(fā)、研究，努力減少廢舊塑料包裝物的產生量等。9、你知道咱們身邊有哪些環(huán)境問題嗎？答：如：水資源缺乏、全球氣候變暖、生物品種加快滅絕、地球臭氧層受到破壞、土地荒漠化等世界性的環(huán)境問題。10、說說我們所知道的環(huán)境保護行動？答：“無車日”活動；地球1小時；“無煙日”活動；地球第三極珠峰環(huán)保大行動；世界清潔地球日。實驗一、填埋垃圾模擬實驗1、填埋模擬實驗，它模擬的是（垃圾填埋場在雨水的浸泡下發(fā)生的變化污染地下水 ）。實驗中的細石子代表（土層）、清水代表（地下水）。浸過墨水的紙巾代表（被填埋的垃圾 ）。慢慢往上面噴水模擬（下雨）觀察到的現象是（埋在細石子中的墨水紙巾經過噴水后把原來瓶底的清水弄弄成墨水色 了 ），實驗說明：（垃圾被埋在地下，其中有害的東西仍會浸濾出來污染地下水。）二、除了污染地下水，真正的垃圾填埋場還會對周圍環(huán)境帶