我的家庭教育故事82132.doc

我的家庭教育故事 對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)如同孕育生命的陽(yáng)光和水一樣重要。然而，如此重要的感情也會(huì)有讓人意想不到的誤區(qū)：父母過(guò)高的期望、過(guò)多的干涉、過(guò)度的保護(hù)、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的指責(zé)這些扭曲的愛(ài)，會(huì)使孩子無(wú)望、無(wú)奈、無(wú)能、無(wú)情、無(wú)措有時(shí)候，似乎父母付出的越多，孩子感到越痛苦，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象存在？因?yàn)檫@些父母沒(méi)有弄懂什么才是真正的愛(ài)。父母是孩子的第一任老師，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。孩子現(xiàn)在已是七年級(jí)的學(xué)生了，我們?cè)谙硎転槿四赣H快樂(lè)的同時(shí)，也在努力做一個(gè)合格的母親，教育培養(yǎng)好孩子是我的責(zé)任。下面是我通過(guò)家庭教育得到的一些感想。1、一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境才能培養(yǎng)出健康快樂(lè)的孩子。要想孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要有一個(gè)幸福和諧的家庭。在這個(gè)家庭中我作為兒媳，因工作原因在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中總是聚少離多，這么多年以來(lái)在陪伴孩子成長(zhǎng)這一方面一直心存愧疚，為了彌補(bǔ)這些我總是在有限的相處時(shí)間里盡自己最大努力來(lái)照顧兒子與老人。把公婆當(dāng)做自己的父母對(duì)待，結(jié)婚十幾年如一日與兩位來(lái)人和睦相處。身教勝于言教，這一切在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中也起到了不可或缺的作用，他從小就懂得尊老愛(ài)幼、與人為善，現(xiàn)在在我們不在的時(shí)候已經(jīng)能像小大人一樣替我們關(guān)心照顧爺爺奶奶。2、從小事做起，鍛煉孩子的獨(dú)立人格。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，將來(lái)要融入社會(huì)，要獨(dú)擋一面，因此我認(rèn)為素質(zhì)教育中孩子的自理能力也相當(dāng)重要。從兒子很小起，我就要求他自己的事情自己做，洗臉、刷牙、洗腳每晚必須要做的，適當(dāng)?shù)馗牲c(diǎn)掃地、倒垃圾的家務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的做飯，所以上學(xué)以后整理書(shū)包這類小事我從沒(méi)有操過(guò)心。我覺(jué)得做父母的不要讓孩子過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的小皇帝生活，以前的這些點(diǎn)滴教育使現(xiàn)在已經(jīng)讀七年級(jí)的兒子在生活方面自理能力很強(qiáng)，需要他自己獨(dú)立完成的事我作為母親從不溺愛(ài)代勞，認(rèn)為小時(shí)候適當(dāng)?shù)淖屗渣c(diǎn)苦、做點(diǎn)事，在今后的人生道路上會(huì)大有裨益的。3做孩子的知心朋友我一貫主張要教孩子成才先成人，首先要有健康的心理和健全的人格，因此我對(duì)兒子的整體把握是注重情商的培養(yǎng)，充分尊重和理解，做孩子的朋友。兒子小時(shí)候因?yàn)槿狈Ω改概惆椋簧糜谂c其他小朋友相處，我就盡量創(chuàng)造他與其他小朋友相處的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他和別人一起玩，沒(méi)過(guò)多久孩子就能主動(dòng)和其他小朋友在一起，回到家還能跟我分享他們之間的快樂(lè)，這種狀態(tài)一直保持至今，雖然現(xiàn)在已經(jīng)的一名七年級(jí)學(xué)生的還會(huì)跟我交流學(xué)校里的一些趣事，我已經(jīng)基本看到在他的成長(zhǎng)過(guò)程中具備了“學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程有坦途有坎坷，我的兒子也不例外，遇到一些不順利的事通過(guò)我耐心引導(dǎo)：有什么事情就告訴媽媽，媽媽是最關(guān)心你、疼愛(ài)你的人。以朋友的身份和兒子溝通，孩子自然能敞開(kāi)心扉的交流。從小到大孩子一直以我們?yōu)榕笥眩龅绞虑楣餐鉀Q，所以，做無(wú)話不談的好朋友，走進(jìn)他的心靈，和他一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 4.成績(jī)不是衡量孩子優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn) 當(dāng)我的孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，或者遇到了煩惱的時(shí)候。我首先站在孩子的角度考慮問(wèn)題，問(wèn)一下事情發(fā)生的原委，而不是直接的以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥孩子甚至懲罰孩子。其次在我們明白事情的原委之后，經(jīng)過(guò)細(xì)密分析，從而來(lái)確定是不是自己孩子的問(wèn)題，切忌不分青紅皂白就開(kāi)始訓(xùn)。如果是自己孩子的原因，也不應(yīng)該直接懲罰，而是靜下心來(lái)慢慢的幫他分析討論自己的錯(cuò)誤，讓他明白自己錯(cuò)在了哪里，和可能會(huì)由于他的錯(cuò)誤導(dǎo)致的一系列問(wèn)題。這樣做的效果肯定會(huì)比單純的訓(xùn)斥孩子要好得多，而且也最大限度的避免了孩子出現(xiàn)逆反心理的情況。在孩子成長(zhǎng)中能否正確對(duì)待挫折和失敗，也是衡量父母自身教育素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。由于我們工作的原因在孩子教育中存在缺失，對(duì)孩子不能有太高的要求，孩子能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)就好，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平兒子我們從沒(méi)有苛責(zé)，不能日常陪伴在孩子身邊的我們始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：只要求該會(huì)的知識(shí)掌握好，至于分?jǐn)?shù)那是次要的，因?yàn)槟闼鶎W(xué)的全部掌握了，成績(jī)自然就上來(lái)了。但是前提是你要認(rèn)真學(xué)，要細(xì)心。只要盡力就好，所以遇到不滿意的成績(jī)，我并不抱怨他，而是同孩子仔細(xì)分析失分的原因，從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)。4, 鼓勵(lì)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺對(duì)于孩子的每一點(diǎn)成績(jī)、進(jìn)步，我都適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)，孩子能按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在這些細(xì)節(jié)方面我從不吝嗇夸獎(jiǎng)兒子，逐漸地我發(fā)現(xiàn)兒子成熟長(zhǎng)大了不少，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，開(kāi)始有了自己的思想與主見(jiàn)我想我作為一名普通家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，尊重孩子、理解孩子，以一顆平常心面對(duì)他的成長(zhǎng)道路，讓他健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，一個(gè)孩子的成才與否并不重要，重要的是他有一顆善