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例題3 已知某月中,星期二的天數(shù)比星期一的天數(shù)多,而星期三的天數(shù)比星期四的天數(shù)多。那么這個月最后一天是星期幾?思路導(dǎo)航:我們可以這樣想:一周有7天,一個月最多有31天,317=4周3天,這說明一個月中,無論是星期幾,最少有4個,最多有5個。這樣問題可以轉(zhuǎn)化為:某月星期二和星期三都是5個,而星期一和星期四都是4個。根據(jù)轉(zhuǎn)化的條件,我們可畫出下面的月歷表:不難看出,這個月是小月,最后一天是星期三。練 習(xí) 三1,某年二月,星期日的天數(shù)最多,那么這個月最后一天是星期幾?2,某月中,星期日的天數(shù)比星期六的天數(shù)多,而星期四的天數(shù)比星期三的天數(shù)多。那么這個月最后一天是星期幾?3,某月中,星期四的天數(shù)比星期五的天數(shù)多,星期二的天數(shù)比星期一的天數(shù)多。這個月的第一天是星期幾?例題4 王帆、李昊、吳一凡三人中,有一人看了地球奧秘這部科技片。當(dāng)老師問他們?nèi)齻€誰看了這部科技片時:王帆說:“李昊看了?!崩铌徽f:“我沒有看。”吳一凡說:“我沒有看?!比绻浪麄?nèi)酥杏袃扇苏f了假話,有一人說的是真話,你能判斷誰看了這部影片嗎?思路導(dǎo)航:我們可以這樣想:假設(shè)是王帆看了這部影片,那么王帆說的是假話,李昊和吳一凡說的是真話,這樣與三人中有兩人說了假話、一人說了真話不符,因而王帆沒看這部影片;假設(shè)是李昊看了這部影片,那么王帆和吳一凡說了真話,李昊說了假話,這與兩人說了假話、一人說了真話不符,因而李昊沒看這部影片;假設(shè)吳一凡看了這部影片,那么王帆和吳一凡說了假話,只有李昊一人說了真話,因而我們可以斷定是吳一凡看了這部影片。練 習(xí) 四1,王峰、朱紅、王藝三人中,有一人打碎了玻璃,當(dāng)老師問誰打碎玻璃時:王峰說:“朱紅打碎的。”朱紅說:“我沒打碎?!蓖跛囌f:“我沒打碎?!彼麄?nèi)酥杏袃扇苏f了假話,有一人說的是真話。你能判斷是誰打碎了玻璃嗎?2,小張、小王、小李三人參加宴會,他們分別喝了一杯酒、兩杯酒、三杯酒,當(dāng)小吳問他們各喝了幾杯時:小張說:“我喝了兩杯?!毙±钫f:“我喝得最少。”小王說:“我喝的杯數(shù)不是偶數(shù)。”他們?nèi)酥挥幸蝗酥v得不對,他們各喝了幾杯?3,運(yùn)動場上,有1、2、3、4四個班正在進(jìn)行接力賽對于比賽勝負(fù),在一旁的張明、王浩、李哲進(jìn)行猜測。張明說:“我看一班只能得第三,冠軍肯定是三班?!蓖鹾普f:“三班只能得第二,至于第三名,我看是二班?!崩钫苷f:“肯定四班第二,一班第一。”而真正的結(jié)果,他們每人的預(yù)測只對了一半。請你根據(jù)他們的猜測,推出比賽結(jié)果。例題5 張老師、王老師和李老師三位老師,其中一位老師教美術(shù),一位老師教音樂,一位老師教書法。已知:(1)張老師比教音樂的老師年齡大;(2)王老師比教美術(shù)的老師年齡??;(3)教美術(shù)的老師比李老師年齡小。問:三位老師各教什么課?思路導(dǎo)航:我們可畫出一張空白表,用“”表示是,用“”表示不是:根據(jù)(2)王老師比教美術(shù)的老師年齡小,(3)教美術(shù)的老師比李老師年齡小,我們可以判斷:再根據(jù)張老師(教美術(shù)的)比教音樂的老師年齡大,和教美術(shù)的老師比李老師年齡小,可以得到李老師不教音樂??梢缘玫降慕Y(jié)果是:張老師教美術(shù),王老師教音樂,李老師教書法。練 習(xí) 五1,小王、小李和小徐三人中,一位是教師,一位是工人,一位是工程師?,F(xiàn)在知道:(1)小徐比工人年齡大;(2)小王和教師不同歲;(3)教師比小李年齡小。請問:小王、小李和小徐各自做什么工作?2,劉藝、王天、張明三個男孩都有一個妹妹,六個人在一起打羽毛球,舉行男女混合雙打。事先規(guī)定:兄妹倆不可搭伴;第一盤由劉藝和小紅對張明和小英;第二盤中由張明和小平對王天和劉藝的妹妹。小紅、小英、小平各是誰的妹妹?3,甲、乙
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