小學(xué)體育教師基本功比賽基礎(chǔ)理論知識試卷A.doc

小學(xué)體育教師基本功比賽基礎(chǔ)理論知識試卷 A一、填空題（每題2分 共30分）、 體育與健康課程是一門以_為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生_為主要目的的_課程。、 新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)體系充分體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和_、_、_的三維健康觀。、 在巴黎舉行的世界田徑錦標(biāo)賽上，中國運(yùn)動員_在男子_比賽中獲得了銅牌。、 課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行_、_和_三級管理。、 運(yùn)動技能形成規(guī)律包括_階段，_階段和_三個階段。、 動作示范的方向有_示范、_示范、_示范和_四個階段。、 評定運(yùn)動技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是_和_。、 在體操練習(xí)中，撐的姿勢主要包括：_、_、_、_、_五種。、 第22界世界大學(xué)生運(yùn)動會在_舉行（國家）。、 標(biāo)準(zhǔn)籃球場長_米，寬_米?；@圈距離地面_米。、 籃球比賽時，半場人盯人的防守原則之一是_為主_兼顧，控制對手。、 _與_的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。、 跳遠(yuǎn)的空中動作有_、_和_。、 體育教學(xué)的分組形式有_、_、_、_、_等。、 課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來劃分子段，即水平一、水平二、水平三分別相當(dāng)于_學(xué)段、_學(xué)段和_學(xué)段，水平四相當(dāng)于_，水平五相當(dāng)于_水平六相當(dāng)于_。二、判斷題（對的打“”錯的打“”每題2分 共20分）1、2008年，我國將在北京舉行第28屆冬季奧運(yùn)會。-（ ）2、跳高比賽，運(yùn)動員在試跳中，倘一腳觸及落地，裁判員認(rèn)為其并未從中獲得利益，則不應(yīng)判為試跳失敗。-（ ）3、懸垂動作握杠時，兩手大拇指向外握杠，兩臂外旋為正握。-（ ）4、要保證中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的要求是鄧小平同志提出來的。-（ ）5、跳遠(yuǎn)教學(xué)有助跑，踏跳、騰空、落地四個部分組成，其中騰空技術(shù)是關(guān)鍵。-（ ）6、雙杠支撐擺動時，兩臂應(yīng)撐直頂肩，以髖關(guān)節(jié)為前后擺動。-（ ）7、田賽項(xiàng)目中，成績的最小計(jì)量單位是一厘米。-（ ）8、標(biāo)準(zhǔn)田徑場跑道寬度是1.22米或1.25米。-（ ）9、田賽遠(yuǎn)度項(xiàng)目，前三輪試擲（跳）結(jié)束后，成績優(yōu)的8名運(yùn)動員進(jìn)入后三輪的試擲（跳），后三輪試擲（跳）的順序應(yīng)按成績倒排序。-（ ）10、頭手倒立時，兩手與前額的著地點(diǎn)成一個等邊三角形。-（ ）三、名詞解釋（每題3分 共18分）1、運(yùn)動處方：2、超量恢復(fù)：3、體適能：4、重力性休克：5、間隔：6、肺活量：四、問答題1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念？（8分）2、下表是某校高二年段籃球比賽成績記錄表，請?zhí)钊砀瘢▌僖粓龅?分，負(fù)一場得一分），并排出名次。（12分）3、有一塊場地，經(jīng)丈量長為105米，寬為48米，計(jì)劃修一個6條分道，分道寬為1米，四周各留余地2米的半圓式田徑場（要求列出計(jì)算式，跑道全長為整數(shù)；=3.1416）。（12分）一、填空題1、身體練習(xí)；健康；必修。2、心理健康；生理衛(wèi)生；社會適應(yīng)。3、劉翔；110米欄。4、國家、地方、學(xué)校。5、粗略掌握動作；改進(jìn)和提高動作；鞏固與運(yùn)用自如。6、正面；側(cè)面；背面；鏡面。7、經(jīng)濟(jì)性；實(shí)效性。8、仰撐；俯撐；側(cè)撐；蹲撐；跪撐。9、韓國。10、 28米；15米；3.05米。11、 盯人；人球。12、 支撐腿；擺動腿。13、 蹲距式；挺身式；走步式。14、 隨機(jī)分組；同質(zhì)分組；異質(zhì)分組；合作型分組；幫教分組；友伴型分組。15、 12年級；34年級；56年級；初中；高中；發(fā)展性水平。二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、名詞解釋1、運(yùn)動處方：體育運(yùn)動和肌體功能鍛煉達(dá)到預(yù)防和治療疾病的科學(xué)鍛煉方案，它是指體育鍛煉的人用處方形式制定的運(yùn)動計(jì)劃。2、超量恢復(fù)：運(yùn)動中被消耗的能源物質(zhì)在運(yùn)動后的一段時間內(nèi)不僅恢復(fù)到原來水平，甚至超過原來的現(xiàn)象。3、體適能：每個人在各種不同的狀況下，應(yīng)該選擇最適合自己需要的運(yùn)動方式和運(yùn)動量來增強(qiáng)自己的體能，以保持最佳的健康狀態(tài)。4、間隔：學(xué)生和成隊(duì)彼此之間相隔的距離。5、肺活量：指人最大吸氣后所能呼出的氣量。四、問答題1、（分條2分、共8分）A堅(jiān)持“健康第一”的制導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長B激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識，學(xué)校體育是終生體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終生堅(jiān)持鍛煉的前提。C以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位D關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。2、 隊(duì)名比分隊(duì)名高二（1）高二（2）高二（3）高二（4）高二（5）高二（6）積分得失分率名次高二（1） 72：9975：7669：10379：10483：6461.13411111高二（2）99：72102：5868：5582：8999：649222212高二（3）76：7558：10277：10181：8783：846152111 1高二（4）103：6955：68101：7783：10177：698321212高二（5）104：7989：8287：81101：8389：7010122222高二（6）64：8364：9984：8369：7770：8960.896112113、A初步計(jì)算彎道內(nèi)突沿半徑48-2（6+2）= =16M2B計(jì)算兩個彎道第1分道計(jì)算線長C=23.1416（16+0.30）=102.42（米）C計(jì)算直段長一個直段長=105-2（6+2+16）=57（米）D計(jì)算跑道全長跑道全長=102.42+257=216.42（米）E調(diào)整跑道全長為整數(shù)。應(yīng)將216.42米的周長調(diào)整為200米，調(diào)整方法有兩種，一種是修改原設(shè)計(jì)方案的彎道長，另一種是修改原設(shè)計(jì)方案的直段長。如修改原設(shè)計(jì)方案的直段長。一、 選擇題：20分，每空格1分。 1、體育與健康課程是一門以_為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生_為主要 目的的必修課程。（身體練習(xí)、健康） 2、標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)_的指導(dǎo)思想，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為_、_ _、_、_和_五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu) 建課程的內(nèi)容體系。（健康第一、運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)） 3、編寫中小學(xué)體育與健康教材的四條原則是_、_、_、 _。（教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發(fā)展性原則） 4、根據(jù)16年級學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，采用_ _、_、_等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的 運(yùn)動興趣。（主題教學(xué)、情景教學(xué)、復(fù)式教學(xué)） 5、標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的_、_、_、_ _納入學(xué)習(xí)成績評定的范圍，并讓學(xué)生參與評價過程，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。（體 能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神） 二、 選擇題：10分，每題2分。 1、采用單一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)，一般在哪個學(xué)段采用比較合適？（C） A、學(xué)前段 B、16年級 C、79年級 D、高中學(xué)段 2、體育與健康課程目標(biāo)體系中，三個目標(biāo)層次的遞進(jìn)關(guān)系為：(D) A、 課程目標(biāo)?水平目標(biāo)?領(lǐng)域目標(biāo)； B、水平目標(biāo)?課程目標(biāo)?領(lǐng)域目標(biāo)； C、領(lǐng)域目標(biāo)?課程目標(biāo)?水平目標(biāo)； D、課程目標(biāo)?領(lǐng)域目標(biāo)?水平目標(biāo)。 3、體育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定12年級每周幾個學(xué)時？（D） A、1學(xué)時 B、2學(xué)時 C、3學(xué)時 D、4學(xué)時 4、下列目標(biāo)屬于身體健康領(lǐng)域目標(biāo)的是：（B） A、 用科學(xué)的方法參與體育活動； B、發(fā)展體能； C、安全地進(jìn)行體育活動； D、形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。 5、小學(xué)階段采用的教學(xué)形式主要是：(A) A、按行政班上課； B、按年級男女生分班上課； C、按年級分專項(xiàng)班上課； D、按學(xué)生實(shí)際達(dá)到的水平層次進(jìn)行分班上課。 三、 簡答題：40分，每題10分。 1、根據(jù)體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學(xué)方案時所選擇的教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要 求？ 答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（ 3）具有健身性、知識性和科學(xué)性；（4）對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡單 易行。 2、體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？ 答：（1）人力資源的開發(fā)；（2）體育設(shè)施資源的開發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開發(fā)；（4） 課外和校外體育資源的開發(fā)；（5）自然地理課程資源的開發(fā)；（6）體育信息資源的開發(fā)。 3、體育健康課程的課程目標(biāo)是什么？ 答：（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能；（2）培養(yǎng)運(yùn)動的興趣 和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精 神；（4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚(yáng)體育精神， 形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 4、水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？ 答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各 主要部位的名稱和自己身體的變化。 四、 論述題：20分 如何理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個基本理念本主題由 管理員 于 4天前18:11 移動收藏 分享 評分 回復(fù) 引用 訂閱 TOP 發(fā)短消息 加為好友 流浪瘋 當(dāng)前離線 UID3帖子995精華0積分370閱讀權(quán)限200來自易考中國在線時間21 小時注冊時間2009-10-18最后登錄2009-10-282# 流浪瘋發(fā)表于 2009-10-18 10:40 | 只看該作者 一、判斷題（每題2分，共計(jì)20分）1、新課程體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動性、興趣性和時代性特點(diǎn)，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ ）2、科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強(qiáng)。 （ ）3、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動令都落在左腳上。 ( )4、一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正的健康。 （ ）5、正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風(fēng)。 （ ）6、雙手體前向前拋實(shí)心球的動作方法是兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體稍前屈，兩手持球。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。 ( )7、籃球比賽中持球隊(duì)員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。 ( )8、以時間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。( )9、體育評價應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合，學(xué)習(xí)評價的形式包括：學(xué)生自我評，組內(nèi)相互評價和教師評價。 ( )10、一個學(xué)校的運(yùn)動成績的優(yōu)劣是判斷其學(xué)校體育工作的標(biāo)準(zhǔn)。 ( )二、選擇題（10小題，每小題2分，共20分）1、體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（ B ）A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 B、單元體育教學(xué)計(jì)劃 C、課時教學(xué)計(jì)劃2、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（ B ）A89歲B1013歲C1415歲 3、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)從哪幾個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。A、形態(tài) 、機(jī)能、素質(zhì) B、形態(tài)、運(yùn)動技能、身體素質(zhì) C、身高、體重、肺活量 （ A ）4、學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么？ （ B ）A、體育法B、中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見C、學(xué)校體育工作條例5、2007年湘潭市實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)14年級測試的項(xiàng)目是： （ C ）A、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、擲實(shí)心球。 B、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)。 C、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn) 。 6、7支隊(duì)參加籃球賽，比賽場次有多少。 （ B ）A、15場 B、21場 C、18場7、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級體育課為每周： （ C ）A、二節(jié) B、三節(jié) C、四節(jié)8、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)正式頒布實(shí)施是在： （ C ）A、2002年 B、2005年 C、2007年9、在田徑項(xiàng)目的比賽中屬中長跑項(xiàng)目的是： （ C ）A、400米、800米、1500米 B、800米、1500米、200米C、1500米、3000米、10000米10標(biāo)準(zhǔn)籃球場的大小為： （ B ）A、26米X 14米 B、28米X 15 米 C、30米X 15米三、簡答題（每小題6分，共30分） 1、怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？答：教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。2、請寫出小學(xué)五六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。答：男生：后滾翻穿圈跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐前滾翻越過低障礙成并腿坐肩肘倒立。女生：前滾翻起立單腿前滑成縱叉后腿前擺成并腿坐肩肘倒立。前滾翻動作要領(lǐng)：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團(tuán)身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當(dāng)滾至背部著墊時，迅速屈腿團(tuán)身、兩手抱小腿成蹲撐。3、有利于人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有哪些？并說出三種營養(yǎng)素在人體中的主要作用？答：1、蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機(jī)體生長、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。2、脂肪是人體熱能的主要來源。3、糖類提供熱能。4、維生素是人體必需的有機(jī)化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。5、無機(jī)鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細(xì)胞的構(gòu)成成份，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機(jī)體功能。6、水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。4、列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠(yuǎn)的動作過程。答：跳繩、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等助跑踏跳騰空落地5、青春期體育鍛煉要遵循什么原則？答：1、全面鍛煉。2、堅(jiān)持經(jīng)常。3、循序漸進(jìn)。4、做好準(zhǔn)備活動和整理活動。5、要進(jìn)行自我監(jiān)督?；貜?fù) 引用 TOP 3# 流浪瘋發(fā)表于 2009-10-18 10:40 | 只看該作者 一、填空題（每題1分，共計(jì)20分）1體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)劃分為，運(yùn)動參