研學旅行對中學生成長的意義.doc

精品文檔研學旅行對中學生成長的意義研學旅行，是游學的一種方式。游學，是世界各民族、各國文明中最為傳統(tǒng)的一種教育方式。自古以來，中國民間就非常重視游學對人格養(yǎng)成和知識形成的重要作用。游學以其特有的魅力備受學者的青睞，從周游列國的孔子，到行遍各地的司馬遷，從酈道元、李白到顧炎武，無不在游學中開闊了知識視野，豐富了文化積淀?！白x萬卷書，行萬里路”，更是中國傳承至今家喻戶曉的教育古訓。中學是人生的重要成長階段，除了學習課本知識，還要廣泛接觸社會，觸發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)自己的特長。研學旅行，能夠激發(fā)學生興趣，挖掘?qū)W生潛力，是一種能讓學生體驗、感受并可實踐的學習方式，對中學生的成長具有重要意義。我們處于信息爆炸的時代，社會瞬息萬變，新事物層出不窮。課本上的知識，更多地呈現(xiàn)前人的知識理論和經(jīng)驗，與日新月異的現(xiàn)實存在一定的差距。研學旅行成為彌補這一缺陷有效手段。研學旅行的活動，形式多樣，設計靈活，可以密切聯(lián)系學生成長和教育實際需要開發(fā)活動內(nèi)容。在研學旅行過程中，學生能夠多樣化、多渠道、多方面地吸收知識，補充課本內(nèi)容的不足。比如，參觀中國文字博物館，能了解漢字起源于發(fā)展，深入了解甲骨文，感悟古人造字的智慧；感受漢字筆畫的生命色彩；營造輕松愉悅的識字和書寫環(huán)境，激發(fā)識字和書法熱情。隨著社會的發(fā)展，職業(yè)對人才的綜合要求越來越高。在未來職業(yè)發(fā)展中，除了專業(yè)素養(yǎng)，待人接物、自我管理、團隊協(xié)作等能力也是學生必備的素質(zhì)。研學旅行是一個提高學生處事能力的機會，旅行過程中，學生要處理與老師和同學的關系，要面對突發(fā)事件的挑戰(zhàn)。在困難面前學會自我管理的能力，與同學協(xié)作配合克服困難的能力，這些方面都難以在課堂實踐。比如，在研學旅行中，保證安全，維持秩序，遵守規(guī)則，交流感悟，等等，都是對學生綜合能力的提升。弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義精神，是中學生教育的重要內(nèi)容。研學旅行讓學生走進自然和社會，能培養(yǎng)學生對自然和社會的親近感，增強學生關心社會、關愛生命的主動性和積極性。參觀歷史遺跡，能讓學生直觀地感知傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國主義熱情。比如，參觀紅旗渠，學習了不畏艱險、改造自然的精神；參觀岳飛廟，學習岳飛的生平及抗金故事，感受精忠報國的愛國主義精神。隨著全球化的不斷深入發(fā)展，對人才的國際視野的要求越來越高。國際游學旅行，為學生提供了在國外親身體驗當?shù)仫L土人情、接受異域文化氛圍熏陶的機會。研學旅行雖然是短暫的學習方式，學生不能系統(tǒng)地學習到專門知識，但這種學習方式能幫助學生觸發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)特長、挖掘潛力，甚至幫助學生樹立終生職業(yè)目標。研學旅行，應該成為中學生的一種常態(tài)化學習方式，提前規(guī)劃，每個學期有序進行，促進中學生更加健康地成長