2012年?yáng)|城區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽方案.doc

2012年?yáng)|城區(qū)(南片)中小學(xué)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選工作方案東城區(qū)各中、小學(xué)：為了積極響應(yīng)北京市基教中心“北京市基礎(chǔ)教育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選工作方案(2012年)”的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)各中、小學(xué)基礎(chǔ)教育課程教材改革。東城區(qū)教委中、小教科和教育研修學(xué)院(南片決定以此為契機(jī)，開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)級(jí)征集評(píng)選，具體安排如下：1. 評(píng)選的“活動(dòng)主題”和“教學(xué)設(shè)計(jì)要求”“上交材料”與北京市下發(fā)的通知相一致。(見(jiàn)附錄)2. 評(píng)選辦法：評(píng)選由教育研修學(xué)院(南片)負(fù)責(zé)、以學(xué)科為單位進(jìn)行。分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)?wù)?5%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)?wù)?5%。最后由教育研修學(xué)院(南片)將各學(xué)科評(píng)選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)上交北京教科院基教研中心各學(xué)科教研室。(我校上交時(shí)間為12月12日至17日，練紅老師處)3. 上交教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)間：截止到2011年12月19日(周一)。4. 上交教學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)量：以校為單位，每校每學(xué)科不少于一份。 (我校語(yǔ)數(shù)外物化學(xué)科不少于2人，其他學(xué)科不少于1人)5. 上交教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容及方式：以光盤(pán)的形式上交，每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)建一個(gè)文件夾，包括教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體資料和教學(xué)片斷，請(qǐng)以以下方式建立文件夾名稱：學(xué)科-學(xué)校名稱-教師姓名。如匯文中學(xué)語(yǔ)文教師張三，其文件夾名稱為“語(yǔ)文-匯文中學(xué)-張三”。6. 上交教學(xué)設(shè)計(jì)的要求：教學(xué)設(shè)計(jì)的格式嚴(yán)格按照模板要求填寫(xiě)，“文件夾模板”可從北京教研網(wǎng)下載(網(wǎng)址：)，或從教育研修學(xué)院(南片)網(wǎng)站下載(網(wǎng)址：)“公共文件”欄目中。7. 上交教學(xué)設(shè)計(jì)的地點(diǎn)及聯(lián)系人：教育研修學(xué)院(南片)教務(wù)處104室，聯(lián)系人：劉月園、谷景冬老師，電話：67025858-1104。備注：(1) 每位參賽教師制作一張光盤(pán)。并在光盤(pán)上用記號(hào)筆注明“學(xué)科、學(xué)校、姓名”。(2) 各校上交光盤(pán)的同時(shí)請(qǐng)將2012年教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)教師基本信息登記表(學(xué)校)(見(jiàn)附件)發(fā)送至電子郵箱。教育研修學(xué)院(南片)2011年9月29日附錄：北京市基礎(chǔ)教育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選工作方案(2012年)附錄：北京市基礎(chǔ)教育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選工作方案（2012年） 為進(jìn)一步深化北京市基礎(chǔ)教育課程改革，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索新課程教學(xué)的途徑和方法，北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定于2012年繼續(xù)開(kāi)展北京市基礎(chǔ)教育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評(píng)選工作，特制定本方案。一、評(píng)選目的與任務(wù)（一）引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究和反思，促進(jìn)教師在新課程的實(shí)踐中，研究新課程、探索新模式，進(jìn)一步推動(dòng)北京市基礎(chǔ)教育課程改革。（二）引導(dǎo)教師從以往單一的教案撰寫(xiě)向有意識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（三）引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的重要問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步深化在課堂教學(xué)各關(guān)鍵環(huán)節(jié)有效設(shè)計(jì)的研究，推出一批具有典型示范意義和不同教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)課例和案例，指導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行探索。（四）征集、評(píng)選出一批國(guó)家、地方、校本課程優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)中小學(xué)教師教學(xué)能力的提高和專業(yè)化發(fā)展。二、評(píng)選組織北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心（以下簡(jiǎn)稱“市基教研中心”）在北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)北京市基礎(chǔ)教育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評(píng)選工作。三、評(píng)選程序北京市基礎(chǔ)教育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評(píng)選，由各區(qū)縣教委業(yè)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織申報(bào)和初選，并集中向市基教研中心推薦；市基教研中心負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行評(píng)審。評(píng)選程序如下：（一）各區(qū)縣教研部門(mén)進(jìn)行初評(píng)：將評(píng)選出的地方和校本課程的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)上交市基教研中心辦公室；各學(xué)科評(píng)選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)上交市基教研中心各學(xué)科教研室。 （二）市級(jí)評(píng)選由市基教研中心組織專家，將區(qū)縣推薦的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)評(píng)，根據(jù)一定數(shù)額比例確定三等獎(jiǎng)，推薦一、二等獎(jiǎng)候選參加終評(píng)。（三）市基教研中心組織專家評(píng)審組對(duì)以上復(fù)評(píng)推薦出的一、二等獎(jiǎng)候選教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行終評(píng)。終評(píng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)教師開(kāi)放，遠(yuǎn)郊農(nóng)村地區(qū)教師可通過(guò)網(wǎng)上直播觀看部分學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)研討。1.由教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)錄，對(duì)視頻片段進(jìn)行解說(shuō)，說(shuō)課不超過(guò)15分鐘；2.教師現(xiàn)場(chǎng)答辯5分鐘；3.專家評(píng)審確定一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)建議名單;4.北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定獲獎(jiǎng)名單。（四）征集評(píng)選的時(shí)間安排1.2011年9月，制定工作方案，下發(fā)各區(qū)縣教研部門(mén)及中心各學(xué)科教研室。2.2011年9月底前，市基教研中心及各學(xué)科教研室布置地方、校本課程和學(xué)科的優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選工作事宜。 3.2011年9-12月，市基教研中心及各學(xué)科開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究、總結(jié)、指導(dǎo)工作；各區(qū)縣征集教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行區(qū)縣級(jí)初評(píng)；同時(shí)布置下一年度的工作方案。4. 2012年3月1日前，各區(qū)縣按附表名額上交教學(xué)設(shè)計(jì)的光盤(pán)，一式5份。5.2012年3月底前，市基教研中心及各學(xué)科完成市級(jí)學(xué)科復(fù)評(píng)工作，確定三等獎(jiǎng)，被推薦一、二等獎(jiǎng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的教師準(zhǔn)備終評(píng)說(shuō)課及答辯。6.2012年5月，完成獲獎(jiǎng)教師答辯及終評(píng)工作。上報(bào)北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。7.市教委于2012年課改總結(jié)會(huì)上通報(bào)評(píng)選結(jié)果，表彰獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人，并整理宣傳推廣成果。四、征集評(píng)選要求（一）征集對(duì)象參加北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)的全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、教研人員等符合要求的作品。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效性，根據(jù)課程改革推進(jìn)要求，確定年度具體主題內(nèi)容。2012年度活動(dòng)主題為“教與學(xué)策略研究”。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選要求 參加評(píng)選的教學(xué)設(shè)計(jì)為1課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，主要內(nèi)容包括文字資料、多媒體資源、本課時(shí)教學(xué)實(shí)錄。 1.教學(xué)設(shè)計(jì)要求（1）指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 本節(jié)（單元）課教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)的說(shuō)明。 （2）教學(xué)背景分析 包括學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明、技術(shù)準(zhǔn)備，以及前期教學(xué)狀況、問(wèn)題、對(duì)策等研究說(shuō)明。 （3）本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)。 （4）教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì) 包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)程、學(xué)生活動(dòng)、所需要的教學(xué)資源及教學(xué)指導(dǎo)策略等說(shuō)明，可附教學(xué)流程圖。 （5）學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 包括對(duì)本節(jié)課的學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師自身教學(xué)效果的評(píng)價(jià)分析。 （6）教學(xué)設(shè)計(jì)特色說(shuō)明與教學(xué)反思用300-500字簡(jiǎn)要描述本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的特色之處。文字資料中還應(yīng)包括教學(xué)反思。2.多媒體資料要求 多媒體資料包括：教師演示文稿、教學(xué)課件、教師用素材、學(xué)生用素材等，也可包含學(xué)生作品。3.教學(xué)實(shí)錄要求（1）本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的完整教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄（中學(xué)45分鐘/小學(xué)40分鐘）；（2）圖像清晰、聲音清楚；（3）教學(xué)實(shí)錄視頻文件必須采用mpg2格式壓縮，分辨率720576（DVD格式）。（四）參評(píng)材料1.參評(píng)材料以DVD光盤(pán)形式上交，包括教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體資料和教學(xué)實(shí)錄（一式5份）。2.光盤(pán)中的文件應(yīng)按照文件夾模板所示結(jié)構(gòu)存放，文件夾模板可從北京教研網(wǎng)下載（網(wǎng)址：）?！敖處熧Y源”、“學(xué)生資源”、“學(xué)生作品”等文件夾下可根據(jù)需要再建子文件夾?？瘴募A應(yīng)刪除。 3.“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)反思”等文檔資料須使用Word文件格式；文檔不得設(shè)置密碼。文檔模板僅供參考。 4.“教師基本信息表.xls”為參評(píng)必備文件，參評(píng)教師只需將本人情況如實(shí)填入即可，不要調(diào)整各項(xiàng)目排列順序，也不要對(duì)文檔格式重新設(shè)置。 五、權(quán)利聲明（一）評(píng)選活動(dòng)面向北京市所有中小學(xué)學(xué)科任課教師，評(píng)選過(guò)程中不收取任何費(fèi)用。 （二）活動(dòng)主辦單位有權(quán)以非贏利方式將參評(píng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)設(shè)計(jì)中附帶的教學(xué)資源）在北京市相關(guān)教育網(wǎng)站上發(fā)布，或以書(shū)面或光盤(pán)形式公開(kāi)出版。活動(dòng)主辦方將以適當(dāng)方式對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰。教師參加本次評(píng)選活動(dòng)，視為同意將本人的參評(píng)作品無(wú)償提供給其他學(xué)校、教師和學(xué)生分享。六、聯(lián)系方式聯(lián)系電話： 66074993 通訊地址：北三環(huán)西路11號(hào)首都體育學(xué)院院內(nèi)基教研中心樓（四層小黃樓）郵政編碼：100088北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心2011年9月附：此次征集涉及學(xué)科目錄教學(xué)設(shè)計(jì)征集