一二年級(jí)日記格式教案.doc

學(xué)生情況分析一二年級(jí)的學(xué)生基本沒(méi)有寫日記的習(xí)慣，平時(shí)寫作業(yè)也沒(méi)有標(biāo)上日期的習(xí)慣，更不會(huì)記錄自己的所見(jiàn)所聞。希望通過(guò)這個(gè)課題，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫日記的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)寫日記的格式。2、 學(xué)會(huì)如何有目的，有次序的寫下自己的所見(jiàn)所聞和所想。3、 樹(shù)立學(xué)寫日記的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫日記的格式。難點(diǎn)：如何分享和記錄自己的所見(jiàn)所聞和所想。主要教學(xué)內(nèi)容一、范文分析引入： 月日星期六晴今天，我們這可熱了，我?guī)е清X就去游泳。嗬！來(lái)游泳的人可真不少?。∮械娜嗽谒镉斡颈荣?，有的在水里打水仗，還有的猜石頭、剪子、布，誰(shuí)輸了誰(shuí)往里蹦。他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，玩得真開(kāi)心。我見(jiàn)他們都往下蹦，便也蹦了下去。撲通！我蹦下來(lái)了，哇！水好涼??！雖然水很涼，可是我和他們打起水仗來(lái)就不覺(jué)得涼了。我和關(guān)鶴一伙，劉兵和李祥一伙。我和關(guān)鶴在班里力氣最大，結(jié)果他倆被我們打投降了。這次游泳真有意思。思考：這篇文章與我們以前學(xué)過(guò)的課文有什么不同之處？提示：多了日期、天氣、星期幾、少了題目。主人公是自己。二、什么是日記：日記：從字面理解的話，大概就是記下每天所遇到的和所做的事情，有的兼記對(duì)這些事情的感受。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。三、怎樣寫日記：1、 主人公：我2、 日記內(nèi)容：我看見(jiàn)的 我聽(tīng)見(jiàn)的 我做過(guò)的 我想到的在家里的 在學(xué)校的 在別處的四、日記格式： 第一行：X月X日 星期X 天氣X 第二行：題目（可以你寫的“事”為題） 第三行：開(kāi)頭空兩格，寫正文，描述今天發(fā)生的真人真事 日記格式易記歌：寫日記，并不難，日記格式很簡(jiǎn)單。開(kāi)頭寫清年月日，星期、天氣排后邊。日記內(nèi)容很豐富，所聞、所感和所見(jiàn)。真實(shí)感受寫清楚，最忌一暴又十寒。五、日記種類：1、觀察日記2、活動(dòng)日記3、心得日記（思考日記）4、摘錄日記5、剪貼日記6、實(shí)驗(yàn)日記7、信息日記六、如何寫好日記：1、 選自己感觸深刻的事情：最高興、最難受、最有趣、最討厭2、 選最重要的事例：重要的情節(jié)、表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理3、 寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感悟范文欣賞：3月21日 星期三 晴 日記今天，我去舅舅家，在路上我看見(jiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，抽出來(lái)新的嫩芽?jī)?，花兒開(kāi)放了，小草綠綠的，好是美麗！經(jīng)過(guò)人來(lái)人往，車水馬龍的大街，我們來(lái)到了舅舅家。舅媽熱情的招待了我們，晚飯可豐盛了，有魚，肉，蝦等等。我們吃的津津有味，可高興了。我們吃好了飯，興高采烈的回家了。 今天真是快樂(lè)的一天！4月5日 星期三 晴 日記今天早上出門的時(shí)侯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你的鞋子壞了別穿了，換一雙別的鞋子吧”。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事還沒(méi)徹底的壞”。在姥姥家媽媽的鞋子著了水，徹底的壞了，她沒(méi)有穿的了只好把我哥哥的一雙小拖鞋拿出來(lái)穿。我笑著對(duì)她說(shuō)：“不聽(tīng)小人言，吃虧在眼前”。在回家的路上，我看著媽媽穿著一雙小拖鞋，我覺(jué)得好丟人呀！媽媽對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我問(wèn)媽媽是什么意思，媽媽告訴我要做一個(gè)自強(qiáng)不息的人不要再乎別人的眼光。 7月9日 星期五 多云 日 記今天下午，王菊告訴我，程曉梅在背后說(shuō)我的壞話，還罵我不要臉。當(dāng)時(shí)我很生氣，張秦音勸住我，她說(shuō)：“陳曉梅在背后罵人，這是不對(duì)的。她罵人，別人不見(jiàn)得就同意她。你再去和她鬧，就是你不對(duì)了。再說(shuō)忍耐是美德，一忍就過(guò)去了?！蔽蚁?，張秦音說(shuō)的很有道理，就沒(méi)理會(huì)這件事。 晚上，我把這件事講給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō):“你做得對(duì)。雷鋒說(shuō)對(duì)待同志，要像春天般的溫暖，這么一件事就計(jì)較，哪兒來(lái)的溫暖？秦音叫你忍讓，真是個(gè)好朋友?！?我以后要學(xué)會(huì)忍讓，要像春天一樣對(duì)待同學(xué)。七、一般思路（正文）： 開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了、想到）什么； 中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理； 結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理）8月4日 星期六 晴 散 步傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。 河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來(lái)是一株蒲公英。喲，它竟有這么強(qiáng)的生命力！深綠色的葉子中還托起一團(tuán)絨毛一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開(kāi)，落到地上。媽媽說(shuō)：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風(fēng)力到處飄揚(yáng)，跌落到哪里，明年春天就會(huì)在哪里發(fā)出新芽。” 我心想：明年春天，我還要來(lái)河堤上看一看，看看種子是不是真的發(fā)芽了。范文分析：時(shí)間：傍晚人物：我和媽媽事情：散步所見(jiàn)：小草枯黃，蒲公英開(kāi)花所做：吹蒲公英的花朵所聽(tīng)：媽媽的話所想：蒲公英生命力強(qiáng)，明年再來(lái)看注意：一年級(jí)的小朋友認(rèn)字不多，有的字不會(huì)寫時(shí)可用拼音或圖畫代替。3月21日 星期三 晴 我的小nozhng 我有一個(gè)小 ，你們qio ，它被zhungsh得好pioling ：它的外殼上畫著兩顆y子樹(shù)，樹(shù)上有幾個(gè)小y子；y子樹(shù)邊是一棵小樹(shù)，樹(shù)葉長(zhǎng)得很moshng；小樹(shù)的前面站著一只yuy的chngjngl；chngjngl的左邊是一頭jinzhung的大xing，大xing前坐著一頭xingmng的sh子。我的小鬧鐘是不是很可愛(ài)呀！它可是我的小幫