推動(dòng)武術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)方案推薦.doc

推動(dòng)武術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)方案推薦 武術(shù)作為我國的傳統(tǒng)文化，是密不可分的一部分，人們對(duì)于武術(shù)的傳承要從孩子抓起，所以現(xiàn)在大力推動(dòng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，接下來讓我們來看看武術(shù)進(jìn)校園的實(shí)施方案吧。 武術(shù)進(jìn)校園實(shí)施方案一 學(xué)校簡介（500字以內(nèi)） 郴州市四十三完小原名為郴江鎮(zhèn)高壁村小，2013年9月提升為區(qū)直管一貫制學(xué)校。學(xué)校占地38.9畝，設(shè)計(jì)總建筑面積為12006.4平方米，是城區(qū)原生態(tài)環(huán)境條件最好的完全小學(xué)之一。現(xiàn)已完成學(xué)校一、二號(hào)教學(xué)綜合樓及校園附屬工程建設(shè)并將于2017年3月交付學(xué)校使用。辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，可容納學(xué)生1620人。本學(xué)期學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生411人，在職教師19人，本科8人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。每位教師專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，愛生如子，是一支高素質(zhì)、年輕化、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，深受學(xué)生喜愛。自升格區(qū)直屬學(xué)校以來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)宗旨，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成了自學(xué)、自理、自律、自強(qiáng)的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)、文明、開拓、創(chuàng)新的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、務(wù)實(shí)、善導(dǎo)的教風(fēng)和勤奮、善思、求實(shí)、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作成績突出，教育教學(xué)質(zhì)量整體水平得到了穩(wěn)步提升，受到了上級(jí)部門和社會(huì)各界的一致好 背景分析（500字以內(nèi)） 增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。早在2007年5月7日中共中央國務(wù)院下發(fā)了中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，后又在2010年8月下發(fā)了關(guān)于實(shí)施和推廣全國中小學(xué)系列武術(shù)健身操通知，自2010年9月1日起在全國中小學(xué)校吹響了武術(shù)進(jìn)校園的號(hào)角；今年郴州市文化體育廣電新聞出版局郴州市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于印發(fā)郴州市校園武術(shù)段位制試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知（郴文體廣新201780號(hào)）。武術(shù)是一項(xiàng)具有濃厚中華民族文化特色和較高社會(huì)價(jià)值的體育項(xiàng)目,是中國的傳統(tǒng)文化、歷史文化的重要組成部分,也是中國五千多年歷史傳承下來的瑰寶之一,深受廣大人民的喜愛,且它不受場地、氣候和身體條件等客觀因素的限制。同時(shí),武術(shù)作為中國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,在中小學(xué)年齡階段的人群中廣泛開展,不僅能培養(yǎng)更多的武術(shù)后備人才,而且還更好的響應(yīng)了國家提倡的全民健身的號(hào)召。青少年也是弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)武術(shù)文化的一個(gè)最關(guān)鍵、最根本的群體。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。 組織機(jī)構(gòu)（500字以內(nèi)） 組 長：胡輝 副組長：毛學(xué)國 組 員：校委會(huì)成員、中層干部及各班班主任、體育教師 對(duì)象、目標(biāo)與步驟（1000字以內(nèi)） 對(duì)象：全體師生 目標(biāo)：在大力開展陽光體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的體育思想和健康意識(shí)，在堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的基礎(chǔ)上讓武術(shù)在校園中發(fā)芽生根；積極推進(jìn)校園武術(shù)的建設(shè)，幫助各班開發(fā)和建設(shè)武術(shù)運(yùn)動(dòng)校本課程，進(jìn)一步完善學(xué)校體育賽事機(jī)構(gòu)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成生動(dòng)活潑的校園武術(shù)系列活動(dòng)，促進(jìn)校園武術(shù)的健康發(fā)展。 步驟：1、學(xué)校制定武術(shù)進(jìn)校園計(jì)劃；2、在校園建立一個(gè)武術(shù)進(jìn)校園示范班；3、參照學(xué)校示范班全校武術(shù)普及，利用體育課學(xué)習(xí)，要求人人利用課外活動(dòng)和閑時(shí)間練習(xí)，會(huì)做五步拳、千字文、少年長拳等；4、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)組建校園武術(shù)隊(duì)；5、學(xué)校檢測訓(xùn)練結(jié)果、班級(jí)武術(shù)比賽。 途徑與方法（2000字以內(nèi)） 1、準(zhǔn)備階段：（2017.092017.10）校外聘請(qǐng)武術(shù)教練2名,在校園內(nèi)建立12個(gè)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)示范班級(jí)，班主任配合武術(shù)教練開展武術(shù)訓(xùn)練。 2、全面開展階段：（2017.102017.12）參照學(xué)校示范班的訓(xùn)練情況在全校各班開展武術(shù)訓(xùn)練，武術(shù)普及率達(dá)95%以上，要求全校師生人人會(huì)做五步拳、千字文武術(shù)、三路長拳、在校園形成自己的武術(shù)文化和長效的武術(shù)學(xué)習(xí)和武術(shù)訓(xùn)練機(jī)制。 3、深化階段：（2017.122018.5）組建校園武術(shù)隊(duì)，完善校園武術(shù)學(xué)習(xí)和武術(shù)訓(xùn)練機(jī)制。 4、總結(jié)階段：（2018.052018.07）班組五步拳、千字文武術(shù)、三路長拳競賽。 保障措施（1000字以內(nèi)） 1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著以生為本，全面育人的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，并做到嚴(yán)格執(zhí)行。 2、改進(jìn)評(píng)價(jià)，增加量化權(quán)重，鼓勵(lì)師生開展素質(zhì)教育的積極性。 3、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。對(duì)體育教師安全方面的培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生的校園安全教育要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動(dòng)的各項(xiàng)管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。 預(yù)期效果及可行性分析（1000字以內(nèi)） 全校師生人人會(huì)做五步拳、千字文武術(shù)、三路長拳、在校園形成自己的武術(shù)文化和長效的武術(shù)學(xué)習(xí)和武術(shù)訓(xùn)練機(jī)制，在訓(xùn)練過程中，大力弘揚(yáng)武術(shù)精神、武術(shù)文化，引導(dǎo)廣大學(xué)生培養(yǎng)以愛國主義為核心的尚武精神和武德情操，塑造完善的人格，以武養(yǎng)德、以武勵(lì)志、以武悅心，同時(shí)讓武術(shù)成為學(xué)校德育、體育及校園文化的重要組成部分，進(jìn)一步打造我校教育特色，不斷提升我校教育的影響力和競爭力。 武術(shù)進(jìn)校園實(shí)施方案二 為進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)，全面提高中小學(xué)生身體素質(zhì)，深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，切實(shí)推進(jìn)全市青少年校園武術(shù)活動(dòng)的普及和提高，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長，市教體局決定，在全市中小學(xué)中廣泛開展傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、指導(dǎo)思想中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長，博大精深，是中華民族的瑰寶，為繼承祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉興趣，將武術(shù)作為校園活動(dòng)載體，以強(qiáng)身健體為著力點(diǎn)，開展卓有成效的武術(shù)建設(shè)，切實(shí)推行尚武崇德、德武雙修精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生強(qiáng)體魄、強(qiáng)禮儀、強(qiáng)精神的均衡發(fā)展。二、基本原則1.堅(jiān)持因地制宜的原則。解放思想，因勢利導(dǎo)，用積極健康的理念，把開展校園武術(shù)活動(dòng)當(dāng)成陽光體育運(yùn)動(dòng)的有力舉措和窗口，因地制宜的開展學(xué)校武術(shù)活動(dòng)，無基礎(chǔ)的抓好普及，有基礎(chǔ)的抓好提升，有特色的抓好培養(yǎng)。2.堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，面向未來，體育與教育相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，逐步加強(qiáng)對(duì)青少年校園武術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)和推動(dòng)，構(gòu)建校園武術(shù)競賽交流平臺(tái)，推動(dòng)青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)全面、穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。3.堅(jiān)持分類指導(dǎo)的原則。以培養(yǎng)武術(shù)興趣，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)為根本目的，掌握好學(xué)生的身體發(fā)展規(guī)律，分學(xué)段組織科學(xué)訓(xùn)練。對(duì)大部分學(xué)生著眼于培養(yǎng)武德精神、掌握武術(shù)基本知識(shí)、基本技能，豐富體育鍛煉活動(dòng)；對(duì)有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生著眼于挖掘培養(yǎng)，加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃的研究制定，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平青少年武術(shù)后備人才。三、目標(biāo)任務(wù)1.大力提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)。通過3-5年校園武術(shù)活動(dòng)的實(shí)施，使全市中小學(xué)校有良好的武術(shù)氛圍，全市中小學(xué)生的身體素質(zhì)、武德精神、武術(shù)技能、武術(shù)知識(shí)普遍提高。2.大力提高校園武術(shù)普及率。開展校園武術(shù)活動(dòng)的學(xué)校達(dá)到100%，學(xué)生普及率達(dá)到40%以上，所有學(xué)校組建武術(shù)代表隊(duì)。3.大力提高校園武術(shù)競技水平。各學(xué)校要積極參加膠州市和青島市武術(shù)比賽，爭取機(jī)會(huì)參加省級(jí)和國家級(jí)武術(shù)比賽，通過3-5年使我市校園武術(shù)競技水平走在青島市前列。四、工作內(nèi)容1.建立健全校園武術(shù)工作體系。武術(shù)是深受廣大青少年喜愛的體育項(xiàng)目，對(duì)青少年健康成長具有綜合教育功能。廣泛開展校園武術(shù)活動(dòng)，有利于傳承中華民族傳統(tǒng)文化，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，增強(qiáng)青少年學(xué)生身體素質(zhì)，提升青少年體育公共服務(wù)水平，推動(dòng)我市學(xué)校體育文化建設(shè)。各學(xué)校要高度重視，保持思想統(tǒng)一，制定校園武術(shù)實(shí)施計(jì)劃和方案，實(shí)行教育辦主任、校長責(zé)任制，各學(xué)校成立由校長牽頭的校園武術(shù)工作小組，責(zé)任到人，切實(shí)推行校園武術(shù)的開展與落實(shí)。同時(shí)，推行會(huì)員制管理模式，吸收武術(shù)普及先進(jìn)單位加入市武術(shù)協(xié)會(huì)，定期接受指導(dǎo)培訓(xùn)。2.加強(qiáng)武術(shù)示范學(xué)校和武術(shù)訓(xùn)練基地建設(shè)。一是創(chuàng)建膠州市武術(shù)示范學(xué)校。每年度根據(jù)校園武術(shù)活動(dòng)實(shí)施、培訓(xùn)及比賽情況，評(píng)選出一定數(shù)量的校園武術(shù)示范學(xué)校，以示范學(xué)校為中心，開展校園武術(shù)普及推廣。二是創(chuàng)建武術(shù)訓(xùn)練基地。在膠州一中、膠州育才武校建立武術(shù)訓(xùn)練基地，利用節(jié)假日和寒暑假舉辦訓(xùn)練營，聘請(qǐng)專業(yè)武術(shù)教練對(duì)有武術(shù)特長的學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，提高我市校園武術(shù)運(yùn)動(dòng)員的競技水平。3.加強(qiáng)校園武術(shù)工作隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)培訓(xùn)力度。每年利用寒暑假時(shí)間聘請(qǐng)高水平專業(yè)武術(shù)教練對(duì)全市體育教師和武術(shù)骨干進(jìn)行武術(shù)文化和武術(shù)技能培訓(xùn)，并定期組織外出學(xué)習(xí)和交流，大力提高校園武術(shù)工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，各學(xué)校要積極組織校園武術(shù)工作人員參加各級(jí)武術(shù)培訓(xùn)班，并給予一定的政策和經(jīng)費(fèi)支持；二是充分調(diào)動(dòng)廣大校園武術(shù)工作人員的積極性。各學(xué)校要制定相關(guān)政策，對(duì)校園武術(shù)工作人員的工作量予以適當(dāng)傾斜，酌情提高績效工資工作量比例，對(duì)取得優(yōu)異成績的教練員在職稱晉升、評(píng)優(yōu)選先等方面給予傾斜，激發(fā)教師熱愛武術(shù)教學(xué)的熱情，為校園武術(shù)工作的發(fā)展提供有力保障。三是利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮武術(shù)協(xié)會(huì)、三鋪龍拳研究會(huì)、太極拳研究會(huì)等民間團(tuán)體的主動(dòng)性和專業(yè)性，建立合作式校園武術(shù)模式，打破社會(huì)、校園壁壘，將社會(huì)武術(shù)資源和校園武術(shù)無縫對(duì)接，建立開放式的校園武術(shù)模式。各武術(shù)協(xié)會(huì)、俱樂部充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)和系統(tǒng)訓(xùn)練，既培養(yǎng)了孩子的業(yè)余愛好，又為我市儲(chǔ)備了武術(shù)體育后備人才。4.建立健全校園武術(shù)活動(dòng)管理和督導(dǎo)機(jī)制。為更有效的落實(shí)傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，教體局成立膠州市傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)辦公室(以下簡稱辦公室)，全面落實(shí)傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)相關(guān)工作。一是實(shí)行年報(bào)制度。各鎮(zhèn)處、局屬學(xué)校每學(xué)年將校園武術(shù)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)上報(bào)辦公室；二是實(shí)行督導(dǎo)管理制度。為加強(qiáng)各學(xué)校校園武術(shù)督導(dǎo)管理，辦公室不定期組織對(duì)各學(xué)校校園武術(shù)活動(dòng)情況進(jìn)行督促指導(dǎo)。5.推行段位制，建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系。武術(shù)段位制進(jìn)校園是衡量學(xué)生習(xí)武水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)個(gè)人從事武術(shù)鍛煉和武術(shù)活動(dòng)的年限，掌握武術(shù)技術(shù)和理論的水平、研究成果、武德修養(yǎng)，以及對(duì)武術(shù)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，將武術(shù)段位定為九段。初段位：一段、二段、三段；中段位：四段、五段、六段；高段位：七段、八段、九段。有武術(shù)特長的學(xué)生可在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中考取武術(shù)段位。6.開發(fā)校園武術(shù)地方課程、校本課程。充分利用和挖掘地方武術(shù)資源。膠州三鋪龍拳在2015年和2016年先后通過青島市、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評(píng)選，是我市唯一的本土武術(shù)拳種，具有習(xí)練普及的良好基礎(chǔ)。普及推廣三鋪龍拳，是校園武術(shù)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要求全市中小學(xué) 普及學(xué)習(xí)三鋪龍拳健身操、十步拳等基本套路，并設(shè)立中小學(xué)武術(shù)聯(lián)賽的集體項(xiàng)目。有條件的幼兒園，應(yīng)將三鋪龍拳列入幼兒教育的內(nèi)容。各教育辦、各學(xué)校要根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校資源，積極開發(fā)校本課程，以尚武崇德、德武雙修精神作為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)校園武術(shù)的普及與提高。7.加大校園武術(shù)活動(dòng)投入力度。設(shè)立校園武術(shù)專項(xiàng)資金。教體局每年拿出專項(xiàng)資金用于開展全市校園武術(shù)活動(dòng)。在武術(shù)示范學(xué)校建設(shè)、各級(jí)武術(shù)比賽、科研培訓(xùn)、外事交流方面給予一定的資金扶持。各學(xué)校也要加大投入，從人力、物力、財(cái)力等方面給予校園武術(shù)活動(dòng)多種形式支持。8.大力促進(jìn)教育和校園武術(shù)相結(jié)合。一是要把傳統(tǒng)武術(shù)課程納入中小學(xué)義務(wù)教育體系內(nèi)，在義務(wù)教育階段的小學(xué)、中學(xué)體育課內(nèi)設(shè)置不同年齡段的武術(shù)課程，確保占到一定的課程比例，同時(shí)形成完整詳盡的考核標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校要把校園武術(shù)作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)工作內(nèi)容，納入教育工作總體安排當(dāng)中，做到武術(shù)活動(dòng)進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)。在體育課、陽光體育活動(dòng)及課余時(shí)間均要合理安排武術(shù)活動(dòng)，將武術(shù)項(xiàng)目納入體育活動(dòng)考查內(nèi)容，開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練和普及工作；二是有計(jì)劃有組織地開展校級(jí)、鎮(zhèn)(處)級(jí)、市級(jí)武術(shù)節(jié)。通過小型多樣的武術(shù)競賽、豐富多彩的武術(shù)交流，形成武術(shù)人才脫穎而出的良好機(jī)制；三是加強(qiáng)校園武術(shù)建設(shè)。通過舉辦武術(shù)名人講座、我的武術(shù)夢主題征文、黑板報(bào)、繪畫攝影大賽、寫日記、比賽觀摩等多種形式交流活動(dòng)，形成濃厚的校園武術(shù)氛圍。五、保障措施1.完善評(píng)價(jià)考核激勵(lì)機(jī)制。將校園武術(shù)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育和打造校園文化的重要內(nèi)容，加大校園武術(shù)工作在教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系中的權(quán)重，每年度進(jìn)行專項(xiàng)考核量化積分，并作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要依據(jù)。教體局對(duì)每年評(píng)出的武術(shù)示范學(xué)校授牌并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.加大輿論宣傳力度。充分利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，借助學(xué)校的廣播、班會(huì)課、黑板報(bào)、校報(bào)、校園宣傳欄等載體，大力宣傳開展校園武術(shù)活動(dòng)的典型和所取得的成效，將校園武術(shù)打造成為我市教育體育事業(yè)的新名片，努力營造一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)關(guān)心、家長支持、學(xué)生熱愛并積極參與的輿論環(huán)境，推動(dòng)青少年校園武術(shù)運(yùn)動(dòng)持續(xù)、深入、健康開展，贏得社會(huì)各界對(duì)校園武術(shù)工作的關(guān)注和支持。3.建立完善校園武術(shù)安全保障機(jī)制。建立校園武術(shù)活動(dòng)意外傷害應(yīng)急管理機(jī)制，高度重視安全工作和意外傷害處理，重視體育活動(dòng)中的安全教育和安全管理，提高安全意識(shí)。加強(qiáng)武術(shù)場地，設(shè)施的維護(hù)管理，及時(shí)消除安全隱患。完善傷害保險(xiǎn)制度，在青島市中小學(xué)校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，各學(xué)校每年為參與武術(shù)訓(xùn)練和比賽的校隊(duì)學(xué)生購買運(yùn)動(dòng)意外傷害保險(xiǎn)，以解除參訓(xùn)學(xué)生、家長、教練以及學(xué)校的后顧之憂。為加強(qiáng)對(duì)全市傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立膠州市傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、部署和協(xié)調(diào)全市傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)相關(guān)工作。武術(shù)進(jìn)校園實(shí)施方案三 如何讓我們的文運(yùn)、文脈在國民中生根發(fā)芽、傳承弘揚(yáng)，在世界上產(chǎn)生更大的影響，不僅是文藝工作的指導(dǎo)原則，也是學(xué)校體育工作理應(yīng)肩負(fù)的重要使命。學(xué)校體育（包括武術(shù)教育）要實(shí)現(xiàn)的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技能，塑造健全人格三大目標(biāo)，是國運(yùn)昌盛、國脈傳承的基礎(chǔ)。一、激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情，奠定國運(yùn)昌盛、國脈傳承身體基礎(chǔ)學(xué)校體育工作的第一目標(biāo)是提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。體質(zhì)健康是學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)，是學(xué)生個(gè)人成功和幸福的基礎(chǔ)，也是民族奮進(jìn)、國運(yùn)昌盛、國脈傳承的基礎(chǔ)。若連學(xué)生的體質(zhì)健康都解決不好，學(xué)校體育的其他價(jià)值就無從談起。以體育促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，其前提條件是學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)、積極參與運(yùn)動(dòng)，以豐富的教學(xué)手段和多樣的組織形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)武術(shù)技能、獲得武術(shù)運(yùn)動(dòng)的樂趣，這是全國學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）需要群策群力、集體攻關(guān)的首要問題，也是建立全國學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）的初心。教會(huì)孩子的運(yùn)動(dòng)技能，就要遵循青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新體育活動(dòng)的內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和運(yùn)動(dòng)興趣。為了推進(jìn)讓學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過程趣味化、多樣化改革，應(yīng)堅(jiān)持與完善體育教學(xué)的激勵(lì)手段。心理學(xué)研究告訴我們，鼓勵(lì)所能帶來的行為改變，效果更明顯，持續(xù)時(shí)間更長。如何注重因材施教和快樂參與原則，從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，從學(xué)習(xí)的進(jìn)步性入手，堅(jiān)持與完善注重激勵(lì)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)，這也是需要全體學(xué)校體育工作者共同努力的工作目標(biāo)。二、優(yōu)化課程，構(gòu)建國運(yùn)昌盛、國脈傳承的知識(shí)系統(tǒng)從課程角度講，學(xué)校體育要達(dá)到的第二個(gè)目標(biāo)是，要讓學(xué)生在體育課上掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成基本的、健康的生活方式，而這恰恰是學(xué)校體育應(yīng)該認(rèn)真反思、落實(shí)的一個(gè)方面。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是，14年體育教學(xué)，我們的學(xué)生大多并未學(xué)會(huì)一項(xiàng)可用作終身鍛煉的運(yùn)動(dòng)技能，這也直接導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤觀念：體育課就是學(xué)生的活動(dòng)課，只要?jiǎng)悠饋磉_(dá)到健身效果即可；學(xué)校體育不一定需要體育老師，語文老師也可以帶著學(xué)生們跑步，只要會(huì)喊121就行了。這是學(xué)校體育長期不受重視、體育課被擠占現(xiàn)象的思想根源。究其原因，可能與體育教學(xué)沒有明確的要求有關(guān)。既然體育跟語文、數(shù)學(xué)、外語一樣是必修課，就該有基本的教學(xué)目標(biāo)。這個(gè)基本目標(biāo)就是體育的知識(shí)和技能。換言之，學(xué)校體育，不僅要讓孩子運(yùn)動(dòng)起來，而且還要讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；不僅要掌握運(yùn)動(dòng)技能方面的知識(shí)，還需要通過體育課掌握基礎(chǔ)的健康知識(shí)。也就是說，體育課要教會(huì)的知識(shí)有兩類：一類是運(yùn)動(dòng)的技術(shù)方法，另一類是基本的健康知識(shí)。與體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相比，學(xué)校體育更重要的目標(biāo)是國民生活質(zhì)量的提升。其根本點(diǎn)在于學(xué)校體育課如何教會(huì)青少年運(yùn)動(dòng)的技術(shù)方法、提高運(yùn)動(dòng)的技能、掌握基本的健康知識(shí)與技能。對(duì)學(xué)校武術(shù)教育而言，其知識(shí)傳授應(yīng)該包括三個(gè)部分：一是健身，二是防身，三是養(yǎng)生。也就是說，學(xué)校武術(shù)教育應(yīng)將運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí)和健康教育作為重要內(nèi)容，加大技術(shù)教學(xué)和健康教育的工作力度，在武術(shù)動(dòng)作技術(shù)教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)健身、防身、養(yǎng)生三方面知識(shí)的傳授。如何從體育教學(xué)和健康教育出發(fā)，明確武術(shù)教學(xué)健身、防身、養(yǎng)生的課程系統(tǒng)和教學(xué)要求，以構(gòu)建與國運(yùn)昌盛、國脈傳承相關(guān)的學(xué)校武術(shù)知識(shí)教育系統(tǒng)，是全國學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）需要集體攻關(guān)的大課題。三、發(fā)掘競賽價(jià)值，塑造國運(yùn)昌盛、國脈傳承人格品質(zhì)體育課的第三個(gè)目標(biāo)就是通過教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到體育競賽中去。如果我們的體育課僅僅只是教會(huì)了體育技能，而沒有競賽，學(xué)校體育工作的價(jià)值就要大打折扣。要完成學(xué)校體育提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，讓學(xué)生掌握至少一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的三大任務(wù)，比賽是最好的平臺(tái)。首先，競賽是學(xué)以致用，是體育教學(xué)過程不可或缺的環(huán)節(jié)。很難想象只有運(yùn)球、傳球、投籃、防守教學(xué)而無競賽的籃球教學(xué)還能多大程度體現(xiàn)學(xué)校體育的意義？在我們看來，競賽既是對(duì)體育教學(xué)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，單從教學(xué)論角度看，競賽是體育教學(xué)不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其次，競賽是人格的塑造，是體育教育的工作目標(biāo)。從教育論看，競技運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的途徑，是培養(yǎng)遵守社會(huì)規(guī)范、適應(yīng)社會(huì)生活的一個(gè)絕對(duì)不能缺少的教育過程。顧拜旦在奧林匹克宣言中明確提出，競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展能夠造就一批又一批身心均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的青少年，競技運(yùn)動(dòng)也能通過掌握和引領(lǐng)人類未來命運(yùn)的青年而改造社會(huì)，競技運(yùn)動(dòng)在成為全球運(yùn)動(dòng)后能帶來世界的和平。再其次，競賽是規(guī)則意識(shí)的建立，是學(xué)校體育對(duì)公民教育的重要貢獻(xiàn)。一位法學(xué)家曾說過，很多中國人不守規(guī)矩的根本原因是沒有上好體育課。在我看來，沒有競賽就沒有遵守規(guī)則的意識(shí)。此外，競賽對(duì)當(dāng)下學(xué)校體育的意義，也在于沒有競賽就沒有競爭，沒有學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)技能的欲望，沒有勝不驕、敗不餒的優(yōu)秀意志品質(zhì)。俗話說不打不相識(shí)。競賽的交友目的，在競賽時(shí)有助于幫助學(xué)生學(xué)會(huì)處理與同伴的關(guān)系，在賽后有助于幫助學(xué)生促進(jìn)與對(duì)手的友誼。總而言之，沒有競賽，就無法體現(xiàn)學(xué)校體育培養(yǎng)健全人格的價(jià)值，競賽是學(xué)校體育對(duì)社會(huì)公民培養(yǎng)可能做出的最重要的貢獻(xiàn)。所以說，學(xué)校體育一定要開展廣泛的競技運(yùn)動(dòng)，讓青少年在比賽中學(xué)會(huì)如何在規(guī)則范圍內(nèi)最大程度地發(fā)揮自己的潛能，在比賽中形成團(tuán)隊(duì)合作、吃苦耐勞的精神，形成遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友的習(xí)慣，這正是我們現(xiàn)代社會(huì)所需要的最珍貴的品質(zhì)，也是我們培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人必須要走的一條路。最后，競賽是文化的展演，是文化的傳承。學(xué)校體育包括武術(shù)教育，要教會(huì)學(xué)生一定的武術(shù)技能，要通過武術(shù)比賽讓青少年學(xué)會(huì)的不僅僅是體育競賽的規(guī)則，還在學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽中真正實(shí)現(xiàn)術(shù)道融合，德藝兼修的教育目的。就武術(shù)禮儀而言，不只是在中國，在全世界都是如此，而這些禮儀其實(shí)就是中華文化最精髓的東西，因此在學(xué)校開展武術(shù)教育，是弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化、讓青少年親近傳統(tǒng)、將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入兒童青少年心靈的一個(gè)非常重要的舉措，這也是文運(yùn)與國運(yùn)相牽、文脈與國脈相連的非常重要的一個(gè)方面。今天在學(xué)校普及武術(shù)教育還有一個(gè)重要的原因，那就是如何讓中華武術(shù)走出去，這也是全國學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）應(yīng)該承擔(dān)的非常光榮的任務(wù)。我們應(yīng)該把祖先留給我們的優(yōu)秀的東西向全世界推廣。我希望所有參與全國學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）的各高校和單位，也要將中華武術(shù)走向世界作為重要使命。在這么多高校、聯(lián)盟會(huì)員單位里面，其中就有在海外建有孔子學(xué)院的高校，這些聯(lián)盟的會(huì)員單位可以把所在高校承辦的孔子學(xué)院作為武術(shù)海外傳播的一個(gè)窗口。同時(shí)，聯(lián)盟?。▍^(qū)、市）的牽頭單位，應(yīng)該把各自?。▍^(qū)、市）在國外建有孔子學(xué)院的高校聯(lián)系起來、團(tuán)結(jié)起來，一起研究如何在他們辦的孔子學(xué)院里面開設(shè)太極班、少林班等，將武術(shù)作為一個(gè)重要的載體，讓中華武術(shù)成為全世界孔子學(xué)院里面?zhèn)鞑ブ腥A文化的重要載體。武術(shù)進(jìn)校園實(shí)施方案四 國粹武術(shù)作為中國文化的瑰寶，在學(xué)校體育中占有重要地位，中小學(xué)是弘揚(yáng)中華武術(shù)傳統(tǒng)文化的一個(gè)啟蒙地。武術(shù)進(jìn)校園不僅能促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展，也是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，發(fā)展全民健身的有效途徑。政府的大力支持，教育部門的積極配合，武術(shù)進(jìn)校園暢通無阻，但怎樣才能讓武術(shù)走進(jìn)孩子心里去？多一點(diǎn)新意楊建營、邱丕相、楊建英曾在學(xué)校武術(shù)的定位及其教育體系的構(gòu)建中指出：學(xué)校武術(shù)的改革卻遲遲未邁開步伐，至今許多版本的武術(shù)教材仍未改變老模式，許多學(xué)校仍以50年代創(chuàng)編的老套路或?qū)⑵浞嬷亟M、換湯不換藥的套路為主要教學(xué)內(nèi)