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PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm C Story time一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能夠理解對(duì)話大意,能夠用正確的語言、語調(diào)朗讀對(duì)話;能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型What are those ?Theyre 問答物品名稱;能運(yùn)用句型Are they?Yes, they are./No, they arent.確認(rèn)是否為某種物品。 2、熟悉these與those的異同。 3、通過表演,培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn):能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型What are those ?Theyre 問答物品名稱;能運(yùn)用句型Are they?Yes,they are./No,they arent.確認(rèn)是否為某種物品。 3、 教學(xué)難點(diǎn):these與those的區(qū)別。 4、 教學(xué)準(zhǔn)備:PPT 5、 教學(xué)過程 1、 Warm-upOld Macdonald2) Revision 課件出示水果和蔬菜,復(fù)習(xí)句型What are these ?Theyre How many can you see ?I can see Old Macdonald has a lot of vegetables /fruit. Ok, lets go to see how many kinds of animals on the Old Macdonalds farm .Listen to a song, try to hear that .教師播放歌曲Old Macdonald had a farm . 2、Presentation 1)、T: Look at the story and guess what happened.學(xué)生看圖并反饋。 2)、教師出示動(dòng)畫并引導(dǎo)學(xué)生提問:Who ate they? What are they doing? What animals or vegetables can you see?3)、課件呈現(xiàn)動(dòng)畫,學(xué)生弄懂意思。4)、小組討論扮演角色。5)、課件展示課文內(nèi)容,播放錄音。 6) 、教師播放動(dòng)畫,學(xué)生跟讀。Tets watch TV and repeat . 7) 、學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀,要求盡量模仿原文人物的語言語調(diào),然后抽查幾組上臺(tái)表演。 3、Make a dialogue 師生示范 T:(課件演示)Look, this is my farm in my mind. Welcome to my farm .Do you want to know what are on my farm? You can ask me .You can use sentences . T:Welcome to my farm . S1:What are those ? T: Theyre S1:How many do you have ? T: S1:Are they ? T: Yes, they are ./No ,they arent . 生生對(duì)話。 T:Now boys and girls ,please welcome your friends to your farm.(請(qǐng)學(xué)生之間展示課前準(zhǔn)備的farm picture .)Use the sentences:“What are those ? They are Are they ?Yes , they are .No ,they arent .”to make your dialogue with your friends . Act the dialogue 教師抽查2組學(xué)生進(jìn)行上臺(tái)表演。 學(xué)生對(duì)話完畢后再問其他學(xué)生What can you see on her/his farm ?檢查學(xué)生是否有認(rèn)真聽剛才學(xué)生的表演。 教學(xué)播放歌曲Old Macdonald had a farm .讓學(xué)生學(xué)著扮演動(dòng)物的叫聲。 4、 Summary 1)、總結(jié)本節(jié)課的核心句型。 2) 引導(dǎo)學(xué)生說一句與動(dòng)物相關(guān)的習(xí)語。 Animals are our friends. 5、Homework. Read the dialogue with your partner . 6、 板書設(shè)計(jì) Unit 4 At the f
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