上海體育學(xué)院術(shù)科理論課教案.doc

上海體育學(xué)院術(shù)科理論課教案教師姓名： 何志林、龔波 授課對象： 系 專業(yè) 年級 課程名稱大眾足球課程類型選修授課題目第一講 大眾足球概述授課形式面授授課時間07年4月 日周次/課次1/1教學(xué)目標(biāo)1. 了解大眾足球的起源、內(nèi)容與特點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2. 了解大眾足球課程的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)與要求，明確學(xué)習(xí)目的。重點、難點重點: 大眾足球的特點與內(nèi)容。難點: 大眾足球產(chǎn)生的時代背景與現(xiàn)實意義教 具電腦、多媒體投影儀教育技術(shù)多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)過程設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式）時間 本節(jié)課內(nèi)容框架，星號部分為本課重點知識點：1、 大眾足球的定義；2、 大眾足球的特點與價值；3、 大眾足球的形式與內(nèi)容；4、 課程介紹。 具體教學(xué)過程設(shè)計執(zhí)行課堂常規(guī)一、開始部分 1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：片頭音像（各類足球活動的精彩畫面）2、互動環(huán)節(jié)：什么是大眾化？（集體討論，以下同）二、基本部分1何謂大眾足球？1.1（一）定 義 指有別于11人制足球，適宜不同人群參加的各類足球運動。2.2定義理解 什么是有別于11人制？ 互動環(huán)節(jié)：提問與討論（場地、時間、球、人數(shù)） 什么叫不同人群？ 互動環(huán)節(jié)：提問與討論（老幼、男女、殘障）2大眾足球的特點 群眾性、多樣性、娛樂性、易行性、競技性、觀賞性互動環(huán)節(jié)：如何理解各個特點？2分鐘8分鐘60分鐘教學(xué)過程設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式）時間3大眾足球的價值 有利于愉悅性情，陶冶情操，提高生活品質(zhì)； 有利于增強體質(zhì)，增進健康； 有利于培養(yǎng)良好的心理和道德品質(zhì)； 有利于足球人才培養(yǎng)，提高競技水平； 有利于人際與國際交往； 有利于人生拓展?；迎h(huán)節(jié)：如何理解各種價值？4大眾足球的分類及其發(fā)展概況4.1大眾足球的主要形式（分類）4.2大眾足球的發(fā)展概況（起始、主要賽事、比賽組織形式） 小型足球 沙灘足球 特奧足球與殘奧足球 足球游戲情境導(dǎo)入：以上各足球形式講解前播放音像資料，文字匹配相關(guān)圖片。5課程介紹教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與要求。 主要教學(xué)方法： 導(dǎo)入：給出情境場面或提問，引導(dǎo)學(xué)生進入主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 導(dǎo)學(xué)：通過提問與討論，師生共同找出答案，解決問題。 強化：教師講授與總結(jié)，明確學(xué)習(xí)要點，明晰學(xué)習(xí)思路。 導(dǎo)出：設(shè)置案例，啟發(fā)學(xué)生實踐性操作。5拓展知識（可選擇） 5.1足球與欣賞 三、 結(jié)束部分總結(jié)性討論：1如何看待大眾足球？2如何理解大眾足球與傳統(tǒng)足球教學(xué)課程的區(qū)別？10分鐘作業(yè)實踐環(huán)節(jié)：簡述大眾足球的特點與價值？課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科理論教案教師姓名： 柳志剛 授課對象： 系 專業(yè) 年級課程名稱大眾足球課程類型授課題目五人制足球比賽競賽規(guī)則與裁判法授課形式理論課授課時間 年 月 日周次/課次1/2教學(xué)目標(biāo)通過對五人制比賽競賽規(guī)則與裁判法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五人制足球比賽規(guī)則與裁判法的基本要求，為今后更好地開展大眾足球活動打好基礎(chǔ)。重點、難點重點：對五人制競賽規(guī)則的了解。難點：對犯規(guī)的判罰。教 具電腦、多媒體投影儀教育技術(shù)多媒體教學(xué)技術(shù) 教學(xué)過程設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式）時間 本節(jié)課內(nèi)容框架：1、 室內(nèi)五人制競賽規(guī)則介紹2、 五人制足球比賽裁判法3、 裁判法演示具體教學(xué)過程設(shè)計執(zhí)行課堂常規(guī)一、開始部分1、導(dǎo)入環(huán)節(jié) ：播放世界杯室內(nèi)五人制足球錦標(biāo)賽精彩片段錄像，作為本次課的導(dǎo)入部分，激發(fā)學(xué)生對五人制足球的興趣。2、互動環(huán)節(jié)：通過觀看錄像或其它途徑，談?wù)剛€人對五人制足球競賽規(guī)則理解，由學(xué)生自由發(fā)言，通過學(xué)生的互動，了解學(xué)生對五人制競賽規(guī)則的理解程度。二、基本部分主要授課內(nèi)容：1、室內(nèi)五人制競賽規(guī)則介紹11比賽場地邊線、球門線、罰球區(qū)、發(fā)球點、第二罰球點、角球弧、換人區(qū)、球門尺寸與作用1 2球球的周長、重量、氣壓1 3隊員人數(shù)重點介紹：換人方法14隊員裝備15裁判員、第二裁判員、計時員和第三裁判員重點介紹：裁判員職責(zé)、計時員職責(zé)。16 比賽時間重點介紹：比賽暫停方法17比賽進行及死球重點介紹：比賽成死球的幾種情況。18犯規(guī)與不正當(dāng)行為 重點介紹：判罰間接任意球的幾種情況。19累計犯規(guī)重點介紹：第六次累計犯規(guī)的判罰。110罰球點球重點介紹：球點球決勝負(fù)的程序。111踢界外球重點介紹：踢界外球程序?；迎h(huán)節(jié)：教師根據(jù)上課內(nèi)容進行提問。問題一：與11人制比賽相比，在5人制比賽中判罰直接任意球有那些不同的情況？問題二：與11人制比賽相比，在5人制比賽中由于守門員犯規(guī)而判罰間接任意球有那些不同之處？實踐環(huán)節(jié)：由學(xué)生回答問題，通過師生間的互動，提高學(xué)生的實際能力。2裁判法介紹 導(dǎo)入部分：觀看五人制比賽裁判執(zhí)法錄像，對裁判員的跑動、手勢、哨音有初步的了解。21比賽中裁判員的跑動原則。22基本手勢23基本哨音3裁判法演示導(dǎo)入部分：教師現(xiàn)場演示?；硬糠郑河山處熢O(shè)定比賽情景，由學(xué)生進行演示。實踐環(huán)節(jié)：由同學(xué)糾正錯誤動作，通過學(xué)生之間的互動，提高實際操作能力。三、結(jié)束部分：1、 小結(jié)本次課教學(xué)任務(wù)完成情況。2、布置課后思考題。5530520105作業(yè)1、5人制比賽中裁判員、第二裁判員、計時員和第三裁判員的主要職責(zé)是什么？2、在5人制比賽中，如某隊在半場內(nèi)被判罰直接任意球犯規(guī)累計達到第六次時，該隊仍出現(xiàn)判罰直接任意球的犯規(guī)，裁判員應(yīng)如何判罰？3、在5人制比賽中，如某隊一名隊員被罰令出場，在2分鐘內(nèi)，對方攻入一球，裁判員如何判罰？課后小結(jié) 上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名： 柳志剛 授課對象： 全院 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型授課題目五人制足球訓(xùn)練與比賽實踐授課形式實踐課授課時間年 月 日 星期 節(jié)周次/課次2/3教學(xué)目標(biāo)通過本次課使學(xué)生了解五人制足球比賽技術(shù)基本特點；裁判員實習(xí)，進一步了解競賽規(guī)則，為將來指導(dǎo)大眾足球活動的開展打好基礎(chǔ)。重點、難點重點：對5人制足球基本技術(shù)的掌握；難點：學(xué)生能力的個體差異，對基本技術(shù)的掌握程度。教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 負(fù)荷（量、強度）準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分255352553一、 整對集合、點名、宣布課的任務(wù)。二、 目的、意義。1、 對全民健身、提高青少年身體素質(zhì)以及足球運動的普及有著重要的意義。2、 了解5人制足球技、戰(zhàn)術(shù)特點，為將來成為大眾足球開展的指導(dǎo)者打好基礎(chǔ)。三、 將全班分成兩組，組建足球隊。兩組學(xué)生商議，分別確定各組隊長、隊名、并要求設(shè)計隊徽和口號。四、 準(zhǔn)備部分由兩隊隊長負(fù)責(zé)組織五、 介紹5人制足球基本技術(shù)要求1、 球性、球感。觸球次數(shù)多，時間長，完成技術(shù)動作連貫、迅速。球性、球感的練習(xí)主要采用對球的推、撥、拉、扣、踩等形式進行練習(xí)。2、 運帶球。多采用腳內(nèi)側(cè)、外腳背以及拖拉球等運球形式。要求：動作步幅小、頻率快、重心底、自然。3、 教師根據(jù)兩組的練習(xí)情況進行小結(jié)、評比。4、 介紹5人制比賽傳接球、射門的基本要求。（1） 傳接球：以腳內(nèi)側(cè)傳球為主，結(jié)合腳底、外腳背傳接球。（2） 射門：正腳背、外腳背為主。要求：腿的擺動幅度小，動作突然、有爆發(fā)力）5、 教師根據(jù)兩組的練習(xí)情況進行講評、小結(jié)。六、 分隊比賽。裁判員實習(xí)通過比賽，進一步體會5人制比賽的技術(shù)特點；裁判員以及全體學(xué)生了解規(guī)則。七、 比賽小結(jié)布置作業(yè)：通過本次課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為影響踢球力量和準(zhǔn)確性的因素有那些方面？導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過課的目的與意義進行導(dǎo)入，以激發(fā)學(xué)生上課的積極性和主動性。實踐環(huán)節(jié)：由隊長介紹隊名、隊徽和口號，提高學(xué)生實踐能力，對如何組建基層足球隊提出思考。教法：組織形式：由兩組隊長自定。內(nèi)容：徒手操要求：動作整齊、連貫；身體協(xié)調(diào)。教法：1、 全班分兩組進行練習(xí)。2、 由教師進行示范、講解。3、實踐環(huán)節(jié)：兩組根據(jù)教師介紹的要求，示范動作，各自設(shè)計練習(xí)方法，并進行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。4、互動環(huán)節(jié)：練習(xí)過程中針對出現(xiàn)的問題，各組應(yīng)及時進行糾正。師生、學(xué)生之間進行互動，以提高學(xué)生的實踐能力。教法：1、 分兩組進行練習(xí)。2、 教師講解、示范，3、實踐環(huán)節(jié)：兩組根據(jù)教師講解、示范要求，各自設(shè)計練習(xí)方法，并分組進行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生組織練習(xí)能力。4、互動環(huán)節(jié)：在練習(xí)過程中，好的練習(xí)方法進行演示、引導(dǎo)、激發(fā)、鼓勵學(xué)生創(chuàng)造能力。 實踐環(huán)節(jié)：由兩組隊長負(fù)責(zé)組織，指揮。要求：及時糾正本隊隊員在比賽中出現(xiàn)的錯誤動作。裁判員在判罰過程中出現(xiàn)的問題，教師及時進行糾正、講解。使全班學(xué)生通過教師的講解進一步熟悉、理解規(guī)則。實踐環(huán)節(jié)：提高學(xué)生分析問題的能力。場地和器材1、足球：每人一球2、標(biāo)志筒：103、訓(xùn)練分隊背心：10件課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名： 柳志剛 授課對象： 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型授課題目五人制足球訓(xùn)練與比賽實踐授課形式實踐課授課時間年 月 日 星期 節(jié)周次/課次2/4教學(xué)目標(biāo)通過本次課使學(xué)生了解五人制足球比賽基本戰(zhàn)術(shù)打法；進一步熟悉、理解競賽規(guī)則，裁判員實習(xí)，為將來指導(dǎo)大眾足球的開展打好基礎(chǔ)重點、難點重點：對五人制基本戰(zhàn)術(shù)的理解；難點：基本技術(shù)的熟練程度。教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 負(fù)荷（量、強度）準(zhǔn)備部分55525一、整隊、師生問好，宣布課的任務(wù)。二、把全班分成兩隊，由學(xué)生自由組合，確定隊長、隊名。三、本次課由兩隊進行比賽。比賽內(nèi)容：1、準(zhǔn)備活動的安排；2、練習(xí)方法與手段的設(shè)計與安排；3、回答教師提問；4、分隊比賽勝負(fù)。四、兩組分別進行準(zhǔn)備活動五、介紹五人制足球比賽基本配合形式。主要介紹常用幾種“二過一”配合方法。（斜傳直插、直傳斜插、交叉掩護、踢墻式配合）對傳、接球者的基本要求。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過分隊，宣布兩組競賽內(nèi)容與方法。引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生上課的積極性。教法：組織形式：由兩隊隊長安排。內(nèi)容：由各隊自定。教師根據(jù)準(zhǔn)備活動的情況進行點評、打分，獲勝隊得1分。教法：1、 全班分兩組進行練習(xí)。2、 教師講解、示范。3、實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)教師講解、示范的要求，由雙方隊長組織，對練習(xí)方法進行討論、設(shè)計，并進行練習(xí)，4、互動環(huán)節(jié)：在設(shè)計過程中可以提問，教師根據(jù)情況進行啟發(fā)式的引導(dǎo)。基本部分結(jié)束部分5305六、教師對兩組的練習(xí)進行講評、小結(jié)。七、5人制足球比賽的基本陣型以及主要整體戰(zhàn)術(shù)打法。八、 兩組分隊比賽，裁判員實習(xí)。在比賽過程中，教師及時糾正裁判員在實習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤， 在比賽中模擬典型戰(zhàn)例和出現(xiàn)的特殊情況，讓雙方隊長和裁判員解決，教師進行點評，以提高學(xué)生的實踐能力。比賽勝隊得1分。九、教師對比賽、裁判員實習(xí)情況進行講評，最后宣布獲勝隊。十、對本次課進行小結(jié)教師根據(jù)兩組練習(xí)設(shè)計、組織情況進行打分，獲勝隊得1分。教法：1、 教師用題板演示。2、 對不同陣型打法的具體要求進行講解?；硬糠郑褐袌鲂菹⑦M行競賽規(guī)則提問，由兩隊進行搶答，回答正確的隊得1分。1、 球越過邊線后又重新回到場內(nèi)，裁判員應(yīng)如何判罰？2、 球從場內(nèi)的裁判員身上彈回場內(nèi)，應(yīng)如何處理？3、 某隊換人時，替補隊員未從換人區(qū)內(nèi)進場，裁判員應(yīng)如何判罰？4、 請指出罰十米球時，攻、守雙方隊員的站位。5、 在發(fā)界外球時，主罰隊員在球放定3秒以后，突然要求換人發(fā)球，此時發(fā)球時間已超過4秒，如何判罰？6、 如一方守門員在控球4秒后仍未將球發(fā)出，請問如何判罰？場地和器材1、 足球：每人一球2、標(biāo)志筒：103、訓(xùn)練分隊背心：10件課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名： 鄒勇 授課對象： 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型授課題目七人制（一）授課形式實踐授課時間年 月 日星期 第 - 節(jié)周次/課次第 3 周/第5次教學(xué)目標(biāo)1、通過比賽實踐及裁判實習(xí)，使學(xué)生了解并基本掌握七人制足球比賽的競賽規(guī)則與裁判法。2、通過問答啟發(fā)及學(xué)生組織練習(xí)的形式，師生互動，激發(fā)學(xué)生參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生組織七人制足球比賽及裁判實踐的能力。重點、難點重點：基本掌握七人制足球競賽規(guī)則與裁判法，提高實戰(zhàn)中的運用能力。難點：培養(yǎng)學(xué)生組織比賽及裁判實踐的能力。教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 負(fù)荷準(zhǔn)備部分15分鐘1.列隊、點名、師生問候、宣布課的任務(wù)和要求，安排見習(xí)生。2.集中注意力練習(xí)。3.準(zhǔn)備活動：（1）每人一球半場運球往返兩次：第一組：各種腳法任意運球；第二組：觀察前者動作，并做出相同的練習(xí)動作。（2）各種伸拉動作練習(xí)：各部位：頭部、肩部、腰部、跨部、上臂、大腿、弓步等；（3）學(xué)生組織練習(xí)： 啟發(fā)學(xué)生伸拉動作的方法。 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：提高學(xué)生興趣，集中注意力。組織：兩列橫隊成體操隊形。要求：1、隊列整齊，由慢到快。2、做各種假動作，動作協(xié)調(diào)、到位，有節(jié)奏感。3、注意觀察前者的動作并快速反應(yīng)做出相同的動作。教法：1、教師講解示范，學(xué)生練習(xí)。2、互動環(huán)節(jié)：啟發(fā)學(xué)生，變化伸拉動作，并組織全體練習(xí)。3、實踐環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生組織練習(xí)的能力。每個動作練習(xí)10秒左右基本部分5分鐘30分鐘25分鐘一、簡要介紹七人制比賽場地1、比賽場地長度、寬度；2、球門、球門區(qū)、罰球區(qū)；3、罰球點、罰球弧、角球??；4、中圈。二、比賽實踐及裁判實習(xí)（一）7對7比賽方法：在七人制場地內(nèi)進行7對7（含守門員）比賽。比賽中安排學(xué)生裁判實踐。在實戰(zhàn)中了解并基本掌握七人制足球比賽的競賽規(guī)則與裁判法。1、比賽中的犯規(guī)規(guī)則；2、得分以及獲勝辦法；3、界外球、角球和球門球的規(guī)則。 （二）學(xué)生組織練習(xí) 1、組織分隊比賽； 2、裁判實踐。 示范講解隊形（面向罰球區(qū)）： 組織：集合成兩列橫隊。要求：了解比賽場地的尺寸及畫法。教法：1、教師講解示范。2、互動環(huán)節(jié)：采用提問及啟發(fā)方式，使學(xué)生進一步熟悉比賽場地。組織：7人一組，分成若干組。要求：1、每隊全力以赴、積極投入。2、注意力集中，多觀察，反應(yīng)迅速。教法：1、講解后組織學(xué)生分隊比賽。2、互動環(huán)節(jié)：（1）觀察練習(xí)中出現(xiàn)的問題，予以糾正，并結(jié)合點評。（2）注意啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提高解決問題的能力。3、實踐環(huán)節(jié)：（1）采用凍結(jié)法糾錯。（2）培養(yǎng)學(xué)生組織比賽和裁判實踐的能力。15分鐘2節(jié)10分鐘2節(jié)結(jié)束部分5分鐘1、放松練習(xí)2、整隊集合3、學(xué)生提問及小結(jié)4、布置下次課內(nèi)容5、下課及歸還器材 互動環(huán)節(jié)：根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容進行問、答場地和器材1、七人制足球場2、每人一個球3、訓(xùn)練背心兩色各7件4、標(biāo)志盤若干課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名： 鄒勇 授課對象： 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型授課題目七人制（二）授課形式實踐授課時間年 月 日星期 第 - 節(jié)周次/課次第 3 周/第6次教學(xué)目標(biāo)1、通過技戰(zhàn)術(shù)打法的演練與比賽，使學(xué)生初步了解七人制足球比賽常用陣形及技戰(zhàn)術(shù)運用的方法。2、通過比賽實踐及裁判實習(xí)，使學(xué)生進一步熟悉并掌握七人制足球比賽的競賽規(guī)則與裁判法。3、通過問答啟發(fā)及學(xué)生組織練習(xí)的形式，師生互動，激發(fā)學(xué)生參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生組織七人制足球比賽及裁判實踐的能力。重點、難點重點：熟悉七人制足球競賽規(guī)則與裁判法，初步了解常用陣形及運用方法。難點：培養(yǎng)學(xué)生組織比賽及裁判實踐的能力。教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 負(fù)荷準(zhǔn)備部分15分鐘1.列隊、點名、師生問候、宣布課的任務(wù)和要求，安排見習(xí)生。2.集中注意力練習(xí)。3.準(zhǔn)備活動：（1）兩人一球半場傳接球往返：各種腳法相互傳接球：腳內(nèi)側(cè)：地滾球、空中球；正腳背：地滾球、空中球；大腿、胸部停球回傳；頭頂球；（2）各種伸拉動作練習(xí)：各部位：頭部、肩部、腰部、跨部、上臂、大腿、弓步等；（3）學(xué)生組織練習(xí)： 啟發(fā)學(xué)生伸拉動作的方法。 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：提高學(xué)生興趣，集中注意力。組織：兩列橫隊成體操隊形。要求：1、隊列整齊，由慢到快。2、各種動作協(xié)調(diào)、到位，有節(jié)奏感。3、多觀察，傳接球到位。教法：1、教師講解示范，學(xué)生練習(xí)。2、互動環(huán)節(jié)：啟發(fā)學(xué)生，變化伸拉動作，并組織全體練習(xí)。3、實踐環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生組織練習(xí)的能力。每個動作練習(xí)10秒左右基本部分10分鐘20分鐘30分鐘一、七人制足球比賽技戰(zhàn)術(shù)打法的特點1、比賽基本陣形方法：在七人制場地內(nèi)介紹并演示比賽中所采用的基本陣形?；娟囆危航榻B3-3、3-1-2、3-2-1、2-1-3等陣形。重點演練3-3、3-1-2陣形。（1）演練技戰(zhàn)術(shù)打法的基本跑位、基本防守及進攻原則（消極）；（2）演練技戰(zhàn)術(shù)打法的基本跑位、基本防守及進攻原則（積極）。重點練習(xí)：局部2、3人的配合；整體隊形的移動；進攻中的邊路進攻、中邊結(jié)合；防守中的快速回收、相互補位協(xié)防。2、學(xué)生組織練習(xí) （1）組織分隊比賽； （2）裁判實踐。二、比賽實踐及裁判實習(xí)方法：在七人制場地內(nèi)進行7對7（含守門員）比賽。學(xué)生組織比賽并進行裁判實踐。1、在比賽演練比賽陣形及技戰(zhàn)術(shù)運用的方法。2、在實戰(zhàn)中進一步熟悉并掌握七人制足球比賽的競賽規(guī)則與裁判法。示范講解隊形： 組織：7人一組，分成若干組。要求：1、每隊全力以赴、積極投入。2、注意力集中，多觀察，反應(yīng)迅速。教法：1、講解后組織學(xué)生分隊比賽。2、互動環(huán)節(jié)：（1）注意啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提高解決問題的能力；（2）觀察練習(xí)中出現(xiàn)的問題，予以糾正，并結(jié)合點評。3、實踐環(huán)節(jié)：（1）采用凍結(jié)法糾錯。（2）培養(yǎng)學(xué)生組織練習(xí)和裁判實踐的能力。組織：7人一組，分成若干組。要求：1、學(xué)生在組織實踐過程中多觀察。2、比賽中能運用所學(xué)內(nèi)容。3、裁判間注重相互協(xié)作配合。教法：1、講解示范后組織學(xué)生練習(xí)。2、互動環(huán)節(jié)：（1）觀察練習(xí)中出現(xiàn)的問題，予以糾正，并結(jié)合點評。（2）注意啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提高解決問題的能力。3、實踐環(huán)節(jié)：（1）采用凍結(jié)法糾錯。（2）培養(yǎng)學(xué)生組織練習(xí)和裁判實踐的能力。練習(xí)10分鐘10分鐘2節(jié)15分鐘2節(jié)結(jié)束部分5分鐘1、放松練習(xí)2、整隊集合3、學(xué)生提問及小結(jié)4、布置下次課內(nèi)容5、下課及歸還器材 互動環(huán)節(jié)：根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容進行問、答場地和器材1、七人制足球場2、每人一個球3、訓(xùn)練背心兩色各7件4、標(biāo)志盤若干課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名：胡國強 授課對象： 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型術(shù)科授課題目六人制（一）授課形式實踐課授課時間年 月 日 星期 第 節(jié)周次/課次4/7教學(xué)目標(biāo)1. 初步體會小場地足球技術(shù)的運用2. 初步了解六人制比賽規(guī)則3. 培養(yǎng)裁判員的執(zhí)法能力重點、難點重點：傳接球技術(shù)與競賽規(guī)則難點：裁判員實習(xí)教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 備注一、1. 集合整隊2. 報數(shù)點名3. 提出要求：4. 宣布本課任務(wù)組織：1、全班兩列橫對集中 要求：1、快、靜、齊。準(zhǔn)備部分25分鐘一、運控球+牽拉 （一） 原地兩腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢球（二） 行進間運控球每人一球自由運球 10-15米 10-15米導(dǎo)入環(huán)節(jié)：組織：1. 每人一球；2. 將球置于兩腿之間,原地用兩只腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢球；3. 按3分鐘練習(xí)+2分鐘牽拉的節(jié)奏進行。 要求：1. 提踵,兩膝稍曲,上體自然放松,抬頭；2控球時，抬頭觀察。教法：1、講解示范，重點講解運球的重心；2、互動環(huán)節(jié)： 提問。準(zhǔn)備部分的內(nèi)容安排有何要求？3、實踐環(huán)節(jié)： 根據(jù)六人制足球比賽的特點做好轉(zhuǎn)身與急停等技術(shù)動作。小量小強度50分鐘一、 三人接力對墻踢球 Xxx 組織：1. 三人一組成縱隊，距墻15米，一球；2. 第一名隊員用腳背正面對墻踢球，待球彈回后，第二名隊員跑上接球經(jīng)調(diào)整后再將球踢出，第三名隊員重復(fù)前一名隊員的方法，做完練習(xí)后跑到隊尾等待，依次循環(huán)聯(lián)系。要求：1. 掌握好對墻踢球力量；2. 下一位隊員應(yīng)快速將球調(diào)整好并踢出。教法：1、 講解示范。重點示范支撐腳的站位，支撐腳的站位對踢活動球的作用；2、 互動環(huán)節(jié) 比賽，“哪組先踢到12腳”，教師參與其中一組；3、 實踐環(huán)節(jié) 請兩位同學(xué)分析球踢高的原因。小量小強度基本部分二、對裁判規(guī)則的熟悉 1. 熟悉比賽進行中的犯規(guī)規(guī)則；2. 熟悉得分以及獲勝規(guī)則；3. 熟悉邊線球、角球和球門球的規(guī)則。三、比賽 四、裁判實習(xí) 組織：1、全體學(xué)生集中坐位，老師講解；2、部分同學(xué)參加演示。要求：1. 教師的講解要清楚、規(guī)范；2. 能及時指出學(xué)生的錯誤之處。教法：1. 老師對學(xué)生進行講解，讓學(xué)生先有一個感性認(rèn)識；2. 互動環(huán)節(jié) 部分同學(xué)參加演示；3 實踐環(huán)節(jié) 由學(xué)生擔(dān)任裁判，通過比賽來鍛煉學(xué)生對裁判規(guī)則的理解，并不斷的提高；中 量中強度結(jié)束部分5分鐘1. 集合 2. 放松3. 總結(jié)組織：兩列橫隊集中互動環(huán)節(jié)： 總結(jié)本課情況，表揚與提出不足（重點、難點的提問與互答）。場地器材1. 小足球每人一個2. 號碼背心3. 裁判旗課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名：胡國強 授課對象： 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型術(shù)科授課題目四人制足球（一）授課形式實踐課授課時間年 月 日 星期 第 節(jié)周次/課次4/8教學(xué)目標(biāo)1初步體會小場地足球技術(shù)的運用2初步了解四人制比賽規(guī)則3培養(yǎng)裁判員的執(zhí)法能力重點、難點重點比賽的規(guī)則難點裁判員實習(xí)教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 備注準(zhǔn)備部分1. 集合整隊2. 報數(shù)點名3. 提出要求：4. 宣布本課任務(wù)組織：1、全班兩列橫對集中 要求：快、靜、齊。25分鐘一、運控球+準(zhǔn)備活動 每人一球自由運球 10-15米 10-15米導(dǎo)入環(huán)節(jié)：組織：1、四人制足球場內(nèi)，每人一球自由運球；2、每運球半分鐘即停下進行原地的準(zhǔn)備活動，依次為擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、膝關(guān)節(jié)運動、踝關(guān)節(jié)運動、前弓步壓腿，側(cè)弓步壓腿3、每節(jié)活動操四個八拍。根據(jù)四人制足球比賽的特點做好過人與急停等技術(shù)動作。要求：1、運球時抬頭觀察周圍情況，避免與其他隊員相撞。2、預(yù)防運動損傷的發(fā)生。教法：1、講解示范，重點講解運球的步伐；2、互動環(huán)節(jié)： 觀察，運球時的眼睛應(yīng)該怎樣看？3、實踐環(huán)節(jié)： 抬頭運球。小量小強度基本部一、“四一”搶截 組織：1、10m X 10m場地內(nèi)進行1、全隊分成5人一組“4x1”搶截；2、中間搶球的隊員觸碰到球后（手臂除外）即與失誤隊員交 換。要求： 控球隊員在傳球時須一次觸球?qū)⑶騻鞒?，否則算為失誤。教法：1、 講解示范，重點是無球隊員的跑位；2、 互動環(huán)節(jié) 教師參加“四一”搶截，根據(jù)具體案例講解更形象生動。3、 實踐環(huán)節(jié) 指出自己傳球失敗的原因。小量小強度分基本部分60分鐘二、迎面腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí) 組織：1、 六人一組，每三人為一小隊，兩小隊迎面相站（如圖），同側(cè)的三人前后站立，相距10米，（一球）2、 練習(xí)開始，每隊第一名隊員用腳內(nèi)側(cè)將球踢給對面第一名隊員，然后迅速跑至對面的隊尾。照此方法依次進行。要求：1、腳內(nèi)側(cè)傳球時要求傳地滾球，接球時應(yīng)及時迎向來球，而不是原地等球。2、迎面接球時不要停球，直接將球傳出。教法：1、 講解示范，重點示范傳球后的起動動作；2、互動環(huán)節(jié) 提問，傳球后快速起動有何作用？3、 實踐環(huán)節(jié) 重點突出傳球后的起動，相互提醒。小量小強度三、規(guī)則裁判簡析與比賽（一）主要規(guī)則1、犯規(guī)2、得分3、邊線球、角球和球門球（二）4VS4比賽（三）裁判實習(xí) 組織：1、 全體學(xué)生集中，坐位；2、 講解示范；3、將隊員分成四人一隊，每三隊一組，每組使用一塊四人制足球場全場， 4、每隊隊員輪流來做裁判。要求：1、通過比賽發(fā)現(xiàn)不足之處；2、積極跑動；講究短傳配合4、 執(zhí)行裁判工作的隊員應(yīng)大膽果斷。教法：1、 老師對學(xué)生進行講解，讓學(xué)生先有一個感性認(rèn)識；2、 互動環(huán)節(jié) 學(xué)生出隊配合老師演示在實戰(zhàn)中的例子；3、實踐環(huán)節(jié) 三人一組，輪流執(zhí)法，另兩人觀察，并進行講評（適當(dāng)結(jié)合大組）。中量中強度結(jié)束部分5分鐘1、 整隊集合2、 放松練習(xí)3、 點評4、 解散5、 歸還器材組織：1、全班兩列橫對集中互動環(huán)節(jié)： 總結(jié)本課情況，表揚與提出不足（重點、難點的提問與互答）。場地和器材1、足球場2、每人一個球3、訓(xùn)練背心課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名：胡國強 授課對象： 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型術(shù)科授課題目四人制足球（二）授課形式實踐課授課時間年 月 日 星期 第 節(jié)周次/課次5/9教學(xué)目標(biāo)1、初步了解局部配合的基本要點2、基本掌握四人制比賽的特點3、初步掌握四人制足球比賽的編排方法重點、難點重點：四人制足球戰(zhàn)術(shù)配合 難點：四人制足球競賽（混合制）方法教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 備注準(zhǔn)備部分15分鐘一、課堂常規(guī) 1. 集合整隊2. 報數(shù)點名3. 提出要求：4. 宣布本課任務(wù)組織：1、全班兩列橫對集中 T二、行進間準(zhǔn)備活動操 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：方法：1、按教師口令，有節(jié)奏的邊行進邊做各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動操。2、依次進行振臂運動、擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、踢腿運動、髖部運動、加速跑，每節(jié)操向前行進15米，做完一節(jié)后慢跑回隊尾等待。要求：1、隊員應(yīng)根據(jù)教師口令有節(jié)奏的進行。2、要求每做完一節(jié)后慢跑至隊尾。教法：1、講解示范，重點示范活動性體操的節(jié)奏 ；2、互動環(huán)節(jié)： 提問，準(zhǔn)備活動要注意什么？3、實踐環(huán)節(jié)： 由學(xué)生帶操。小量小強度基本部分基本部分60分鐘 60分鐘一、“四二”搶截 -12m- 12m 組織：1、全隊分成6人一組，在不同區(qū)域進行四二搶截；2、中間搶球的隊員觸碰到球后（手臂除外）即與失誤隊員交 換。要求： 控球隊員在傳球時至多兩次觸球，否則算為失誤。教法：1、 講解示范，重點是無球隊員的跑位；2、 互動環(huán)節(jié) 教師參加“四二”搶截，根據(jù)具體案例講解更形象生動。3、 實踐環(huán)節(jié) 指出同伴傳球失敗的原因。小量小強度二、局部“四打三”練習(xí) 組織：1、將隊員分為四人一隊，兩隊一組，每組一塊四人制足球場。2、 一隊組織進攻，另一隊三人進行防守（有一名防守隊員為守門員），一輪進攻以攻方將球碰出底線或進球得分為結(jié)束。3、一輪進攻結(jié)束后，攻守雙方互換角色要求：1、 攻時應(yīng)以地面?zhèn)髑驗橹?，打門應(yīng)果斷、迅速。2、 守時注意不要犯規(guī)，封堵對方射門路線教法：1、 講解示范，重點是無球隊員的跑位；2、 互動環(huán)節(jié) 教師參加“四打三”搶截，根據(jù)具體案例講解實踐環(huán)節(jié) 指出失敗時接應(yīng)隊員的位置。4、 實踐環(huán)節(jié) 局部配合的攻防要點（接應(yīng)與保護）中量中強度三、四人制足球競賽的編排與比賽 （一） 競賽編排 1、講解在小足球比賽中常用的編排規(guī)則；2、了解每種編排規(guī)則的特點；3、了解每種編排規(guī)則計算勝負(fù)的方法；4、結(jié)合比賽讓隊員將學(xué)到的編排規(guī)則實際應(yīng)用。（二）比賽與實習(xí)組織：1、 全體學(xué)生集中，坐位；2、 向隊員講解在小足球比賽中常用的循環(huán)制，淘汰制，混合制三種編排規(guī)則；3、 隊員先運用循環(huán)制編排比賽，根據(jù)總?cè)藬?shù)以每隊四人分好隊伍；4、 向隊員詳細(xì)講解循環(huán)制規(guī)則中計算總場數(shù)、輪次和勝負(fù)的方法；5、 向隊員詳細(xì)講解循環(huán)制編排方法，使隊員能夠獨立的完成編排過程。6、將隊員分為4人一隊；7、讓隊員運用剛學(xué)過的編排的知識，根據(jù)隊伍的數(shù)量編排比賽；8、結(jié)束后運用計算勝負(fù)的方法排出最后的名次；要求：1、 個隊員都能參與到編排過程中；2、對編排過程中不懂的問題應(yīng)該向老師及時的提出。3、每個隊員都要積極的參與到編排過程當(dāng)中；4、比賽過程中隊員要積極的跑動。 中量中強度教法：3、 老師對學(xué)生進行講解，讓學(xué)生先有一個感性認(rèn)識；4、 互動環(huán)節(jié) 學(xué)生出隊配合老師演示在實戰(zhàn)中的例子；3、實踐環(huán)節(jié)三人一組，輪流執(zhí)法，另兩人觀察，并進行講評（適當(dāng)結(jié)合大組）。結(jié)束部分5分鐘1. 整隊集合2. 放松練習(xí)3. 點評4. 解散5. 歸還器材方法：1、全班兩列橫對集中互動環(huán)節(jié)： 總結(jié)本課情況，表揚與提出不足（重點、難點的提問與互答）。場地和器材1、足球場2、每人一個球3、訓(xùn)練背心若干課后小結(jié)上海體育學(xué)院術(shù)科教案教師姓名： 鄭鷺賓 授課對象： 系 專業(yè) 年級 班課程名稱大眾足球課程類型授課題目三人制足球訓(xùn)練與比賽實踐授課形式實踐課授課時間年 月 日 星期 節(jié)周次/課次5/10教學(xué)目標(biāo)通過本次課使學(xué)生了解三人制足球比賽基本技術(shù)要求；以及三人制競賽規(guī)則，為將來指導(dǎo)大眾足球的開展打好基礎(chǔ)重點、難點重點：三人制足球比賽競賽規(guī)則及基本技術(shù)。難點：基本技術(shù)的熟練程度。教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容安排與要求、組織形式、時間分配）課的部分時間內(nèi) 容組 織 教 法 負(fù)荷（量、強度）準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分23101510一、整隊、師生問好，宣布課的任務(wù)。二、由學(xué)生組建足球隊，自由組合，把全班分成若干組，每組由4-5人組成，每組確定隊長、隊名。并由隊長介紹各隊隊名。三、提出問題：三人制足球比賽與11人制足球比賽相比在技術(shù)方面有那些不同特點？四、小組分隊比賽五、3人制基本技術(shù)練習(xí)1、 傳接球練習(xí)：（1）迎面腳內(nèi)側(cè)傳、接球（2）迎面腳內(nèi)側(cè)傳球、腳底接地滾球2、運帶球練習(xí)：（1）行進間迎面雙腳跳踏球（2）雙腳橫撥球（3）單腳側(cè)身拉球（4）行進間推拉球（5）行進間雙腳扣球4、規(guī)則裁判法現(xiàn)場演示（1）競賽規(guī)則介紹：（重點介紹）a場地：b.隊員人數(shù)：c.球門區(qū)：d.球點球：e.勝一球：f.球門球：g.任意球、角球、踢界外球：（2）裁判法介紹：a手勢：b哨音：六、分隊比賽，裁判員實習(xí)七、結(jié)束部分1、 學(xué)生放松2、