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數(shù) 據(jù) 分 析 沂水縣四十里堡鎮(zhèn)第一中學(xué) 袁玉芹一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。技能目標(biāo):掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):感受通過數(shù)據(jù)分析解決、處理實際問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生遇事要善于分析、判斷的意識,引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書,并學(xué)會與他人分享信息資源。二、 教材分析教學(xué)重點:正確理解排序條件的不同選擇,對排序結(jié)果的影響教學(xué)難點:數(shù)據(jù)的篩選操作三、 學(xué)生分析本課的教學(xué)對象為七年級的學(xué)生。愛表現(xiàn)、具有一定的分析、解決問題的能力。我們應(yīng)抓住學(xué)生感興趣的問題、利用學(xué)生愛表現(xiàn)的特點,將知識融入到活動中。學(xué)生通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)對電子表格有了一定的了解,大部分同學(xué)理解和掌握了六種常用函數(shù)的使用方法,感受到了使用函數(shù)給我們生活帶來的便利。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選,能夠讓大部分同學(xué)自己獨立對一些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和匯總。四、學(xué)時數(shù):1課時五、教學(xué)過程描述:(一) 設(shè)置情景,引入課題:出示幻燈片展示小華做的二維性質(zhì)的表格“初一級部運動會成績統(tǒng)計表”請學(xué)生根據(jù)圖表材料上的數(shù)據(jù)對以下幾個問題進(jìn)行回答:1、哪一個班級是今天的冠軍班級?3、找出跳高得分小于10而跳高得分大于10的班級是哪一個?肯定學(xué)生的答案,提出在數(shù)據(jù)很多的情況下如何解決這兩個問題呢?可以使用Excel中的排序、篩選操作快速、準(zhǔn)確的解決這兩個問題。這也就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)分析(二)自主探究,交流分享數(shù)據(jù)清單:1、 讓學(xué)生自學(xué)課本 頁和一點通的內(nèi)容【一點通】數(shù)據(jù)清單可以完成數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總、統(tǒng)計和查詢操作,其中除第一行外每一行數(shù)據(jù)叫做一條記錄,數(shù)據(jù)清單的第一行稱為標(biāo)題行,標(biāo)題行中的每一個單元格分別為各列的列標(biāo)志,也稱為字段名,字段名必須是文本類型,數(shù)據(jù)清單中的每一列必須是相同類型的數(shù)據(jù)。排序:教師出示問題:用最快的速度判斷哪一個班級是今天的冠軍班級?教師布置任務(wù)。把各班成績按遞減順序進(jìn)行排列教師給予強(qiáng)調(diào),排序選項當(dāng)中方向的設(shè)定。學(xué)生隨后自學(xué)教材內(nèi)容完成任務(wù)。操作步驟如下:1選中數(shù)據(jù)清單,單擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”命令,在彈出的“排序”對話框中單擊“選項”按鈕,彈出“排序選項”對話框。2、在“排序選項”對話框中”,在“方向”欄中選擇“按列排序”,然后單擊“確定”按鈕,返回“排序”對話框,選擇“主要關(guān)鍵字”為“總得分”,順序方向為“遞減”,其余選項不變。單擊“確定”。教師通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺下傳“初一級部運動會成績統(tǒng)計表”【一點通】如果按“主要關(guān)鍵字”排序后出現(xiàn)兩條或兩條以上記錄并列的情況時可再按“次要關(guān)鍵字”排序,應(yīng)根據(jù)需要選擇能判明其大小的字段作為“次要關(guān)鍵字”。如還出現(xiàn)并列的情況,可再按“第三關(guān)鍵字”排序。教師巡視,進(jìn)行指導(dǎo)讓完成快的一學(xué)生為全班同學(xué)演示,其他同學(xué)注意觀察操作步驟。篩選:1、教師出示幻燈片講解篩選的概念。(篩選就是根據(jù)給定的條件從數(shù)據(jù)清單中找出并顯示滿足條件的記錄,隱藏不滿足條件的記錄。2、提示篩選操作的步驟。2、選中表中的數(shù)據(jù)清單,單擊“數(shù)據(jù)”、“篩選”、“自動篩選”命令,數(shù)據(jù)清單的每一個字段所在單元格的右下角都出現(xiàn)了一個下拉按鈕,單擊“跳遠(yuǎn)”字段的下拉按鈕,彈出下拉列表。3、單擊下拉列表中的“自定義”命令,在彈出的“自定義自動篩選方式”對話框中,單擊“跳遠(yuǎn)”左列表框的下拉按鈕,在彈出的下拉列表中選擇“小于”,在右邊的篩選條件框中輸入“10”,單擊“確定”。出示幻燈片【加油站】 數(shù)據(jù)的篩選時,有可能要用到“與”和“或”兩個邏輯運算符,邏輯“與”的含義是:與它相連的兩個條件必須同時滿足。邏輯“或”的含義是:與它相連的兩個條件滿足其中一個即可。教師找一名完成快的同學(xué)演示操作步驟。出示幻燈片【一點通】 篩選后的數(shù)據(jù)只顯示滿足條件的記錄,其他數(shù)據(jù)如何才能恢復(fù)顯示呢?操作步驟:在菜單上再次選擇“數(shù)據(jù)”、“篩選”、“自動篩選”命令,使該選項前面的符號消失即可。(三)合作學(xué)習(xí),釋疑解難:教師出示幻燈片,讓學(xué)生分組合作進(jìn)行鞏固練習(xí)(四)實踐與創(chuàng)新,展示評價:教師向?qū)W生介紹數(shù)據(jù)中的分類匯總命令教師為學(xué)生點撥,利用“數(shù)據(jù)”菜單中的“分類匯總”命令做題的時候先對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序,然后再利用分類匯總進(jìn)行統(tǒng)計。(五)梳理總結(jié),拓展延伸:帶領(lǐng)學(xué)生回憶并總結(jié)本節(jié)課所解決的問題。1、 明確了數(shù)據(jù)清單的定義2、 學(xué)習(xí)了對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序的操作3、 學(xué)習(xí)了對數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選的操作4、 了解了怎樣對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總“耳聞不如目見,目見不如實踐”。
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