我讀《父母規(guī)》心得：生養(yǎng)孩子是一種責(zé)任.doc

我讀父母規(guī)心得：生養(yǎng)孩子是一種責(zé)任之前，總以為做父母有何難？既然生了孩子，就負(fù)責(zé)把孩子“養(yǎng)”大了事?，F(xiàn)在讀了父母規(guī)我才明白，哪有那么簡(jiǎn)單讀了父母規(guī)，使我明白了：我們生養(yǎng)孩子首先是一種責(zé)任，即社會(huì)責(zé)任、生命責(zé)任，而不是個(gè)人的樂(lè)趣、家庭家族延續(xù)的需要。我們做父母的在享受孩子帶來(lái)的天倫之樂(lè)的同時(shí)，也同樣要付出心血和精力來(lái)培養(yǎng)孩子。正像曲莫先生說(shuō)的“付出多少，才能得到多少”。由此可以想象的到，父母在孩子成長(zhǎng)道路上所起的不可忽視的作用。因此，父母教育子女絕對(duì)不能掉以輕心，生了就要養(yǎng)，養(yǎng)了就要教。如果生了、養(yǎng)了而不教，只能說(shuō)明你對(duì)孩子付出的不夠，最后就會(huì)得不到什么。只能是害了孩子，苦了自己，導(dǎo)致孩子將來(lái)不但不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而且還很有可能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)和危害。但是有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為，孩子不成器跟自己沒(méi)多大關(guān)系，那只是學(xué)校教育的失敗、是社會(huì)壞習(xí)氣的影響，他們根本不明白在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三大教育體系中，家庭教育才是最根本的，而家庭教育又以德育為最根本，因此，讀過(guò)父母規(guī)之后，我覺(jué)得天下父母很有學(xué)習(xí)它的必要。我們做父母的務(wù)必要學(xué)好父母規(guī)并踐行父母規(guī)，以便給孩子做好榜樣做好表率。要知道父母對(duì)孩子的言傳身教、潛移默化是對(duì)孩子最好的教育，家庭教育的核心首要就是父母的教育。如果每一位父母都學(xué)好了父母規(guī)，給孩子真正做好了表率，那就是完成了最好的家庭教育，我們的孩子們哪里還會(huì)有不成才的道理？說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想使我們的家庭教育達(dá)到如此的效果，那就需要我們從諸多的細(xì)節(jié)認(rèn)真做起人們常說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。父母規(guī)中也有說(shuō)道：智父母，樹(shù)其義，立其志，鼓其氣。意思是說(shuō)：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而讓他自己去獲得信心。這樣當(dāng)然好，但是我覺(jué)得與此同時(shí)，做父母的絕不能在一旁袖手旁觀，而是要做到：1多關(guān)注并肯定孩子的行為，比如可以使用眼神、語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言向孩子傳遞肯定信息；2讓孩子體驗(yàn)成功：每次一小步?？梢詾楹⒆釉O(shè)定讓其跳一跳就能夠得著的目標(biāo)，然后為孩子小小的成功做略帶夸張的慶祝；3培養(yǎng)孩子的內(nèi)在自信：讓孩子為自己的行為或表現(xiàn)感到自豪，比如我們可以說(shuō)“你一定為你自己的努力感到自豪吧”，而不是一味地說(shuō)“爸爸媽媽因?yàn)槟愣湴痢保?激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力：引導(dǎo)孩子的內(nèi)心渴望，把家長(zhǎng)常說(shuō)的“你要做”變成孩子說(shuō)的“我要做”，通過(guò)詢問(wèn)讓孩子找到他的理想，并把日常學(xué)習(xí)和他的理想聯(lián)系起來(lái)。父母規(guī)中說(shuō)：成長(zhǎng)時(shí)，惑相伴，即時(shí)解，無(wú)滯絆。若不明，多問(wèn)詢，和孩子，共探索。說(shuō)的是：小孩子對(duì)什么都好奇，最喜歡問(wèn)為什么。那么我們做父母的就需要盡可能耐心地回答孩子的問(wèn)題，維持和激發(fā)孩子的好學(xué)精神，切不可用一句“問(wèn)老師去”來(lái)打發(fā)孩子。另外隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，也許很多問(wèn)題我們做父母的已不能解答，怎么辦？我們可以跟孩子一起查資料、一起探尋答案，這也是建立良好親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)呀！談到這一點(diǎn)，我還得檢討一下我自己。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)十四周歲了，從她會(huì)問(wèn)為什么開(kāi)始，趕上我當(dāng)時(shí)心情好還好說(shuō)，就告訴她如何如何，要是趕上我心情不好，或者正忙得不可開(kāi)交，就干脆遞過(guò)去一句“不知道”，或“沒(méi)看見(jiàn)正忙呢，待會(huì)兒再說(shuō)”打發(fā)走。每當(dāng)這時(shí)候，女兒當(dāng)然也總是會(huì)無(wú)可奈何、很不開(kāi)心地走開(kāi)。看！我們只顧自己忙了，就隨便丟給孩子一句話，卻絲毫不去顧及孩子內(nèi)心的感受。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了父母規(guī)，然后再換位思考一下，我覺(jué)得真是我們做父母的是不是有時(shí)候太自私了一點(diǎn)，我們是不是太把孩子當(dāng)小孩子了，我們是不是有點(diǎn)太不尊重孩子了？曲莫先生講過(guò)，如果不尊重孩子，久而久之很可能會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)極端惡果：第一，孩子越來(lái)越叛逆，跟你作對(duì)，長(zhǎng)大了也不尊重、不孝敬你；第二，你贏了，但是孩子的一些積極向上的好的東西被摧毀了，沒(méi)有創(chuàng)造力了，他也不會(huì)尊重你、孝敬你。是的，看起來(lái)你贏了，其實(shí)是你輸了，而且輸?shù)锰貏e徹底！由此可見(jiàn)，家庭教育、父母對(duì)孩子的影響確實(shí)不容忽視！“子可愛(ài)，不可辱，傷其尊，終難愈，勸父母，責(zé)孩子，只對(duì)事，不對(duì)人?！闭f(shuō)的也是，無(wú)論孩子做了什么，都不能傷害他的自尊。當(dāng)然，當(dāng)孩子做了不好的事，父母對(duì)其批評(píng)教育理所應(yīng)當(dāng)，但是主要是得講究方式方法。責(zé)備孩子時(shí)必須要針對(duì)他的行為就事論事，而不要針對(duì)孩子本人。比如，不要說(shuō)：“你做這樣的事，我真是太討厭你了”，而要說(shuō)：“我很喜歡你，但我不喜歡你做這樣的事”。這樣，既讓孩子樂(lè)于接受批評(píng)，又給了孩子自尊，這不是一舉兩得嗎，何樂(lè)而不為呢？讀著父母規(guī)，我越琢磨越感覺(jué)教育子女確實(shí)是一門(mén)科學(xué)，必須按規(guī)律去做。我想，如果每位父母都能用科學(xué)的教育理念培育孩子的話，那么我們不都成了優(yōu)秀的、掌握科學(xué)的、前沿的教子理念與方法的偉大父母了嗎？“孔子曰，里仁美，昔孟母，擇鄰處。居環(huán)境，康適簡(jiǎn)，人際間，在乎仁?！逼渲小袄锶拭馈背鲎哉撜Z(yǔ)里仁 ：“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”“居住在有仁德的地方才是好的。選擇住處，不住在有仁德的地方，那怎么能說(shuō)是聰明智慧呢？”我認(rèn)為這話說(shuō)得很有道理，為了孩子，我們?cè)谶x擇住處的時(shí)候不一定非得效仿孟母“三遷”，但至少也得盡量做到給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于他們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。說(shuō)到此處，回想三年前我們兩口兒給女兒選擇初中，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮那么多，只不過(guò)就是想給孩子找一所吃住條件都比較好的學(xué)校，為的是讓孩子少遭罪。沒(méi)成想竟“歪打正著”，選咱們英華算是選對(duì)了。最起碼孩子在這里耳濡目染的都是一些健康向上的東西。眼見(jiàn)著孩子逐漸長(zhǎng)大、懂事，我們兩口子也倍感欣慰。談到擇校我想再補(bǔ)充一點(diǎn)，“一年計(jì)，在于春，一生計(jì)，在年少。幼一染，長(zhǎng)十效，蒙之教，關(guān)一生”。時(shí)光飛逝一去不復(fù)返，學(xué)齡時(shí)期的教育關(guān)系孩子的一生。俗話說(shuō)“地荒荒一季兒，人荒荒一輩兒”?！靶?shù)苗，易扶正，養(yǎng)習(xí)慣，修毛病。及長(zhǎng)大，正則難，長(zhǎng)欲教，子不聽(tīng)”，可見(jiàn)對(duì)孩子的教育不能等閑視之，家庭教育尤其重要。試想，如果父母自己不教，而完全依賴于學(xué)校和社會(huì)，那么孩子的成長(zhǎng)就很像賭博。如果孩子運(yùn)氣好，遇到了好學(xué)校、好老師、好伙伴，就能健康成長(zhǎng)；但若不幸遇到不好的學(xué)校、不好的老師、交到壞朋友是不是就容易誤入歧途，風(fēng)險(xiǎn)很大呢？為了讓孩子不偏離航線，舵手誰(shuí)來(lái)當(dāng)？毋庸置疑，是孩子的父母！我十分相信：在每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，一定在享受著優(yōu)秀的教育方法，他們必定都有一個(gè)優(yōu)秀的父親或母親，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中一路陪伴，無(wú)私地充當(dāng)著他們的精神供氧者的角色。那么我要說(shuō)這些孩子是幸運(yùn)的、幸福的。但是，作為教師，站在老師的角度看教育，我又不免有些憂慮。為什么這樣說(shuō)呢？讀了父母規(guī)，我當(dāng)然認(rèn)同曲莫先生的觀點(diǎn)，隨之也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。但是大家想想，那些生活在和諧健康家庭里的孩子一般都能享受到良好的家庭教育，我們大可不必?fù)?dān)憂，可是還有一些特殊家庭的孩子呀，比如父母離異的、父親或母親英年早逝的或生性就比較頑劣的孩子等等，像這些家庭本來(lái)就有問(wèn)題的或只靠家庭教育挽救不了的孩子，我們?cè)跄懿粨?dān)憂？所以，我覺(jué)得作為教師的我們，應(yīng)該比別人更加清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。雖然家庭教育是各種教育中最重要的，可是我們也一定要做好我們自己！邊學(xué)習(xí)父母規(guī)，我也一邊在不斷地反思，如果按父母規(guī)來(lái)衡量我自己，我覺(jué)得至少我不是一個(gè)合格的母親，更不能算是一個(gè)合格的教師，因?yàn)槲宜龅降牟拍敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)！我也要努力完善我自己。因此，作為一位母親、一位教師，我要鄭重發(fā)愿：從此刻起：我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈。我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎?tīng)才是最好的溝通