語文人教版八年級下冊15.喂——出來.docx

15喂出來教案教學(xué)目的： 版權(quán)所1、簡要了解微型小說和科幻小說的有關(guān)文學(xué)常識以及本文作者的基本情況。2、結(jié)合人們處理垃圾的現(xiàn)實情況，理解文章的主題，探討保護環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟相統(tǒng)一的方法。3、養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。4、了解環(huán)境科學(xué)的基本常識，樹立環(huán)保意識，做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)重、難點：1、重點：理解本文現(xiàn)實與想象的關(guān)系，樹立環(huán)保意識。2、難點：（1）想象奇特的藝術(shù)美。（2）文章中兩處照應(yīng)題目的“喂-出來”的作用。課時安排：一課時 版權(quán)所教學(xué)過程：一、了解文體：科幻小說是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景的小說形式,其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象?？苹眯≌f的三個要素是科學(xué)、幻想和小說。第一部科幻小說是什么？（瑪麗.雪萊的弗蘭肯斯坦）科幻小說之父是誰？（法國作家凡爾納（代表作海底兩萬里）你知道哪些科幻小說作家？你看過什么科幻小說？（高士其：菌兒自傳、細菌的衣食住行、生物界的小流氓、細胞的不死精神 ）二、走近作者： 版權(quán)所作者星新一，日本著名現(xiàn)代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。著作有星新一作品全集。代表作有惡魔天國人造美人聲網(wǎng)和夢魔的標靶。三、預(yù)習(xí)檢測：1、下面加點的詞語你讀準了嗎？哂笑 shn 牟取 mu 履行 l棘手 j 鉚釘 mo 貪婪 ln睽睽 ku 柵欄 zh 慷慨 ki2、下面詞語你掌握了嗎？牟取：牟取謀取。貪婪：貪得無厭（含貶義）。履行：實踐（自己答應(yīng)做的應(yīng)該做的事）。棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。眾說紛紜：各種各樣的說法多而雜亂。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。睽睽，睜大眼睛注視著。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。一視同仁：同樣看待，不分厚薄。四、整體感知： 版權(quán)所1、聽課文錄音，在課本上畫出相關(guān)詞語并準備復(fù)述故事。 復(fù)述課文：臺風(fēng)吹倒了一座小廟，廟底下露出一個深不可測的黑洞。各色人等紛紛聞訊而來，圍著它探看、測量、議論，最后由一個投機商人買下成立一個填洞公司，人們紛紛把各種廢物拋進洞里，以為可以心安理得、萬無一失，然而，好景不長，隨著先前拋進的小石子掉了下來后，原先扔下的東西都重新傾瀉回人間。2、速讀課文，給本文劃分段落，并且用簡潔的語句概括這四部分所寫的內(nèi)容。開端：（1-13）風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)）發(fā)展：（14-38）各路人馬，各顯神通（探洞）高潮：（14-38）新奇公司，盡收垃圾（填洞）結(jié)局：（51-56）石頭飛出，危機初現(xiàn)（洞滿）3、洞里都被填了哪些東西？小石子、原子能反應(yīng)堆的廢料、機密文件、尸體、廢物污水、假鈔票、犯罪證據(jù)五、合作探究：1、“啊，我們的城市變得越來越美好啦！”這句話的深層含義是什么？這句話是說，從表面上看，破壞生態(tài)環(huán)境的行為，會給人們帶來一時的利益，但里面潛伏著巨大的隱患。2、“小石頭”為什么是“微不足道”的？為什么沒有引起人們的注意？“小石頭”其實預(yù)示著大自然帶給人類的小小報復(fù)，說它“微不足道”是說人類對這種最初的小報復(fù)并不在意。人們被眼前的“利益”蒙蔽了雙眼，沒有預(yù)見到可怕的未來。 3、洞真的無底嗎？小說結(jié)尾，那奇怪叫聲是從哪里來的？接下來可能還會發(fā)生什么？其意義是什么？否，叫聲和小石頭都從那個深不可測的黑洞里來。最初“一個年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲：喂出來!”后來，他撿了一塊小石頭扔進了洞里，叫聲就是他當初叫的，小石頭就是他當初扔的。原先往洞里丟進什么，什么都將出來，接下來原子能反應(yīng)堆的廢料將要飛來了，機密文件連同保險柜將要飛來了，動物尸體、流浪者尸體、廢物和污水，日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會飛將下來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。意義：人類終將飽嘗自己釀成的苦果。4、小說中兩處寫“喂出來”，分別有什么作用？第一處照應(yīng)文題，同時為下文鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。 第二處照應(yīng)文題和前文，同時啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊涵的哲理種瓜得瓜，種豆得豆，時候一到，結(jié)果就出來了。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質(zhì)變的。 5、文章的結(jié)尾有這樣一句話：“可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地遠眺著遠處的地平線”，此處描寫反映了人們怎樣的心理？給人以怎樣的啟示？人們?nèi)蕴兆碛诙虝旱那鍧嵑兔利惖男腋Ｖ?，并未感覺到災(zāi)難即將來臨。在現(xiàn)實生活中，人們把海洋、藍天當作深不可測的洞，用來肆無忌憚地排放垃圾、廢氣。作者幻想出這么一個深不可測的洞，正是集中表現(xiàn)了人們的幻想，諷刺了人們的幻想。并警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。6、本文以“喂-出來”為題，有何用意 ？有什么好處？首先比較新穎，能夠吸引讀者的興趣。 其次，“喂-出來”這句話是年輕人初次見到洞時所喊出來的，最終它又從洞里出來了，它也含蓄地反映了本文的主題,富有哲理。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，時候一到，結(jié)果就出來了。 環(huán)境污染的因素不斷積累，到時就會造成嚴重的公害。世上什么事情都是這樣，不斷積累，量變到了質(zhì)變，結(jié)果就“出來”了。鑒于此，負面的事情做不得，小錯誤要及時糾正，正面的事情要堅持不懈地做下去。六、主旨探究：小說通過敘述新發(fā)現(xiàn)的一個洞深不可測，因此成了處理城市垃圾的最好場所的故事，告誡人們：不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果，遭到大自然的報復(fù)的。七、品味賞析：看作者刻畫相關(guān)人物怎樣的嘴臉？1、投機商人：有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不趁早出高價買下這個洞的專利權(quán)？奸詐投機，唯利是圖。2、學(xué)者學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴音機，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它埋掉！” 雖說事情還沒有弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當眾出丑。自負虛偽，不懂裝懂。3、新聞記者：一位新聞記者拿來一根很長的細繩子，把只秤砣縛在一端，小心翼翼地往下放，漸漸地，繩子一尺一尺地放了下去?？墒?，等到繩子全部放完之后卻拉不上來了。他叫了兩三個人過來幫忙。大家齊心協(xié)力地使勁一拉，繩子居然在洞里的什么地方斷掉了。一位手里拿著照相機的記者見到了這番情形，一聲不響地解掉了扎在自己腰里的那條結(jié)實的粗繩子。 害怕，畏懼不前。4、政府官員：外交部和國防部把那些用不著的機密文件連同保險柜一塊兒扔了進去。隨車前來執(zhí)行監(jiān)督任務(wù)的政府官員們，很輕松地談?wù)撝蚋郀柗蚯虻氖虑椋切┞毼惠^低的工作人員，則一邊扔著各種文件，一邊談?wù)撝鴱椙蚍康氖虑椤?尸位素餐，無所事事。八、拓展延伸：1、用一句話談自己讀了本文后受到的啟示：（1）、 種瓜得瓜，種豆得豆,破壞大自然必遭報應(yīng) 。（2）、 只有積極治理環(huán)境，世界才會真正美麗。 （3）、 保護生態(tài)環(huán)境，需要的是長遠的目光，不能只顧一時，不顧長久。 （4）、 有小錯要及時糾正 。（5）、 正面的事情要堅持不解，負面的事情做不得 。（6）、 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。罪證是銷毀不了的 。（7）、 人的私欲是個無底洞，要用良知、正義、道德去填補。 （8）、 地球上的洞不能