文法教學(xué)部工作總結(jié)與文法系工作總結(jié)合集.doc

文法教學(xué)部工作總結(jié)與文法系工作總結(jié)合集 文法教學(xué)部工作總結(jié)與文法系工作總結(jié)合集文法教學(xué)部工作總結(jié)次今年八月學(xué)校進(jìn)行了機(jī)構(gòu)和人事制度機(jī)構(gòu)改革，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長的指導(dǎo)下，新組建的文法教學(xué)部按照狠抓常規(guī)教學(xué)，強化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量思路，緊扣人才培養(yǎng)模式改革的要求，進(jìn)一步加強教學(xué)過程管理，深入推進(jìn)教學(xué)改革,積極穩(wěn)妥的開展教學(xué)，完成了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下 一、深入落實科學(xué)發(fā)展觀，積極參與學(xué)校改革，營造寬松和諧的工作環(huán)境，為順利開展開放教育教學(xué)創(chuàng)造條件 1、堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校機(jī)構(gòu)和人事制度改革，嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的聘用條件和公平公正原則，認(rèn)真制定文法部聘用方案，順利完成了人員考核聘用工作，在短時間內(nèi)組建了一支優(yōu)秀的專業(yè)責(zé)任教師隊伍，確保新的文法教學(xué)部順利開展各項工作。 2、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，按照學(xué)校黨委要求，積極開展解放思想大家談活動，暢所欲言，匯集民智。 通過解放思想更新管理理念，加強作風(fēng)建設(shè)，增強服務(wù)意識。 不斷增強凝聚力，增強教職工的主人翁意識，堅持以人為本，切實為教職員工辦實事、謀發(fā)展，真心實意為教師排憂解難，解決實際困難；努力營造和諧寬松的工作氛圍。 3、抓好制度建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)管理，建立了良好的運行機(jī)制。 結(jié)合我部的實際，教學(xué)部制定了許多工作制度。 通過建立制度、按制度辦事來管理和規(guī)范人的行為。 通過提倡管理服務(wù)，對各種教學(xué)教研活動予以大力支持，提供較完備的保障服務(wù)。 4、文法部是由原人文學(xué)院和外語學(xué)院兩個學(xué)院的開放教育教學(xué)工作組合的，組建之初遇到很多困難，工作任務(wù)重，教師人數(shù)偏少，辦公條件也較差。 積極與有關(guān)部門聯(lián)系溝通，想方設(shè)法，爭取改善較差的辦公環(huán)境和教學(xué)條件，克服諸多困難，積極完善教學(xué)及辦公設(shè)備，為順利開展開放教育教學(xué)創(chuàng)造條件，營造良好的教學(xué)氛圍。 二、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)、切實落實教學(xué)環(huán)節(jié)，努力夯實開放教育教學(xué)基礎(chǔ)， 1、積極完善教學(xué)組織，及時完成教師分工，建立學(xué)科中心教研室，明確課程教師職責(zé)，認(rèn)真組織各專業(yè)責(zé)任教師扎實開展教學(xué)工作，落實教學(xué)計劃，做好教學(xué)安排，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。 建立了部門QQ群和各專業(yè)教學(xué)QQ群。 公布各類聯(lián)系方式，與分校建立起暢通的教學(xué)溝通渠道。 全體專業(yè)責(zé)任教師按照學(xué)校相關(guān)要求，實行教學(xué)坐班制，堅持每周例會制度，確保常規(guī)教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。 2、組織專業(yè)責(zé)任教師對課程責(zé)任教師進(jìn)行摸底統(tǒng)計，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，完成課程責(zé)任教師的遴選和聘請工作，按時落實366門課程責(zé)任教師，組建好各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。 共計聘請校內(nèi)外課程教師78名。 3、狠抓常規(guī)教學(xué)，強化過程管理，努力夯實基礎(chǔ)。 文法部教學(xué)工作根據(jù)20*年下學(xué)期教學(xué)工作計劃的安排，積極推進(jìn)和落實123教學(xué)模式和三化教學(xué)管理模式。 4、認(rèn)真落實教學(xué)計劃和安排，積極參加中央電大教學(xué)討論。 安排全省開放教育網(wǎng)上教學(xué)活動和教研活動。 積極開展網(wǎng)上教學(xué)活動，下學(xué)期開展實時交流51場次，非實時交互活動大幅上升，下學(xué)期總回帖數(shù)20*0余條，回帖率達(dá)90%以上。 5、積極開展資源建設(shè)，認(rèn)真清理和更新網(wǎng)上課程教學(xué)資源，整合更新教學(xué)資源。 本學(xué)年教師更新資源共計1723篇。 做好課程教學(xué)支持服務(wù)、課程導(dǎo)學(xué)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源服務(wù)等課程教學(xué)工作的組織實施，落實常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供更豐富的教學(xué)資源和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 完成20*年秋季畢業(yè)論文審閱工作。 6、認(rèn)真實施形成性考核改革和部分課程考核改革方案。 精心組織安排了4門改革課程的任務(wù)，與有關(guān)處室磋商研究網(wǎng)考和形考方案，通過召開全省電大雙向視頻會議，加強網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考和基于網(wǎng)絡(luò)課程改革的組織輔導(dǎo)工作。 7、強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力。 實踐環(huán)節(jié)是開放教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，為加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，文法部做了以下幾方面工作，一是將畢業(yè)論文指導(dǎo)、終審、答辯網(wǎng)絡(luò)化實現(xiàn)常態(tài)。 二是進(jìn)一步加強課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要求各專業(yè)責(zé)任教師重新制定實踐教學(xué)方案，并上傳到部門主頁。 三是要求專業(yè)責(zé)任教師下分校指導(dǎo)實踐教學(xué)。 如周可寶副教授10月份到岳陽、省直等分校指導(dǎo)實踐教學(xué)，受到學(xué)員的好評。 四是大力探索隨崗實踐。 積極推行隨崗實踐試點，制定了隨崗實踐方案，為實踐教學(xué)模式的探索進(jìn)行有益的嘗試。 8、組織人員對于文法部網(wǎng)頁進(jìn)行及時充實更新，結(jié)合教學(xué)管理和服務(wù)，增強欄目，充實內(nèi)容，完善部門網(wǎng)頁功能，樹立部門形象。 三、突出重點，以檢促建，狠抓網(wǎng)上教學(xué)工作，努力優(yōu)化資源配置和提升資源質(zhì)量、加大資源應(yīng)用力度 1、積極迎接中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查和年報年檢，成立迎檢工作小組，制定方案，落實責(zé)任，分解任務(wù)，全力以赴做好迎檢工作。 按時完成網(wǎng)上教學(xué)檢查和年報年檢自查報告，按時上報各項數(shù)據(jù)報表。 對中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查的必檢課程，我們按照校領(lǐng)導(dǎo)指示，安排組織了逐日專項網(wǎng)上檢查和監(jiān)控。 2、文法部根據(jù)學(xué)校的網(wǎng)上教學(xué)檢查工作和年報年檢的整體安排,在保證常規(guī)教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，突出抓教學(xué)檢查工作和年報年檢重點工作。 其中，把優(yōu)化資源配置和提升資源質(zhì)量、加大資源應(yīng)用力度、抓好網(wǎng)上教學(xué)等作為重點；把教學(xué)模式的再實踐、再檢驗、再總結(jié)提升，和抓好實踐環(huán)節(jié)等作為難點；把規(guī)范教學(xué)過程和質(zhì)量要求、提高教學(xué)支持服務(wù)質(zhì)量等作為亮點。 總體思路是保證常規(guī)，抓住重點，突破難點，打造亮點。 3、針對20*年中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查中存在的問題，文法部以抓管理、促服務(wù)、提質(zhì)量為工作重點，及時進(jìn)行整改，落實網(wǎng)上教學(xué)整改措施，強化對整個教學(xué)過程的監(jiān)控，開展了以下工作網(wǎng)上教學(xué)反思與自查針對20*年網(wǎng)上教學(xué)檢查中反映出來的學(xué)生滿意度不高的問題，文法教學(xué)開展了自查，圍繞接受學(xué)生滿意度調(diào)查的課程，由課程責(zé)任教師寫出自我評價以及整改提高措施，共計11份。 再由教學(xué)部統(tǒng)一組織檢查，重點檢查了30門課程的網(wǎng)上教學(xué)情況，并向分校教學(xué)部門征求了整改意見。 并于20*年下學(xué)期開展了整改活動。 加強教學(xué)管理、落實教學(xué)環(huán)節(jié)、強化對整個教學(xué)過程的監(jiān)控。 一是依托電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺積極開展教學(xué)活動。 文法部重視網(wǎng)上教學(xué)活動的質(zhì)量與效果。 在開學(xué)初就針對學(xué)生的要求在部門網(wǎng)頁發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)活動安排表，為學(xué)生提供專題輔導(dǎo)答疑、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、非實時交流答疑等服務(wù)。 全年共開展教學(xué)活動100余次，參與學(xué)生4000人次。 二是修訂和完善開放教育教學(xué)工作管理制度，強化了質(zhì)量意識，建立了長效保障機(jī)制。 這些制度的建立保證了開放教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，使教學(xué)工作有章可循，逐漸規(guī)范。 三是要求教師認(rèn)真組織網(wǎng)上教學(xué)活動，每次網(wǎng)上專題輔導(dǎo)不能少于20人，教師有效發(fā)帖不能少于40條，非實時交流回帖應(yīng)在3天內(nèi)完成，更新的教學(xué)資源必須經(jīng)過教研室審核。 四是規(guī)范了工作流程，執(zhí)行定期檢查、考核制度。 文法教學(xué)部制定導(dǎo)學(xué)課教學(xué)流程、輔導(dǎo)課教學(xué)流程、實踐教學(xué)工作流程，為嚴(yán)格管理制定了標(biāo)尺。 五是開展專項檢查工作。 20*年下學(xué)期以來，文法教學(xué)部先后對網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上教學(xué)資源和多媒體課件制作進(jìn)行了檢查，進(jìn)行了教學(xué)資源專項清理，有力地推動了以上工作的開展。 強化支持服務(wù)意識，積極開展教學(xué)支持服務(wù)活動文法教學(xué)部肩負(fù)著全省2萬多文法類和外語類學(xué)員的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，還擔(dān)負(fù)英語、鄧小平理論與三個代表重要思想概論、大學(xué)語文和湖湘文化等公共課數(shù)萬人的教學(xué)任務(wù)，20*年下學(xué)期，文法部還重點抓了支持服務(wù)的開展一是原有教學(xué)資源，更新教學(xué)資源內(nèi)容。 針對現(xiàn)有教學(xué)資源存在著格式不統(tǒng) 一、內(nèi)容蕪雜以及教師變動的情況，文法教學(xué)部開展了課程討論區(qū)版主清理、教學(xué)資源清理，對11個專業(yè)近120門課程資源進(jìn)行了統(tǒng)計、清理，制定了20*年下學(xué)期教學(xué)文件更新、教學(xué)資源發(fā)布的計劃，截止目前，20*年文法教學(xué)部對近150門課程教學(xué)輔導(dǎo)欄目都進(jìn)行了修改。 二是開展了專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)工作。 通過部門網(wǎng)頁向新入學(xué)的學(xué)員介紹專業(yè)的特點以及學(xué)習(xí)資源、獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)的方式，及時向?qū)W員推介，引導(dǎo)學(xué)員適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)手段；從20*年9月起開展了各專業(yè)的網(wǎng)上新生專業(yè)認(rèn)知交流活動。 介紹學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)資源。 在12次專業(yè)認(rèn)知活動中，共有1000余名學(xué)員參加，反響熱烈。 另外還普遍開展了新開課程以及省開課程的輔導(dǎo)答疑活動，一些教師在此基礎(chǔ)上制作了課程學(xué)習(xí)疑難問題集錦、個人學(xué)習(xí)建議。 三是加強了全省專業(yè)教師聯(lián)系，建立和完善了系統(tǒng)教學(xué)支持服務(wù)的渠道；20*年下學(xué)期機(jī)構(gòu)改革之后，文法教學(xué)部為了加強與分校教師的聯(lián)系，中文、法律、教育、英語等專業(yè)大類迅速建立的教師QQ群，在日常教學(xué)工作中發(fā)揮了重要作用。 四是開展專題調(diào)研，為分校提供專項輔導(dǎo)。 為了切實做好支持服務(wù)工作，20*年文法部先后多次安排教師到全省各分校調(diào)研，了解分校教學(xué)現(xiàn)狀以及支持服務(wù)需求，在了解到分校落實英語網(wǎng)考工作存在難度后，文法部英語專業(yè)教師周可寶副教授先后開展了直播課堂專題輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)答疑等工作，為岳陽、省直和衛(wèi)生分校提供了切實到位的教學(xué)服務(wù)。 為幫助基層縣站進(jìn)一步做好教學(xué)工作，文法部主動與永興電大協(xié)商共建，目前雙方已經(jīng)就今后的溝通交流方式以及支持服務(wù)項目達(dá)成初步意向，從20*年上學(xué)期開始將通過BBS交流、雙向視頻以及實地輔導(dǎo)三種方式開展教學(xué)支持服務(wù)。 五是積極開展網(wǎng)上教學(xué)活動。 20*年文法教學(xué)部共開展網(wǎng)上教學(xué)活動100余次，參與學(xué)員4000人次。 教師非實時回答學(xué)員提問20*0余條。 四、認(rèn)真開展教學(xué)研討和教師培訓(xùn)活動，積極推動開放教育教學(xué)改革與創(chuàng)新 1、積極開展教研活動，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作，10月底文法部積極協(xié)助、精心安排中央電大在長沙舉辦的全國電大文法類師資培訓(xùn)暨中心教研組活動會議，為會議的順利召開付出了極大的努力，確保了會議圓滿成功。 組織相關(guān)教師積極參與了各專業(yè)課程的培訓(xùn)和教研活動。 還組織召開了兩次全省電大雙向視頻教師培訓(xùn)會。 組織教師參加中央電大培訓(xùn)。 各專業(yè)還通過QQ群開展教師研討和培訓(xùn)。 為了提高教師教育技術(shù)能力，完成課件制作任務(wù)，08年下學(xué)期文法教學(xué)部聘請了校內(nèi)外的專家分別就開放教育課程管理、開放教育課程多媒體課件進(jìn)行專題輔導(dǎo)，其中邀請湖南師范大學(xué)張伯邑教授就FLASH多媒體課件制作軟件進(jìn)行了為期兩周的技術(shù)培訓(xùn)，大大提高了教師研制網(wǎng)絡(luò)課件的能力。 2、在抓好常規(guī)教學(xué)、落實教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，明確教學(xué)改革思路，努力開拓進(jìn)取，加強精品資源建設(shè)。 認(rèn)真組織教師積極參加課件大賽，現(xiàn)已初步完成11個課件。 3、努力開展三名工程建設(shè)，20*年已開始啟動兩門課程，20*年正式申報大學(xué)語文、湖湘文化、文秘英語和中國法律思想史四門課程。 另外還啟動了平時作業(yè)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)工程，現(xiàn)已申報湖湘文化、文秘英語和消費者權(quán)益保護(hù)法三門課程。 同時還積極參與省開課程考試改革等教改項目。 4、文法部開展了導(dǎo)師制的課程教學(xué)模式探索。 安排一些教師擔(dān)任分校個別學(xué)員的導(dǎo)師，對學(xué)員的自主化個別學(xué)習(xí)提供全方位的指導(dǎo)。 如法律專業(yè)本科責(zé)任教師劉琳教授親自承擔(dān)婚姻家庭法的面授教學(xué)，并聯(lián)系了該班3名學(xué)生，直接向?qū)W員提供教學(xué)支持服務(wù)。 中文專業(yè)文智輝、金在勝副教授在省直分校也聯(lián)系對口的05秋季漢語言本科學(xué)員等。 課程責(zé)任教師唐旭君研究員主持的開放教育導(dǎo)師制理論與實踐研究項目已經(jīng)結(jié)題。 5、積極推進(jìn)形成性考核網(wǎng)絡(luò)化工作。 按照中央電大和省電大要求，文法部積極推行形成性網(wǎng)絡(luò)考核。 專門就此召開全省課程責(zé)任教師會議，討論形成性網(wǎng)絡(luò)考核問題并落實責(zé)任人，及時組織形成性網(wǎng)絡(luò)考核工作，并形成常態(tài)。 6、積極嘗試平時作業(yè)網(wǎng)絡(luò)化。 文法部要求各課程責(zé)任教師在教學(xué)平臺中作業(yè)練習(xí)欄目中必須上傳四次以上作業(yè)，并配備參考答案，目前文法部已有部分教師對作業(yè)練習(xí)進(jìn)行了視頻講解，通過直播或者錄播方式開展，如法學(xué)專業(yè)婚姻家庭法、消費者權(quán)益保護(hù)法等。 計劃在20*年我們將通過學(xué)校新建平臺進(jìn)一步加大平時作業(yè)網(wǎng)絡(luò)化的程度，向統(tǒng)服省開課程推進(jìn)。 7、組織教師積極申報課題。 積極探索在開放教育背景下的課程教學(xué)模式，目前部門已經(jīng)申報校級課題、省部級課題多個，如金在勝副教授主持的高教教育技術(shù)協(xié)會課題開放教育下中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀課程模式研究已近結(jié)題。 外語專業(yè)申報的遠(yuǎn)程開放教育英語課程資源建設(shè)與學(xué)生需要研究經(jīng)過中央電大評審，獲準(zhǔn)立項為一般資助課題，廣告專業(yè)申報的遠(yuǎn)程教育中藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程教學(xué)模式研究通過中央電大重點資助課題立項。 8、積極探索廣播電視大學(xué)教學(xué)資源共建共享機(jī)制，為廣播電視大學(xué)課程平臺提供更多的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，下學(xué)期文法部積極組織教師申報中央電大非統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)資源共建課程。 目前有訓(xùn)詁學(xué)、稅務(wù)行政執(zhí)法專題、學(xué)前教育法律法規(guī)、文秘英語四門課程獲得中央電大的立項批準(zhǔn)，取得了較大成績，為學(xué)校爭得了榮譽。 五、存在的不足和問題 1、需要重新審視系統(tǒng)開放教育教學(xué)工作，分析制約教學(xué)環(huán)節(jié)落實的問題和癥結(jié)，找到解決問題的途徑。 建立高效靈活的教學(xué)運行機(jī)制、嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)管理制度，強化教學(xué)過程監(jiān)控。 2、管理規(guī)范和職權(quán)尚不夠明確，由于各方面的任務(wù)較多，要求高，任務(wù)重，人手有限，常規(guī)教學(xué)和資源建設(shè)任務(wù)非常壓頭。 需要進(jìn)一步理順體制機(jī)制，加強隊伍建設(shè)。 3、網(wǎng)上教學(xué)中課程教學(xué)模式的探討還未全面開展，成果不多。 4、辦公條件有待改善，如亟待解決畢業(yè)論文答辯場所問題。 5、部分專業(yè)如英語專業(yè)、廣告專業(yè)以及公共課教學(xué)任務(wù)重，教師數(shù)量偏少，網(wǎng)上教學(xué)壓力相當(dāng)大。 亟待充實專業(yè)教師。 文法教學(xué)部20*年12月30日文法系工作總結(jié)次 一、政治思想工作全體黨員教師和工會代表以三個代表的思想為指針，以本年度校黨委的工作目標(biāo)為方向，充分發(fā)揮黨員和工會代表的模范作用，力爭在學(xué)校的工作中走在前列。 本年度文法系政治思想工作的特點就在于把思想工作做細(xì)、做精。 具體體現(xiàn)在第一，黨員同志帶頭走在迎評工作的前面。 文法系有法學(xué)、英語、漢語、教官、行管、體育六個教研室，15名專職教師。 其中10名黨員，每個教研室都有12名黨員；有40歲-50歲的中年教師6人，50歲以上的老教師2人。 在迎評工作中黨員同志、老同志走在了工作的前頭。 例如，英語教研室有三位教師，其中2名是黨員。 這個教研室過去是文法系的問題教研室，但今年變化極大。 在教研室主任付彩麗的帶領(lǐng)下，大家經(jīng)常以教研會的形式交流思想，總結(jié)工作中的成績、教訓(xùn)。 年輕的劉冬平同志勇敢地接受教研室主任指定的任務(wù)，與老同志共同努力，成功地舉辦了我校第一屆我與電大英語演講比賽，并獲得了中央電大的優(yōu)秀獎。 應(yīng)當(dāng)說，對于這個教研室來說，這次活動更令人欣喜的是他們?yōu)榱擞u工作的那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的情景。 又如，漢語教研室的老教師薛敏珠老師，為了搞好教學(xué)工作，迎接總結(jié)性評估，犧牲了自己的時間、財力，投入個人的大量資金購買教學(xué)軟件、制作教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，與教師進(jìn)行交流，對教學(xué)模式改革進(jìn)行研究探索，獲得了中央電大的教學(xué)模式創(chuàng)新獎。 為年輕的同志樹立了榜樣。 第二，黨員同志吃苦在前，利益在后。 文法系的全體同志響應(yīng)黨委的號召不計較個人得失，只要是迎評工作需要的就不惜犧牲自己的利益去做。 如在今年年終總結(jié)的評優(yōu)工作中，文法系經(jīng)全體教師的考核評價，推舉出2位優(yōu)秀的教師，其中包括英語教研室表現(xiàn)突出地劉冬平老師。 但是劉老師主動提出，張悅義老師是一位老教師，多年來為學(xué)校的體育教學(xué)做出了貢獻(xiàn)，希望優(yōu)秀的名額讓給張老師，使更多的年輕教師了解張老師，向張老師學(xué)習(xí)。 作為一名年輕的黨員教師，劉冬平老師的行為真正的體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的風(fēng)格。 第三，用黨的溫暖關(guān)心每個同志。 20*年對文法系來說也是深受考驗的一年。 一年來全系有二位專職專任、一位專職兼任教師身患重大疾病，對此文法系的同志們給予了這些患病的教師以春天般的人文關(guān)懷。 漢語言教研室的薛敏珠、張紅鏑老師主動承擔(dān)了生病同志治療期間的工作任務(wù)，使生病同志能夠以積極樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝病魔，早日走上工作崗位。 管理教研室的霍紅老師則對生病的宋立人老師不僅是承擔(dān)教學(xué)工作，還通過大量的思想工作幫助宋老師擺脫精神壓力。 對于宋老師，全系的同志們賦予了更多的愛的奉獻(xiàn)，它代表了黨的溫暖。 第四，全系教師本年度遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守教師的職業(yè)道德，本年度無一例因違反職業(yè)道德而被投訴的事件。 第五，全系本年度出現(xiàn)了積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，如因工作上的問題能夠本著顧全大局、求同存益的態(tài)度處理解決。 如法學(xué)教研室新進(jìn)了一位剛剛畢業(yè)的研究生。 為了搞好傳幫帶，法學(xué)教研室的老師們主動將自己承擔(dān)了多年并付出較多心血的學(xué)科交給新人，使新人能夠早日勝任工作，為評估工作做出更有新意的貢獻(xiàn)。 第六，文法系今年先后有三位專職教師作為黨的后備干部被選送到黨校學(xué)習(xí)。 一名專職教師參加了20*年大連市干部公選的出題工作，一名專職教師參加了大連市干部公選的考試，取得了令人可喜的成績。 作為擔(dān)當(dāng)了我校人文科學(xué)、社會科學(xué)教學(xué)任務(wù)的部門，我們認(rèn)為這是黨對我們文法系全體同志的信任，也是黨辛勤培育的結(jié)果。 二、教學(xué)管理工作完成了文法系的管理制度的建設(shè)。 包括a、文法系管理體制b、文法系崗位責(zé)任制度；、文法系管理流程d、文法系集中實踐環(huán)節(jié)工作流程e、文法系形成性考核工作流程f、文法系畢業(yè)論文答辯工作流程g、文法系學(xué)生撰寫畢業(yè)論文流程h、文法系專兼職教師聘用流程（二）完成了專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人的配備，并上網(wǎng)公布。 （三）按照開放教育總結(jié)性評估的要求建了了一支相對穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。 本學(xué)年共聘用專兼職教師88人，所有教師與學(xué)校簽訂了聘用合同（四）對專兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)。 包括學(xué)校技術(shù)中心組織的培訓(xùn)，文法系的教學(xué)模式探索培訓(xùn)，文法系的教師崗位培訓(xùn)，參加中央電大的師資培訓(xùn)。 三、教學(xué)工作（一）教學(xué)資源建設(shè)a、專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行入學(xué)水平測試資源建設(shè)（各專業(yè)）輔導(dǎo)資料；b、專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行補修課資源建設(shè)（各專業(yè)）輔導(dǎo)資料；、專業(yè)負(fù)責(zé)人制作專業(yè)實施細(xì)則、自開課的教學(xué)大綱、教學(xué)實施細(xì)則d、責(zé)任教師完成了網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)包括教學(xué)資源的更新、教學(xué)資源的補充、教學(xué)電子文檔等。 e、專業(yè)負(fù)責(zé)人完成了本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的實施細(xì)則，對所有參加集中實踐環(huán)節(jié)的教師、學(xué)生進(jìn)行活動輔導(dǎo)以及撰寫指導(dǎo)，使集中實踐環(huán)節(jié)的工作不斷完善。 該項工作已經(jīng)成為文法系的亮點。 f、責(zé)任教師負(fù)責(zé)形成性考核建設(shè)（各專業(yè)，對于過去不符合要求或教材已經(jīng)更新的進(jìn)行了重新制作，同時形成性考核從開始的制度建設(shè)到教師的批閱、自檢、系檢也逐步規(guī)范，該項工作也成為文法系的亮點g、責(zé)任教師負(fù)責(zé)題庫建設(shè)（各專業(yè)，對于過去不符合要求或教材已經(jīng)更新的重新制作。 h、除了一門網(wǎng)絡(luò)課程尚未完成，其余的IP、CAI20*年學(xué)校計劃的教學(xué)資源的建設(shè)已經(jīng)全部完成。 制定了20*年的課件的工作任務(wù)（二）教學(xué)過程管理A、教研會a、全系每學(xué)期至少召開2次全系統(tǒng)教研會（其中包括1次網(wǎng)上公共交流區(qū)會議）；b、各教研室每學(xué)期至少召開3次教研會（其中包括1次網(wǎng)上公共交流區(qū)會議）；、各責(zé)任教師不定期召開教研會（其中包括2次網(wǎng)上交流活動）。 B、教學(xué)活動a、每個教研室每學(xué)期至少組織了2次學(xué)科交流或講座等類的大型活動并制作了活動資料。 其中法學(xué)教研室的診所課堂與模擬法庭、外語教研室的演