鄂教版四年級一、二單元基礎(chǔ)測試.doc

一、二單元基礎(chǔ)測驗 姓名（ ）A 詞語積累一、看拼音寫詞語。yun qun nn l fi xing r h zhung j m lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )do rn i xio m gu cho yu lio ku zhu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn shu lun sh ch m pio li no yng p jun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi xio j li ko l di q zhng q du yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )png chng wn l u r shn su s xng xing hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )gn xi yun ling l xng w xin sh hu zng tin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shng y fn mio min bi tng sn shng gung qun( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn yn chun shu z ji gu shang c zh png ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shu y c bo zng j ( )( ) ( )二、給正確的字和讀音打“”。(未 末)來 玩(耍 要) 水磨(m m) 恐嚇(xi h)蓓(bi pi)蕾 生肖(xio xio) 摸樣(m m) 校(jio xio)對踱(d du)步 紅彤彤(tng tng) 鮮(xin xin)為人知花(圓 園) 人(偶 遇) 海 棠把兒(b b) 把(b b)手 禁(jn jn)止 情不自禁(jn jn) 踱(d du)步 生肖(xio xio)三、成語接龍。朝氣蓬勃（ ）（ ）（ ）意氣風(fēng)發(fā)（ ）（ ）（ ）四、將成語補充完整。( )( )情深 情深( )( ) ( )( )之恩 恩重( )( )( )( )之情 ( )( )于水 ( )( )之心 日月( )( )五、給詞語排序。1、熱愛 喜愛 酷愛 ( )2、敬重 尊重 尊敬 ( )3、懷念 思念 想念 ( )4、期望 渴望 希望 ( )B 句子積累與運用1、詩人臧克家把少年比做太陽、_、_、_、_、_,我們一定要珍惜我們的少年時期，正如關(guān)漢卿所說“_,_?！?、要珍惜大好時光，我們須謹記“一日_,一年_?！?、時光一去不復(fù)返，正如陶淵明所說“_,_?！?、對總是抱著坐享其成的僥幸心理的人，我們可以告訴他“_,_。”5、居里夫人說到的“_,_”。告訴我們要愛科學(xué)，相信科學(xué)，大膽想象并努力實踐，創(chuàng)造發(fā)明。C 古詩品析一、默寫古詩游園不值 游園不值的作者是_朝的_。題目的意思是_。但從詩句“_，_?！笨梢泽w會到詩人無法成游，卻勝于成游的喜悅。泊船瓜洲 泊船瓜洲的作者是_朝的_。題目的意思是_。詩中出現(xiàn)了三處地名，分別是_，_,_。詩中最能體現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是“_,_?！?D 課文回顧1、從下列問題中試著選一個回答：(1)說一說你對“只有長得高，才能望得遠”這句話的理解。(2)從“小溪流唱著歌不斷向前奔流”中，你感受到了什么？ 2、按課文內(nèi)容填空。少年 少年像（ ）， 像（ ），嘩嘩流向海洋。 試著向高處（ ）。以上句子的破折號的作用是（ ） 表示話題的突然轉(zhuǎn)變。 表示行文中的解釋說明的部分。 表示語氣的延續(xù)。語段閱讀。 有人問我生命開花是什么意思。我說：“我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。” 1、怎樣才能讓生命開花？這段話中是怎樣回答的？用“_”畫出來。2、把你畫的句子讀一讀，如果用成語來概括巴金爺爺說的意思，你會寫上哪些成語？_ _ _ _3、讀了這段話，你一定有所體會，把自己的想法