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文檔簡介

體育教案水平：水平三 授課班級：五年級 授課教師： 上課人數(shù)： 教學內(nèi)容蹲踞式跳遠課型教學目標1、認知目標：培養(yǎng)自信、自強和奮勇爭先的精神2、技能目標：發(fā)展跳躍能力、增強下肢力量3、情感目標：在合作學習的氣氛中，激發(fā)學習的興趣，改善學習情緒重點難點重點：在合作學習的氣氛中發(fā)展跳躍能力難點：跨過低皮筋雙腳同時落地課的結構課 的 內(nèi) 容運動負荷組織教法及教學要求授課人調(diào)整時間次數(shù)準備部分一：課堂常規(guī)：1.體育委員整隊，報告人數(shù)。2.師生問好，介紹課的內(nèi)容，提出課的要求。3.帶領學生進行課前常規(guī)準備活動。二：準備活動：通過四塊小墊子圍成20米的正方形場地，學生聽老師口號繞墊子慢跑。經(jīng)過兩三圈的慢跑，聽老師口令做行進間徒手操1、 擴胸運動2、 伸展運動3、 踢腿運動4、 跨越運動一、有好的紀律，課才能順利的進行，從而體現(xiàn)學生好的精神風貌，使每個學生都能爭當好學生。成四列橫隊如圖：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、教師喊口令師生共同練習要求：動作協(xié)調(diào)，姿勢正確充分活動關節(jié)?；静糠志毩晝?nèi)容一、蹲踞式跳遠1、起跳后越過低皮筋雙腳落地平穩(wěn)2、起跳后雙腳伸過標志線1、 教師簡要提示，并提出學習的方法與要求，在教師引導下學生分成四組自由練習，教師巡視指導，幫助學生釋難、解疑教師適宜時機精講要領，并作示范，啟發(fā)學生相互觀察相互幫助，改進動作2、 練習：引導學生體驗助跑和踏跳銜接動作餓正確方法鞏固練習成果，自我評價、交流體會。結束部分放松整理活動小結、課評、下課練習隊形：散點練習要求：身心放松小結：教師提問學生自主討論，教師小結講評，下課場地器材場地;操場器材：小墊子16塊、橡皮筋四根課后小結通過學習讓學

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