畢業(yè)設(shè)計工作手冊60358661.doc

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作手冊（第五版）北京信息科技大學教 務(wù) 處二零一一年十一月目 錄北京信息科技大學 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)范1北京信息科技大學 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定辦法及參考標準7北京信息科技大學 畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫基本規(guī)范11北京信息科技大學 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作各級崗位職責17北京信息科技大學 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作學生守則20畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程表22附表（表格格式）1畢業(yè)設(shè)計（論文）接收函262畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書273畢業(yè)設(shè)計（論文）題目情況一覽表294畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評語表305畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表一（指導教師用）316畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評語表327畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表二（評閱教師用）338畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表349畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表三（答辯用）3510畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表（復(fù)審/院級答辯/校級答辯用）3611畢業(yè)設(shè)計（論文）（論文封面）3712畢業(yè)設(shè)計（論文）進程記錄本3813畢業(yè)設(shè)計（論文）題目審查及任務(wù)書檢查情況表4214畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告檢查記錄表4315畢業(yè)設(shè)計（論文）中期教學檢查評定表4416年畢業(yè)設(shè)計（論文）情況統(tǒng)計表4517畢業(yè)設(shè)計（論文）教學檢查標準4618畢業(yè)設(shè)計（論文）附錄（封皮）4719畢業(yè)設(shè)計（論文）目 錄4820畢業(yè)設(shè)計（論文）緩答辯申請表4321畢業(yè)設(shè)計（論文）重做申請表4422畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書簡表45附錄：畢業(yè)設(shè)計（論文）、開題報告撰寫參考格式46 / 66北京信息科技大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(論文)(以下簡稱畢業(yè)設(shè)計)是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應(yīng)用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計開發(fā)方面得到初步鍛煉。畢業(yè)設(shè)計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設(shè)計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計管理工作，特制定本工作規(guī)范。一、畢業(yè)設(shè)計教學基本要求(一) 畢業(yè)設(shè)計的指導1準備工作各學院(系、中心)(以下簡稱學院)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組簡稱領(lǐng)導小組，由學院主管院長、系主任等相關(guān)人員組成。各學院領(lǐng)導小組應(yīng)在第七學期的第十二周進行學生畢業(yè)設(shè)計工作動員，對在校外（市內(nèi)）進行畢業(yè)設(shè)計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計（論文）接收函（見附表1）”和“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”（簡稱“任務(wù)書”，見附表2）；第十九周之前學生將“畢業(yè)設(shè)計（論文）接收函”交回學院，第二十周各學院明確校內(nèi)外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設(shè)計的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設(shè)計，特殊情況報教務(wù)處審批。(1) 指導教師指導教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗的具有中級（含）以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教（助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者）協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計指導工作。對在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各學院安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關(guān)指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在學院共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學要求自行審定。(2) 教師工作量指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過18為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務(wù)處備案。2指導原則(1) 每位學生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質(zhì)性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調(diào)動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設(shè)計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，作為畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后撰寫指導教師評語的參考依據(jù)。(2) 在畢業(yè)設(shè)計期間，指導教師對每位學生的指導每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。畢業(yè)設(shè)計進程記錄本每周填寫一次。(3) 在畢業(yè)設(shè)計期間，各學院應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計工作進程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進行抽查。(二) 畢業(yè)設(shè)計的選題1題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)進行。2題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求的前提下使學生在畢業(yè)設(shè)計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。3畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，既有調(diào)查分析又有理論研究，理工專業(yè)還應(yīng)有一定的實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓練和提高。4畢業(yè)設(shè)計應(yīng)為一人一題（可以是大課題下的子課題），原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。5畢業(yè)設(shè)計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計（論文）情況一覽表中（見附表3），由領(lǐng)導小組組長簽字后報教務(wù)處備案。(三) 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達與對學生的基本要求1學生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及有關(guān)要求由指導教師以“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”書面形式下達給學生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、基本要求等。2畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫基本規(guī)范”的各項要求。3學生必須認清畢業(yè)設(shè)計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)聽從指導教師（和督導教師）指導，遵守學校或校外畢業(yè)設(shè)計所在單位各項規(guī)章制度，嚴格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)（其它要求詳見“畢業(yè)設(shè)計(論文) 工作學生守則”）。4開題報告是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評定畢業(yè)設(shè)計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進程表”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。5為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設(shè)計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。(四) 畢業(yè)設(shè)計計劃與時間安排畢業(yè)設(shè)計工作按 “畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進程表”執(zhí)行。未經(jīng)學校和學院院長批準，畢業(yè)設(shè)計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。二、畢業(yè)設(shè)計答辯及成績評定(一) 答辯資格審查學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各學院領(lǐng)導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計的學生應(yīng)回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查結(jié)果報教務(wù)處備案。屬下列情況之一者，不得參加答辯：1未完成任務(wù)書規(guī)定要求者；2缺勤三分之一以上者；3在畢業(yè)設(shè)計過程中，嚴重違反“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作學生守則”或有違法亂紀行為者。(二) 畢業(yè)設(shè)計答辯及組織辦法畢業(yè)設(shè)計答辯要求在學校內(nèi)進行，各學院應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由57人組成。答辯委員會設(shè)主任1人，副主任1人，主任一般由學院主管院長擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設(shè)計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設(shè)計答辯工作。答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，每個答辯小組由35人組成，答辯小組成員應(yīng)具備中級以上職稱,答辯小組成員與指導教師之間應(yīng)采取回避制度。畢業(yè)設(shè)計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設(shè)計答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設(shè)計指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設(shè)計成績。(三) 答辯要求1答辯時應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。2學生必須按照指定時間、地點參加畢業(yè)設(shè)計答辯，無故缺席者成績以不及格計。3在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計、取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格者，不能參加答辯。成績以不及格計。4答辯總時間一般一個學生2030分鐘，其中學生匯報1015分鐘，回答問題1015分鐘。5答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設(shè)計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。6答辯過程中，答辯委員會或答辯小組應(yīng)做好記錄供評定成績時參考。(四) 成績評定畢業(yè)設(shè)計成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。1考察學生是否獨立按時完成任務(wù)書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應(yīng)給予充分的注意。2完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平。3答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。4論文撰寫是否符合規(guī)范。(五) 校級答辯校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設(shè)計工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計工作的重視，促進我校畢業(yè)設(shè)計工作的開展。校級畢業(yè)設(shè)計答辯委員會由學校畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務(wù)處負責協(xié)助具體工作的開展。1校級答辯委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。2參加校級答辯的學生名單由教務(wù)處隨機抽取確定，校級答辯的時間約30分鐘，學生匯報約15分鐘，回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。3學生應(yīng)按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計成績以不及格計。4校級答辯的成績評定標準可參照學院級答辯評定標準，同時結(jié)合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語（見附表10）。5參加校級答辯學生的畢業(yè)設(shè)計最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?六)緩答辯對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須在答辯前向所在學院提出推遲答辯（稱緩答辯）的申請（見附表20），并將醫(yī)院證明和所在學院的批準意見報教務(wù)處，各學院緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內(nèi)完成答辯，具體時間由各學院自行安排。(七)畢業(yè)設(shè)計重做畢業(yè)設(shè)計成績不及格者，可重做畢業(yè)設(shè)計，重做者應(yīng)在秋季學期的11月底前向所在學院提出申請（見附表21）并報教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計相同，重做僅限一次，其成績分及格與不及格兩檔。三、畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費1畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)費由學校直接撥給各學院，使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后非消耗品上交學院資料室或?qū)嶒炇摇?畢業(yè)設(shè)計如需在學校計算中心（或?qū)嶒炇遥┥蠙C或?qū)嶒?，指導教師在上報畢業(yè)設(shè)計題目時應(yīng)一并上報上機或?qū)嶒炗媱潱ㄋ璧臋C時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設(shè)備類型等），并報學院領(lǐng)導小組審核、匯總，經(jīng)學院主管院長簽字后于第七學期第二十周前交計算中心（或?qū)嶒炇遥┙y(tǒng)一安排，并報教務(wù)處備案。四、畢業(yè)設(shè)計的保存與管理1為使畢業(yè)設(shè)計便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計進程記錄本、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各學院。2答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各學院負責保存，畢業(yè)設(shè)計成果（軟件或硬件等）上交所在學院保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展（演）示使用，對準備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。3畢業(yè)設(shè)計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計資料等作為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設(shè)計和有關(guān)管理文檔由各教學單位保存4年。五、其它1.允許各學院進行畢業(yè)設(shè)計改革試點，改革試點方案報教務(wù)處審核同意后方可進行。2.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設(shè)計工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計成果展，編印校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計選集和畢業(yè)設(shè)計題目匯編。3.本規(guī)范自下發(fā)之日起實行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。北京信息科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定辦法及參考標準畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導教師評審成績、評閱教師評審成績和答辯成績?nèi)糠纸M成，各學院根據(jù)專業(yè)特點確定各部分成績的權(quán)重比例。一、方法與步驟1指導教師根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量及其工作表現(xiàn)寫出指導教師評語，給出指導教師評審成績，填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評語表（見附表4）”，指導教師成績評審參考標準見“畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表一（見附表5）”。2論文評閱教師通過對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的仔細評閱，寫出評閱教師評語，給出評審成績，填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評語表（見附表6）”，評閱教師成績評審參考標準見“畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表二（見附表7）”。3.答辯小組根據(jù)學生的答辯情況和畢業(yè)設(shè)計（論文）水平，撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評語，給出畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績（見附表8），答辯成績評審參考標準見“畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表三（見附表9）”，同時綜合考慮指導教師評審成績、評閱教師評審成績和答辯成績，按照學院確定的權(quán)重計算出學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）綜合成績，上報學院答辯委員會。4學院答辯委員會可對以下幾種情況進行抽查、復(fù)審，或組織院級答辯：（1）答辯小組評為“優(yōu)”的畢業(yè)設(shè)計（論文）；（2）答辯小組評為“不及格”的畢業(yè)設(shè)計（論文）；（3）答辯小組內(nèi)有爭議的畢業(yè)設(shè)計（論文）；（4）對指導教師評定成績和評閱教師評定成績及答辯小組評定成績等級相差較大（三個等級及以上）的畢業(yè)設(shè)計（論文）；院級答辯結(jié)束后由學院答辯委員會評定畢業(yè)設(shè)計成績并撰寫答辯評語（見附表10）。二、成績評定等級標準及成績分布畢業(yè)設(shè)計成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制，百分制與五級制的折合標準為：優(yōu)：90100分； 良：8089分 ； 中：7079分； 及格：6069分；不及格：60分以下。成績評定應(yīng)嚴格按標準進行，對成績評定中的“優(yōu)”或“不及格”應(yīng)慎重，建議優(yōu)、良合計率控制在50%60%以內(nèi)，建議優(yōu)秀率控制在15%左右。三、成績評定參考標準各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計成績評定等級標準如下：(一) 理工各專業(yè)成績評定標準1成績?yōu)椤皟?yōu)”的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準：（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，分析、設(shè)計、計算、實驗正確、嚴謹，結(jié)論合理；獨立工作能力較強，科學作風嚴謹，畢業(yè)設(shè)計有一些獨到或創(chuàng)新之處，水平較高。（2）文字材料條理清楚、通順，論述充分，邏輯性強，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書面符合“畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范”要求；圖紙完備、整潔、正確；源程序完整，演示正確，如確實不具備演示條件時應(yīng)加以說明。（3）答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答正確。2成績?yōu)椤傲肌钡漠厴I(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；能較好地運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，分析、設(shè)計、計算、實驗正確，結(jié)論合理；有一定獨立工作能力，科學作風好；畢業(yè)設(shè)計有一定水平。（2）文字材料條理清楚、通順，論述正確，符合技術(shù)用語要求，書面符合“畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范”要求；圖紙完備、整潔、正確；源程序完整。（3）答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。3成績?yōu)椤爸小钡漠厴I(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；運用所學理論和專業(yè)知識基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，分析、設(shè)計、計算、實驗基本正確；有一定獨立工作能力；畢業(yè)設(shè)計水平一般。（2）文字材料通順，但論述有個別錯誤或表達不甚清楚，書面基本符合“畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范”要求；圖紙完備，但質(zhì)量一般或有小的缺陷；源程序基本完整。（3）答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。4成績?yōu)椤凹案瘛钡漠厴I(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準（1）在指導教師的具體幫助下，能按期完成任務(wù)；獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏；在運用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立；分析、設(shè)計、計算、實驗基本正確。畢業(yè)設(shè)計基本符合要求。（2）文字材料通順，但敘述不夠恰當和清晰；語句、符號方面存在少量的問題，書面基本達到“畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范”要求；圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認真，個別錯誤明顯；源程序不完整。 （3）答辯時，主要問題經(jīng)啟發(fā)后回答基本正確。5成績?yōu)椤安患案瘛钡漠厴I(yè)設(shè)計（1）任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握；在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤；在方案論證、分析、設(shè)計、實驗等工作中表現(xiàn)為獨立工作能力差，畢業(yè)設(shè)計未達到最低要求。（2）文字材料不通順，書面未達到“畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范”要求，質(zhì)量較差。圖紙不全，或有原則性錯誤；源程序不全。（3）答辯時，對畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問題的回答有錯誤，或回答不出。各學院可根據(jù)專業(yè)特點對成績評定標準進一步細化。(二) 文、管、經(jīng)各專業(yè)成績評定標準1成績?yōu)椤皟?yōu)”的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準：（1）選題新穎有一定理論意義和實踐意義；能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，分析嚴密，計算準確，結(jié)論合理；獨立工作能力較強，科學作風嚴謹，畢業(yè)論文有一些獨到或創(chuàng)新之處，水平較高。（2）文字材料條理清楚，語句通順，論述充分，邏輯性強，論文撰寫符合“畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范”要求。畢業(yè)論文內(nèi)容為自己獨立完成。（3）答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答正確。2成績?yōu)椤傲肌钡漠厴I(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；能較好地運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，分析嚴謹，結(jié)論合理；有一定獨立工作能力，科學作風好；畢業(yè)論文有一定水平。（2）文字材料條理清楚、通順，論述正確，符合規(guī)范用語要求，論文撰寫符合“畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范”要求，錯別字較少。畢業(yè)論文內(nèi)容為自己獨立完成。（3）答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。3成績?yōu)椤爸小钡漠厴I(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；運用所學理論和專業(yè)知識基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，分析基本正確；有一定獨立工作能力；畢業(yè)論文水平一般。（2）文字材料通順，但論述有個別錯誤或表達不甚清楚，論文撰寫基本符合“畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范”要求。畢業(yè)論文內(nèi)容為自己獨立完成。（3）答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。4成績?yōu)椤凹案瘛钡漠厴I(yè)設(shè)計應(yīng)符合以下標準（1）在指導教師的具體幫助下，能按期完成任務(wù)；獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏；在運用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立；分析基本正確。畢業(yè)論文基本符合要求。（2）文字通順，但敘述不夠恰當和清晰；語句、符號方面的存在少量問題。畢業(yè)論文內(nèi)容基本以自己的工作為主。（3）答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出。5成績?yōu)椤安患案瘛钡漠厴I(yè)設(shè)計（1）任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握；在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤；在論證、分析等工作中表現(xiàn)為獨立工作能力差，畢業(yè)論文未達到最低要求。（2）文字不通順，論文撰寫不符合“畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范”要求，質(zhì)量較差。（3）答辯時，對畢業(yè)論文的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問題的回答有錯誤，或回答不出。各學院可根據(jù)專業(yè)特點對成績評定標準進一步細化。四、注意事項指導教師、評閱教師和答辯小組/答辯委員會成員對學生的畢業(yè)設(shè)計進行評定的過程中，應(yīng)注意以下幾點：1實事求是，嚴格按照本科專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求及成績評定標準，進行成績的評定。2應(yīng)從學生獨立、按時完成規(guī)定任務(wù)情況；完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平；答辯的自述與回答問題的深淺與正確程度；論文撰寫是否符合規(guī)范要求等幾方面綜合考慮，嚴格掌握。3對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應(yīng)給予客觀評價。4評分時既要看學生的畢業(yè)設(shè)計（論文），也要考慮學生在畢業(yè)設(shè)計過程中的表現(xiàn)。北京信息科技大學畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫基本規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(論文)工作是使學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析和解決問題，為從事工程技術(shù)、經(jīng)濟管理和科學研究工作進行的基本訓練過程。為此，在教學過程中，指導教師和督導教師要指導學生按照本規(guī)范認真完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束后，對學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的有關(guān)內(nèi)容，要按照此規(guī)范要求進行審查和驗收，建議各教學單位參照以下規(guī)范要求制定各專業(yè)的實施細則，并報教務(wù)處審批備案。一、論文有關(guān)內(nèi)容裝訂順序與要求1畢業(yè)設(shè)計(論文)題目（封面）；2畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書； 3摘要(要求中、英文摘要約300400字，38個關(guān)鍵詞)4目錄；5正文；6結(jié)束語；7參考文獻；8附錄（包括開題報告、設(shè)計圖紙、程序、外文文獻譯文及原文等）；9畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師評語；10畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師評語；11畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定表；12畢業(yè)設(shè)計(論文)進程記錄表。以上各項用A4紙， 17項裝訂成冊，8項另行裝訂成冊， 9、10 、11、12項及其它有關(guān)內(nèi)容一并存入畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋。二、開題報告基本要求 學生經(jīng)調(diào)研，向指導教師提出一份完整的開題報告，要求字數(shù)不少于1500字。各專業(yè)開題報告內(nèi)容包括：1綜述（課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢）；2研究內(nèi)容（研究方向、內(nèi)容、系統(tǒng)功能）；3實現(xiàn)方法及預(yù)期目標（初步方案、重點、難點以及環(huán)境）；4論文結(jié)構(gòu)（此項適用于文、管、經(jīng)專業(yè)）；5對進度的具體安排（要求詳細到周）；6參考文獻。要求指導教師、督導教師簽署意見并在開題報告上簽字，領(lǐng)導小組審查并簽字。三、任務(wù)書基本要求1主要內(nèi)容以及目標：畢業(yè)設(shè)計完成的主要內(nèi)容，設(shè)計任務(wù)達到的目標；2成果形式：畢業(yè)設(shè)計完成具體工作量、成果形式、驗收方式等；3基本要求：寫明對論文內(nèi)容的具體要求，對理工專業(yè)應(yīng)明確提出設(shè)計技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源和對調(diào)試所用儀器設(shè)備的具體要求；4實習調(diào)研要求：對部分有實習教學環(huán)節(jié)的專業(yè)，提出實習或調(diào)研的具體要求，包括實習調(diào)研提綱、實習時間、地點和具體內(nèi)容要求；文、管、經(jīng)專業(yè)應(yīng)提出對論文論點有關(guān)的論據(jù)、數(shù)據(jù)和素材的搜集要求。5主要參考文獻：指導教師提供有關(guān)參考資料、工具書、期刊論文等；6主要儀器設(shè)備：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計題目情況的需要填寫；7畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃（起止時間、工作內(nèi)容）：指導教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度計劃提出要求，至少詳細到前期、中期和答辯階段；8任務(wù)書內(nèi)容填寫用宋體五號字，A4紙正反面打印。各學院可根據(jù)專業(yè)特點對不同專業(yè)任務(wù)書的填寫提出更詳細的要求，任務(wù)書調(diào)整后的內(nèi)容應(yīng)報教務(wù)處備案。四、封面基本要求畢業(yè)設(shè)計（論文）封面（包括附錄）采用教務(wù)處統(tǒng)一格式印制的論文封面（見附表11、見附表18）。五、論文正文基本要求理工專業(yè)正文一般包括綜述、設(shè)計方案、理論分析、研究方法與手段、結(jié)果與討論、結(jié)論等。文、管、經(jīng)專業(yè)正文一般包括綜述、提出問題、理論分析、結(jié)果與討論、結(jié)論等。計量單位統(tǒng)一用國際標準制，引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處?；竟ぷ髁繕藴剩赫撐恼模ú话▓D表和程序等）理工專業(yè)不少于1.5萬字，文、管、經(jīng)各專業(yè)0.81萬字，外語專業(yè)論文不少于5000個英文單詞。六、譯文基本要求結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目，學生應(yīng)閱讀一定量的中、外文參考文獻，應(yīng)至少翻譯一篇專業(yè)外文資料。要求譯文不少于5000漢字。七、參考文獻及其著錄基本格式參考文獻是論文不可缺少的組成部分，包括參考書和引用書，數(shù)量不少于10篇；要求有至少2篇外文參考文獻，按正文中引用的先后順序列出，著錄格式參考國家標準GB/T77142005文后參考文獻著錄規(guī)則的有關(guān)規(guī)定要求，幾種典型格式如下：1期刊作者.題名J.刊名,出版年,卷（期）:起止頁碼.例如：1 莫少強.數(shù)字式中文全文文獻格式的設(shè)計與研究J.情報學報，1999，18（4）：1-6.2 周慶榮,章澤廷,朱美文等.固體溶質(zhì)在含夾帶劑超臨界流體中的溶解度J.化工學報,1995,46（3）:317-323.2專著作者.書名M.版本（第一版不著錄）.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.例如：1 賀奇,鄭巖,魏藜等.構(gòu)建面向CRM的數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用M.北京:人民郵政出版社,2001:230-252.2 Slowinski R. Intelligent decision support: handbook of applications and advances of rough set theory M. Nether land: Kluwer Acad emic Publishers, 1992.3論文集作者.題名C./編者.論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.例如：1郭宏,王熊,劉宗林.膜分離技術(shù)在大豆分離蛋白生產(chǎn)中綜合利用的研究C./余立新.第三屆全國膜和膜過程學術(shù)報告會議論文集.北京:高等教育出版社,1999:421-425.2 EIBEN A E, VANDER HAUW J K. Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms C. / Proc 4th IEEE Conf Evolutionary ComputationPiscataway: IEEE Press,1997:81-86. 4學位論文作者.題名D.保存地點:保存單位,年份.例如：張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集D.北京:北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所,1983.5專利文獻作者.題名:國別,專利文獻種類,專利號P.公告日期或公開日期引用日期.獲取和訪問途徑.例如：姜錫州.一種溫熱外敷藥制備方案:中國,88105607.3P.1989-07-26.6技術(shù)標準標準標號,標準名稱S.例如：1 GB/T 161591996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則S.2 ISO 12101982,塑料小試樣接觸火焰法測定塑料燃燒性S.7報紙作者.題名N.報紙名,出版日期（版次）.例如：1傅剛,趙承,李佳路.大風沙過后的思考N.北京青年報,2000-04-12（14）.2陳志平.減災(zāi)設(shè)計研究新動態(tài)N.科技日報,1997-12-12（5）.8科技報告作者.題名R.保存地點:年份.例如：中國機械工程學會.密相氣力輸送技術(shù)R.北京:1996.9電子文獻主要責任者.題名電子文獻及載體類型標識.出版地:出版者，出版年（更新或修改日期）引用日期. 獲取和訪問路徑.常用電子文獻類型及載體的標識如下：a.聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫DB/OLb.磁帶數(shù)據(jù)庫DB/MTc.光盤圖書M/CDd.磁盤軟件CP/DKe.網(wǎng)上期刊J/OLf.網(wǎng)上電子公告EB/OL例如：蕭鈺.出版業(yè)信息化邁入快車道EB/OL.（2001-12-19）2002-12-15./news/20011219/200112190019.html.八、文字及打印基本要求1文字通順，語言流暢，無錯別字。2畢業(yè)設(shè)計（論文）用A4紙雙面打印，打印格式要求參見“畢業(yè)設(shè)計（論文）、開題報告撰寫參考格式”3論文打印基本要求（1）正文部分：章：宋體三號加粗居中；節(jié)：宋體小四加粗居左；正文：宋體五號；頁眉：1.5cm，論文題目（宋體、小五、居中）；頁腳：1.75cm，頁邊距：上下不小于2cm，左3cm、右2cm；行距： 最小值，18磅。 （2）摘要部分：“摘要”（宋體、三號、加粗、居中）；摘要正文（宋體、五號）；關(guān)鍵詞（宋體、五號、加粗）；關(guān)鍵詞內(nèi)容（宋體、五號）。（3）目錄部分：“目錄”（宋體、三號、加粗、居中）；“摘要”、“章”、“結(jié)束語”、“參考文獻”（宋體、小四號、加粗、居左）；“節(jié)”（宋體、五號）。附錄目錄參照第十條附錄有關(guān)要求。（4）結(jié)束語部分： “結(jié)束語”（宋體、三號、加粗、居中）；結(jié)束語正文：（宋體、五號）。（5）參考文獻部分：“參考文獻”（宋體、三號、加粗、居中）；參考文獻正文：（宋體、五號、居左）。（6）頁碼格式：中文摘要、英文摘要、目錄頁碼依次編排用“、”羅馬數(shù)字（宋體、小五號、居中）編碼。正文頁碼用阿拉伯數(shù)字（宋體、小五號、底部居中）編碼。（7）其他：開題報告、論文封面部分打印格式參見附錄：“畢業(yè)設(shè)計（論文）、開題報告撰寫參考格式”各教學單位可根據(jù)專業(yè)特點對打印格式進一步補充，也可制定詳細要求或模版。九、圖、表、公式、源程序基本要求1圖表布局合理、圖面整潔，線條粗細均勻，尺寸標注規(guī)范，符合國家標準。圖表應(yīng)編排序號，圖表的編號用阿拉伯數(shù)字編號，編號分章依序編排，其標注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，如：圖2.1，表3.2。每一張圖應(yīng)有簡短的圖名，連同圖號位于圖的下方。每一張表應(yīng)有簡短確切的表名，連同表號置于表的上方。圖名、表名采用宋體小五號。2公式、算式或方程式等應(yīng)編排序號，編號分章依序編排，如：式（3.5）序號標注于公式所在行的最右邊，公式錄入應(yīng)采用WORD或其它公式編輯軟件。3源程序必須按程序流程圖加以注釋，且準確無誤。各專業(yè)可根據(jù)國家標準或行業(yè)標準提出詳細要求，采用統(tǒng)一的格式。十、附錄附錄是畢業(yè)設(shè)計（論文）的補充項目，附錄要求與論文分開，另編成冊。附錄的內(nèi)容和裝訂順序如下：1開題報告2設(shè)計圖紙（按專業(yè)可統(tǒng)一選擇是否裝訂）3計算機程序4其它（重要原始數(shù)據(jù)、注釋、數(shù)學推導、框圖等）5外文文獻譯文6外文文獻原文附錄的封皮學校統(tǒng)一印制，封皮格式見附表18，附錄目錄的格式見附表19，附錄中各附件頁碼原則上按照順序編寫。北京信息科技大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作各級崗位職責全校學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）簡稱畢業(yè)設(shè)計工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導下，實行校、院兩級管理方式，教務(wù)處總體負責、研究制定校級相關(guān)政策、強化質(zhì)量監(jiān)管、組織協(xié)調(diào)資源利用；各學院成立相應(yīng)的院級機構(gòu)，落實執(zhí)行學校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)的政策文件規(guī)定，制訂院級相關(guān)文件及細則、落實畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)工作、檢查執(zhí)行學院畢業(yè)設(shè)計的日常管理工作。一、教務(wù)處職責1負責畢業(yè)設(shè)計管理工作，制訂學校畢業(yè)設(shè)計相關(guān)文件政策，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。2抽查學院畢業(yè)設(shè)計各階段工作的執(zhí)行情況，加強各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)管。3組織校級畢業(yè)設(shè)計答辯。4組織編印校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）選集。5負責有關(guān)畢業(yè)設(shè)計數(shù)據(jù)資料匯總上報。二、學院職責1成立學院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組和院級答辯委員會。畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組組長、院級答辯委員會主任由學院（副）院長擔任。2進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員。3負責實物型畢業(yè)設(shè)計的日常管理工作，組織編印實物型畢業(yè)設(shè)計作品匯編。4編印院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文集。5負責院級畢業(yè)設(shè)計有關(guān)資料管理匯總與上報。三、院級畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組職責1組織落實與檢查學院畢業(yè)設(shè)計(論文)各階段工作的開展，并上報結(jié)果。2組織落實院級各類畢業(yè)設(shè)計人員的資格審查工作，并上報結(jié)果。3考核院級各類畢業(yè)設(shè)計人員的工作（如指導教師、督導教師、批閱教師、答辯人員等），并向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）、優(yōu)秀指導教師和督導教師候選人等。4. 在學?！爱厴I(yè)設(shè)計（論文）成績評定辦法及參考標準”的原則下，根據(jù)專業(yè)特點和培養(yǎng)目標制訂相應(yīng)的院級畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準細則，報教務(wù)處備案。5.組織制訂院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文評選標準，組織評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文。6.根據(jù)需要，提出學院畢業(yè)設(shè)計改革試點，制訂具體的試點方案和成績評定辦法，并報教務(wù)處。7組織確定院級答辯委員會和答辯小組名單，督導答辯委員會和答辯小組開展工作。8畢業(yè)設(shè)計文件與資料（包括會議記錄）的管理工作，學生存檔有關(guān)表格的審定工作。9進行院級畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)，報教務(wù)處備案。四、指導教師職責1指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的各項準備工作。2對多人承擔的課題，要將課題拆成若干子課題，做到學生一人一題。3按要求認真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，并下達給學生。指導學生了解和把握好畢業(yè)設(shè)計的目的、任務(wù)、要求及全部工作內(nèi)容。4指導教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)與要求，指導學生做好開題報告。5對學生的畢業(yè)設(shè)計總體方案與實施方案的選擇、理論分析、結(jié)論與實踐結(jié)果等應(yīng)作必要的審查，給予認真負責的指導。6按照“畢業(yè)設(shè)計(論文) 撰寫基本規(guī)范”做好學生外文翻譯的指導評閱工作。7定期(每周至少2次)檢查學生畢業(yè)設(shè)計進度及質(zhì)量，及時指導和指出問題。指導學生填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)進程記錄本（見附表12），根據(jù)學生任務(wù)完成情況在畢業(yè)設(shè)計(論文)進程記錄本上填寫檢查意見并簽字。8做好學生的考勤、考紀工作，對違反學籍管理規(guī)定的學生應(yīng)及時上報學生所在學院。9指導學生按照“畢業(yè)設(shè)計(論文) 撰寫基本規(guī)范”正確撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計完成后，應(yīng)進行認真批閱，對學生工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量及其應(yīng)用價值寫出評定意見。10負責學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果驗收，對答辯資格進行審查，并將審查意見上報領(lǐng)導小組。五、督導教師職責1制定督導計劃，畢業(yè)設(shè)計過程中每周至少檢查一次畢業(yè)設(shè)計進展情況，并在進程記錄本上簽字。2負責審查學生的任務(wù)書和開題報告情況，并將開題報告完成情況報學院畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導小組，進行各階段畢業(yè)設(shè)計（論文）教學檢查，監(jiān)督畢業(yè)設(shè)計進度情況。3協(xié)助并配合指導教師對學生進行指導，及時處理畢業(yè)設(shè)計過程中出現(xiàn)的各種問題，并向?qū)W院匯報。4指導學生撰寫畢業(yè)論文，對論文進行審查，參加論文的評閱工作，寫出論文評閱教師評語并給出評閱成績。5負責向答辯小組（或答辯委員會）介紹學生畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)情況，參加答辯工作。6負責學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果驗收，對學生的答辯資格進行審查，并將審查意見上報領(lǐng)導小組。六、評閱教師職責1評閱教師應(yīng)在學生答辯前認真審閱畢業(yè)論文，填寫評閱教師評語表，并給出評閱成績。2參加畢業(yè)設(shè)計答辯工作。七、答辯小組職責1審查學生畢業(yè)設(shè)計成果（包括論文和其他有關(guān)文檔）、指導教師和評閱教師的評語，對撰寫不符合規(guī)范要求以及不屬實的指導教師評語或評閱教師評語，責成撰寫人重寫；對不符合答辯資格的學生名單報學院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導小組。2組織答辯，寫出答辯評語，確定畢業(yè)設(shè)計成績，并上報學院答辯委員會。八、答辯委員會職責1對畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績進行審定。2對答辯小組提出“不及格”和“優(yōu)”的畢業(yè)設(shè)計進行復(fù)審，或重新組織答辯給出評語和成績。3對有爭議的學生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績進行復(fù)審，并給定成績。4對指導教師評定成績和評閱教師評定成績及答辯小組評定成績有較大差異（三個等級及以上）的畢業(yè)設(shè)計，進行抽查或復(fù)審，必要時重新組織答辯，給出評語和成績。5審查畢業(yè)設(shè)計成績優(yōu)、良合計率是否符合要求，對答辯小組給定的不合適的畢業(yè)設(shè)計成績進行調(diào)整。北京信息科技大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作學生守則為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）達到教學基本要求，每個參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生應(yīng)嚴格遵守如下規(guī)定：1要認清畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要性，認真對待，在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，應(yīng)聽從指導教師（和督導教師）指導，遵守學?；虍厴I(yè)設(shè)計（論文）所在單位的各項規(guī)章制度。2在接受畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，應(yīng)認真閱讀領(lǐng)會任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)、目標和要求等，做好開題報告及其他準備工作，認真閱讀畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊并嚴格遵守各項規(guī)定和要求。3虛心接受指導教師（和督導教師）的指導，嚴格要求自己，發(fā)揮主觀能動性，按照指導教師提出的任務(wù)書所要求內(nèi)容、期限以及“畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范”中的各項要求和標準完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）所要求的各項工作都必須獨立完成，嚴禁抄襲或請他人代做。5愛護公物，注意工作場所的衛(wèi)生、整潔，培養(yǎng)文明學風與工作作風。6注意安全，自覺遵守各項安全管理規(guī)定。7嚴格遵守畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的考勤紀律（違紀者按我?！皩W生違紀處分規(guī)定” 有關(guān)條例處理）。8有完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄（即進程記錄本），做好階段總結(jié)，并定期向指導教師（和督導教師）匯報工作進展情況。 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程表一、理工專業(yè)進程表學期周 次工作內(nèi)容具體要求第七學期第1012周一、 畢業(yè)設(shè)計前期動員和準備工作各學院進行工作動員1落實指導教師、組織動員2畢業(yè)設(shè)計工作手冊下發(fā)3向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計題目方向4對校外設(shè)計學生發(fā)空白“接收函”和“任務(wù)書”第14周學院組織題目論證審查學院將題目論證評審總結(jié)、備選題目一覽等報教務(wù)處，教務(wù)處組織抽查第1819周學院匯總畢業(yè)設(shè)計題目確定指導教師名單1指導教師名單報教務(wù)處2學生將“接收函”交回學院辦公室第1920周學生選題目教師和學生見面1給學生布置任務(wù)、指定閱讀資料2發(fā)畢業(yè)設(shè)計進程記錄表3畢業(yè)設(shè)計題目匯總表（初）報教務(wù)處4各學院將上機計劃報送計算中心并報教務(wù)處5教務(wù)處組織督導組專家審題假期*第八學期第12周指導教師填寫任務(wù)書簽發(fā)任務(wù)書進入畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)實習周1任務(wù)書簽發(fā)（校外設(shè)計的任務(wù)書返回簽字后下發(fā)）2專家審題意見反饋3將學院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組名單報教務(wù)處第34周二、開題各學院組織開題有關(guān)工作前期畢業(yè)設(shè)計工作進行檢查1各學院組織開題檢查2調(diào)整、確定題目及內(nèi)容，第四周末提交開題報告3第四周末題目匯總并交報教務(wù)處，四周后不得更改題目第67周前期檢查填寫“前期檢查記錄表（見附表13、14）”前期檢查以下幾項情況：1畢業(yè)設(shè)計題目匯總表（詳細）2任務(wù)書（填寫情況）3開題報告（含實習、調(diào)研報告）4學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進程記錄本5七周末將前期檢查記錄表報教務(wù)處第八學期第810周三、中期檢查中期檢查填寫檢查記錄表（見附表15）中期檢查以下幾項情況：1檢查畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書中規(guī)定的工作量完成5060%2畢業(yè)設(shè)計完成質(zhì)量情況（詳見檢查表）3十周末將總結(jié)和檢查表報教務(wù)處第1214周四、學生提交畢業(yè)論文初稿交指導教師教師評閱畢業(yè)設(shè)計（論文）初稿學生修改論文并提交審閱1學生完成100%的工作量2上交導師審閱初稿3學生按要求修改打印論文提交審閱4指導教師和評閱人評閱論文第15周五、答辯前資格審查畢業(yè)設(shè)計答辯委員會名單確定組織資格審查1將學院級畢業(yè)設(shè)計答辯委員會名單報教務(wù)處2將資格審查結(jié)果匯總并報教務(wù)處3畢業(yè)設(shè)計答辯安排報教務(wù)處第1617周六、答辯工作完成評閱給出評語學院組織答辯1完成論文評閱，給出評語2學院組織答辯，進行成績評定（如有調(diào)整另行通知）第1718周七、校級答辯和總結(jié)工作成立校級畢業(yè)設(shè)計答辯委員會組織校級答辯統(tǒng)計畢業(yè)設(shè)計有關(guān)數(shù)據(jù)畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)1學院畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計和總結(jié)報教務(wù)處（見附表16）2各學院將論文成績填入“一覽表”并報教務(wù)處3校級答辯成績匯總反饋各學院4各學院畢業(yè)設(shè)計資料歸檔5完成“畢業(yè)設(shè)計題目匯編”整理上報