《拼貼裝飾畫》教學設(shè)計.doc

拼貼裝飾畫教學設(shè)計 【內(nèi)容與目標】1.學會欣賞拼貼裝飾畫的美感。2.學習如何利用各種材料制作裝飾畫。3.懂得美是可以創(chuàng)造的，生活中很多東西通過我們的藝術(shù)創(chuàng)造可以變成藝術(shù)品。4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和動手能力。5.激發(fā)學生創(chuàng)造美的熱情。【教學重點】會合理巧妙地利用手中的材料，制作出具有美感的、特別的裝飾畫。【教學難點】充分利用材料的特點，巧妙地利用材料?！窘虒W活動設(shè)計】一、通過欣賞揭示課題1.欣賞教師展示在黑板上的作品，回答以下問題：A.你知道這種畫叫什么畫嗎？（教師板書：拼貼裝飾畫）B.你知道什么叫拼貼裝飾畫嗎？（利用各種材料，經(jīng)過拼貼、鑲嵌、組合的方法制作出來的裝飾畫。）C.你還在哪些地方看見過這樣的畫？你喜歡嗎？想不想學習制作拼貼裝飾畫？2.欣賞書中的拼貼裝飾畫，回答以下問題：A.注意觀察它們是用哪些材料制作的？B.不同的材料制作的裝飾畫它的美感有什么不同？C.你覺得還有哪些材料可以做裝飾畫？二、學習新課1.仔細觀察老師的范作和書中作品，看看誰能來猜猜老師是怎樣做出這些作品的？（請學生說創(chuàng)作步驟，教師板書）2.教師根據(jù)學生說的來評評，哪些步驟說的正確具體，哪些步驟需要調(diào)整。A.收集各種材料B.根據(jù)材料進行構(gòu)思C.畫出草圖D.根據(jù)構(gòu)思選擇材料，整理、清潔、加工材料E.進行粘貼F.整理畫面，完成作品3.同學們來說說每個步驟都有哪些注意事項？A.收集材料時注意點、線、面材料都兼顧一下B.充分分析材料的特點，進行構(gòu)思；可以對材料進行加工。C.草圖只需要勾出輪廓D.粘貼時可以先涂膠水再粘材料，注意保持畫面的整潔E.可以自己進行簡單的裝裱，或者在做之前把紙四邊折起2厘米的寬度三、學生制作，教師指導指導要點：看看學生的構(gòu)思和草圖；對材料的利用是否合理巧妙；對材料加工的指導；對粘貼技巧的指導。四、展評學生作品A.表揚那些具有創(chuàng)意的同學；B.選擇展示畫面具有裝飾美感的作品；C.展示材料利用特別巧妙的作品；D.鼓勵那些還不能大膽進行創(chuàng)作的學生。E.提醒那些畫面不整潔的同學，整潔的畫面有助于美感的表現(xiàn)。五、小結(jié)本課1.學生的學習熱情和積極性2.學生掌握知識的情況3.要求同學們把自己學到的知識運用到生活中教學反思：本課屬于設(shè)計與應用課型范疇，學生的學習興趣濃厚，也具備一定的制作技能，教學和重難點是對材料的選擇和運用，課堂設(shè)計的環(huán)節(jié)中都圍繞這一重點進行，通過多種教學手段，圖片，實物，步驟圖，優(yōu)秀作品以及多媒體直觀而有效的讓學生了解各種材料的肌理效果，以及各種材料的綜合運用。同時在教學中，學生的主導性發(fā)揮極致，無論是對材料的了解還是技法的學習，都由學生自主探究、小組合作完成，學生在趣味中學，在趣味中做，在趣味中創(chuàng)造。在教學評價上，滲透全體學生和整個學習過程，全面而有效的進行評價。教學前，由于學生現(xiàn)實的局限，使得材料的種類不夠多，同時學生平時對生活觀察和發(fā)現(xiàn)不夠，對材料的挖掘還不