(備戰(zhàn)2015年高考)2014年全國名校物理試卷分項(xiàng)解析匯編.doc

專題3 牛頓運(yùn)動定律（解析版）一、單項(xiàng)選擇題1.【2014湖北省孝感高中高三年級九月調(diào)研考試】下列對牛頓運(yùn)動定律認(rèn)識正確的是A牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性B速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性小C力是維持物體運(yùn)動的原因D做曲線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)，若將所有外力都撤去，則該質(zhì)點(diǎn)仍可能做曲線運(yùn)動2.【2014山東省德州市平原一中高三上學(xué)期9月月考】下列說法正確的是A力是使物體運(yùn)動的原因 B力是維持物體運(yùn)動的原因 C力是改變物體慣性的原因 D力是使物體產(chǎn)生加速度的原因3.【2014河南省十所名校高三第一次階段測試題】 伽利略用兩個對接的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示。伽利略設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明A如果沒有摩擦，小球?qū)⑦\(yùn)動到與釋放時相同的高度B如果沒有摩擦，小球運(yùn)動時機(jī)械能守恒C維持物體做勻速直線運(yùn)動并不需要力D如果物體不受到力，就不會運(yùn)動4【2014河北省高陽中學(xué)高三周練】物體在幾個力的作用下處于平衡狀態(tài)，若撤去其中某一個力而其余力的個數(shù)和性質(zhì)不變，物體的運(yùn)動情況可能是 A靜止 B勻加速直線運(yùn)動 C勻速直線運(yùn)動 D勻速圓周運(yùn)動5【2014陜西省延安市一中高三第一次質(zhì)量檢測】滑雪運(yùn)動員由斜坡高速向下滑行時的Vt圖象如圖乙所示，則由圖中AB段曲線可知，運(yùn)動員在此過程中 ( )t/sv/ms-1乙OAB甲A所受外力的合力一定不斷增大 B運(yùn)動軌跡一定是曲線C加速度一定減小 D斜坡對運(yùn)動員的作用力一定是豎直向上的6.【2013河南省商丘市高三三?！恳婚L輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上，木板上放質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊，A、B與木板之間的動摩擦因素都為=0.2，水平恒力F作用在A物塊上，如圖所示（重力加速度g取10m/s2）。則A若F=1N，則物塊、木板都靜止不動 B若F=1.5N，則A物塊所受摩擦力大小為1.5NC若F=4N，則B物塊所受摩擦力大小為4N D若F=8N，則B物塊的加速度為1m/s27【2014河南省鄭州第47中學(xué)高三第一次月考】將一小物體以初速度v0豎直上拋，若物體所受的空氣阻力的大小不變，則小物體到達(dá)最高點(diǎn)的最后一秒和離開最高點(diǎn)的第一秒時間內(nèi)通過的路程x1和x2，速度的變化量v1和v2的大小關(guān)系A(chǔ)x1x2 Bx1x2 Cv1v2 Dv1v28.【2014山西省忻州一中、康杰中學(xué)等四校高三第一次聯(lián)考】 如圖所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為m和M（mM = 12）的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運(yùn)動時，彈簧的伸長量為x1；當(dāng)用同樣大小的力作用于A上且豎直加速提升兩物塊時，彈簧的伸長量為x2，則x1x2等于A11 B1：2 C21 D239【2014河南省鄭州第47中學(xué)高三第一次月考】如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m的A、B兩個物體,A、B間的最大靜摩擦力為現(xiàn)用水平拉力F拉B,使A、B以同一加速度運(yùn)動,則拉力F的最大值為 A. B. C. D. 10【2013陜西五校高三第三次模擬考試】如圖所示，P是位于水平粗糙桌面上的物塊，用跨過光滑輕質(zhì)定滑輪的輕繩將P與小盤相連，小盤內(nèi)有砝碼，小盤與砝碼的總質(zhì)量為m，在P向右加速運(yùn)動的過程中，桌面以上的繩子始終是水平的，關(guān)于物體P受到的拉力和摩擦力的以下描述中正確的是mPAP受到的拉力的施力物體就是m，大小等于mgBP受到的拉力的施力物體不是m，大小等于mgCP受到的摩擦力方向水平向左，大小一定小于mgDP受到的摩擦力方向水平向左，大小有可能等于mg 11【2014廣西區(qū)桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考】如圖所示，粗糙水平面上物體在水平拉力F作用下做勻加速直線運(yùn)動，現(xiàn)使F不斷變小到零，則在滑動過程中（）A物體的加速度不斷減小，速度不斷增大B物體的加速度不斷增大，速度不斷減小C物體的加速度先增大再減小，速度先減小再增大D物體的加速度先減小再增大，速度先增大再減小12【2014廣西區(qū)桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考】如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動，運(yùn)動過程中B受到的摩擦力（）A方向向右，大小不變 B方向向左，逐漸減小 C方向向左，大小不變 D方向向右，逐漸減小13.【2014河南省十所名校高三第一次階段測試題】 如圖所示是滑梯簡化圖，一小孩從滑梯上A點(diǎn)開始無初速度下滑，在AB段勻加速下滑，在BC段勻減速下滑，滑到C點(diǎn)恰好靜止，整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)小孩在AB段和BC段滑動時的動摩擦因數(shù)分別為1和2，AB與BC長度相等，則A整個過程中地面對滑梯始終無摩擦力作用B動摩擦因數(shù)1+2=2tanC小孩從滑梯上A點(diǎn)滑到C點(diǎn)先超重后失重D整個過程中地面對滑梯的支持力始終等于小孩和滑梯的總重力14【2014河北省高陽中學(xué)高三月考】電子臺秤放置于水平桌面上，一質(zhì)量為M的框架放在臺秤上，框架內(nèi)有一輕彈簧上端固定在框架頂部，下端系一個質(zhì)量為m的物體，物體下方用豎直細(xì)線與框架下部固定，各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)。今剪斷細(xì)線，物體開始振動，且框架始終沒有離開臺秤，彈簧不超出彈性限度，空氣阻力忽略不計(jì)，重力加速度為g。則下列說法正確的是電子臺秤A當(dāng)臺秤示數(shù)最小時彈簧一定處于原長位置 B當(dāng)臺秤示數(shù)最小時物體一定處在平衡位置C振動過程中臺秤的最大示數(shù)一定大于（M + m）g D振動過程中臺秤的最大示數(shù)一定等于（M + m）g15【2014河南省鄭州第47中學(xué)高三第一次月考】某物體由靜止開始做直線運(yùn)動，物體所受合力F隨時間t變化的圖象如圖所示，在 08s內(nèi)，下列說法正確的是 A.物體在第2s末速度和加速度都達(dá)到最大值B.物體在第6s末的位置和速率，都與第2s末相同C.物體在第4s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，速率為零D.物體在第8s末速度和加速度都為零，且離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)16.【2014湖北省孝感高中高三年級九月調(diào)研考試】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s=2m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.4。工件滑上A端瞬時速度vA=5ms，達(dá)到B端的瞬時速度設(shè)為vB，則A若傳送帶不動，則vB=3msB若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，則vB3m/sD若傳送帶以2m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，則vB=2m/s二、多項(xiàng)選擇題17【2014廣西區(qū)桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考】伽利略開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有()A力不是維持物體運(yùn)動的原因B物體之間普遍存在相互吸引力C忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快D物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反18【2014河南省鄭州第47中學(xué)高三第一次月考】跳高運(yùn)動員蹬地后上跳,在起跳過程中A.運(yùn)動員蹬地的作用力大小大于地面對他的支持力大小 B.運(yùn)動員蹬地的作用力大小等于地面對他的支持力大小C.運(yùn)動員所受的支持力和重力相平衡 D.運(yùn)動員所受的合力一定向上19【2014吉林省通化一中高三月考】一物體靜止在水平桌面上，則下列說法正確的是A.桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力B.物體對桌面的壓力就是物體的重力，它們的性質(zhì)相同C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力D.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力20【2014黑龍江省雙鴨山一中高三月考】如圖所示，光滑水平桌面上，有甲、乙兩個用細(xì)線相連的物體在水平拉力F1和F2的作用下運(yùn)動，已知F1F2，則以下說法中正確的有（ ） A若撤去F1，則甲的加速度一定變大 B若撤去F1，則細(xì)線上的拉力一定變小C若撤去F2，則乙的加速度一定變大 D若撤去F2，則細(xì)線上的拉力一定變小21【2014吉林省通化一中高三月考】如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧，當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數(shù)為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為，整個過程彈簧未超過彈性限度，則下列判斷正確的是A.滑塊向右運(yùn)動過程中，始終做加速運(yùn)動 B.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為C.滑塊向左運(yùn)動過程中，始終做減速運(yùn)動D.滑塊向右運(yùn)動過程中，當(dāng)彈簧形變量時，物體的加速度最大 22【2014廣西區(qū)桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考】如圖所示，質(zhì)量不等的木塊A和B的質(zhì)量分別為m1和m2，置于光滑的水平面上當(dāng)水平力F作用于左端A上，兩物體一起做勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F1.當(dāng)水平力F作用于右端B上，兩物體一起做勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F2，則（）A在兩次作用過程中，物體的加速度的大小相等B在兩次作用過程中，C在兩次作用過程中，D在兩次作用過程中，23【2014河南省鄭州第47中學(xué)高三第一次月考】如圖所示，質(zhì)量為m的球與彈簧和水平細(xì)線相連，、的另一端分別固定于P、Q.球靜止時，中拉力大小為FT1，中拉力大小為FT2，當(dāng)僅剪斷、中的一根的瞬間，球的加速度a應(yīng)是A.若斷，則a=g，豎直向下 B.若斷，則a=g，豎直向上C.若斷，則，方向水平向左 D.若斷，則，方向沿的延長線24【2014河北省高陽中學(xué)高三月考】如圖，在光滑水平面上，放著兩塊長度相同，質(zhì)量分別為M1和M2的木板，在兩木板的左端各放一個大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開始時，各物均靜止，今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2，當(dāng)物塊和木板分離時，兩木板的速度分別為v1和v2，物體和木板間的動摩擦因數(shù)相同，下列說法正確的是 F1F2A若F1F2，M1M2，則v1v2 B若F1F2，M1M2，則v1v2C若F1F2，M1M2，則v1v2 D若F1F2，M1M2，則v1v2三、非選擇題25【2014江西省江西師大附中高三開學(xué)摸底考試】如圖所示，水平地面上放置一個質(zhì)量為m的物體，在與水平方向成角、斜向右上方的拉力F的作用下沿水平地面運(yùn)動。物體與地面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g。求：（1）若物體在拉力F的作用下能始終沿水平面向右運(yùn)動，拉力F的大小范圍；（2）已知m10 kg、0.5，g10 m/s2，若物體以恒定加速度a5 m/s2向右做勻加速直線運(yùn)動，維持這一加速度的拉力F的最小值。 26【2014吉林省白山市高三摸底考試】在粗糙的水平面上有兩個靜止的物體A、B，它們的質(zhì)量均為。A與水平面間的動摩擦因數(shù)為，B與水平面間的動摩擦因數(shù)。在水平恒力F=20 N的作用下從靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動，F(xiàn)作用了t=2 s然后撤掉。求：A、B都靜止時它們之間的距離L。27【2014河北省高陽中學(xué)高三月考】在一個水平面上建立x軸,在過原點(diǎn)O垂直于x軸的平面的右側(cè)空間有一個勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小E=6105N/C，方向與x軸正方向相同，在O處放一個帶電量q=-5x10-8C，質(zhì)量m=10g的絕緣物塊。物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.2，沿x軸正方向給物塊一個初速度vo=2m/s，如圖12所示，求物塊最終停止時的位置。(g取10ms2)O xEv028【2014湖北省武漢市部分學(xué)校新高三起點(diǎn)調(diào)研測試】如圖所示，一細(xì)繩跨過裝在天花板上的滑輪，細(xì)繩的一端懸掛一質(zhì)量為M的物體，另一端懸掛一載人的梯子，人的質(zhì)量為m，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。不計(jì)摩擦及滑輪與細(xì)繩的質(zhì)量，要使天花板受力為零，人應(yīng)如何運(yùn)動？29【2014湖北省武漢市部分學(xué)校新高三起點(diǎn)調(diào)研測試】在托乒乓球跑步比賽時，某同學(xué)將球置于球拍中心，以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)速度達(dá)到v0時，再以v0做勻速直線運(yùn)動跑至終點(diǎn)。比賽中，該同學(xué)在勻速直線運(yùn)動階段保持球拍的傾角為0，如圖所示，設(shè)整個過程中球一直保持在球拍中心不動，球在運(yùn)動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比，方向與運(yùn)動方向相反，不計(jì)球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g。求（1）空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù)k；（2）在加速跑階段球拍傾角隨速度v變化的關(guān)系式。30【2014廣西區(qū)桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考】一架軍用直升機(jī)懸停在距離地面64m的高處，將一箱軍用物資由靜止開始投下，如果不打開物資上的自動減速傘，物資經(jīng)4s落地。為了防止物資與地面的劇烈撞擊，須在物資距離地面一定高度時將物資上攜帶的自動減速傘打開。已知物資接觸地面的安全限速為2m/s，減速傘打開后物資所受空氣阻力是打開前的18倍。忽略減速傘打開的時間，減速傘打開前后物資保持各自所受空氣阻力不變，取g=10 m/s2。求：（1）減速傘打開前物資受到的空氣阻力為自身重力的多少倍？（2）減速傘打開時物資離地面的高度至少為多少？ 31【2014吉林省通化一中高三月考】如圖甲所示，質(zhì)量為m=1 kg的物體置于傾角為=37的固定斜面上（斜面足夠長），對物體施一平行于斜面向上的拉力F，t=2 s時撤去拉力，物體運(yùn)動的部分v-t圖象如圖乙所示（g取10 m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：拉力F的大?。? s末物體的速度v。 專題3 牛頓運(yùn)動定律全國新課標(biāo)卷有其特定的命題模板，無論是命題題型、考點(diǎn)分布、模型情景等，還是命題思路和發(fā)展趨向方面都不同于其他省市的地方卷。為了給新課標(biāo)全國卷考區(qū)廣大師生提供一套專屬自己的復(fù)習(xí)備考資料，物理解析團(tuán)隊(duì)的名校名師們精心編寫了本系列資料。本資料以全國新課標(biāo)卷考區(qū)的最新名校試題為主，借鑒并吸收了其他省市最新模擬題中對全國新課標(biāo)卷考區(qū)具有借鑒價值的典型題，優(yōu)化組合，合理編排，極限命制。備注：新課標(biāo)卷專版所選試題和新課標(biāo)卷專版所選試題不重復(fù)，歡迎同時下載使用。一、單項(xiàng)選擇題1.【2013陜西西安一中高三下學(xué)期期中考試】在光滑水平面上，有一個物體同時受到兩個水平力F1與F2的作用，在第1s內(nèi)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)。若力F1、F2隨時間的變化如圖所示。則物體（ ）F1F2Ot/sF/NA在第2s內(nèi)做加速運(yùn)動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大B在第3s內(nèi)做加速運(yùn)動，加速度大小逐漸增大，速度逐漸增大C在第4s內(nèi)做加速運(yùn)動，加速度大小逐漸增大，速度逐漸增大D在第5s末加速度為零，運(yùn)動方向與F1方向相反2.【2013陜西西安一中高三下學(xué)期期中考試】如圖，彈簧吊著箱子A，箱內(nèi)放有物體B，它們的質(zhì)量均為m， 現(xiàn)對箱子施加豎直向上的力F=4mg，而使系統(tǒng)靜止。撤去F的瞬間， A、B的加速度分別為（ ）AaA=aB=g B aA=g ,aB=0 CaA=2g, aB=g DaA=3g, aB=g3.【2014陜西寶雞金臺區(qū)高三十月質(zhì)量檢測】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖2所示。取重力加速度g10 m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為()圖2Am1.5 kg， Bm0.5 kg，0.4Cm0.5 kg，0.2 Dm1 kg，0.24.【2014陜西寶雞金臺區(qū)高三十月質(zhì)量檢測】如圖1所示，三個質(zhì)量相同，形狀相同的斜面，放在地面上。另有三個質(zhì)量相同的小物體分別從斜面頂端沿斜面滑下。由于小物體跟斜面間的摩擦不同，第一個小物體勻加速下滑；第二個小物體勻速下滑；第三個小物體以初速v0勻減速下滑。三個斜面都不動。則下滑過程中斜面對地面的壓力大小順序是（）AN1 = N2 = N3 BN1 N2 N2 N3DN1 m2，則 x1x2 D若m11)，下列說法正確的是()A要順利地卸干凈全部沙子，應(yīng)滿足tan2B要順利地卸干凈全部沙子，應(yīng)滿足sin2C只卸去部分沙子，車上還留有一部分沙子，應(yīng)滿足2tan1D只卸去部分沙子，車上還留有一部分沙子，應(yīng)滿足21tan26.【2014衡水高三上學(xué)期三調(diào)】三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m且與水平方向的夾角均為37。現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）下列說法正確的是 （ ）A物塊A先到達(dá)傳送帶底端 B物塊A、B同時到達(dá)傳送帶底端C傳送帶對物塊A、B均做負(fù)功 D物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1327.【2014河北衡水2014高三上學(xué)期期中】受水平外力F作用的物體，在粗糙水平面上作直線運(yùn)動，其vt圖線如圖所示，則()A在0t1秒內(nèi)，外力F大小不斷增大 B在t1時刻，外力F為零C在t1t2秒內(nèi)，外力F大小可能不斷減小 D在t1t2秒內(nèi)，外力F大小可能先減小后增大考點(diǎn)：牛頓運(yùn)動定律、牛頓定律的應(yīng)用。28.【2014河北衡水2014高三上學(xué)期期中】質(zhì)量m1 kg的物體在光滑平面上運(yùn)動，初速度大小為2 m/s。在物體運(yùn)動的直線上施以一個水平恒力，經(jīng)過t1 s，速度大小變?yōu)? m/s，則這個力的大小可能是()A2 N B4 N C6 N D8 N三、非選擇題29.【2014衡水高三上學(xué)期第二次調(diào)研】（6分）在建筑裝修中，工人用質(zhì)量為5.0 kg的磨石A對地面和斜壁進(jìn)行打磨，已知A與地面、A與斜壁之間的動摩擦因數(shù)均相同.(g取10 m/s2)(1)當(dāng)A受到水平方向的推力F125 N打磨地面時，A恰好在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，求A與地面間的動摩擦因數(shù). (2)若用A對傾角37的斜壁進(jìn)行打磨(如圖所示)，當(dāng)對A施加豎直向上的推力F260 N時，則磨石A從靜止開始沿斜壁向上運(yùn)動2 m(斜壁長2 m)所需時間為多少？(sin 370.6，cos 370.8)30.【2014衡水高三上學(xué)期第二次調(diào)研】（10分）如圖所示，在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，A放在水平地面上；B、C兩物體通過細(xì)繩繞過輕質(zhì)定滑輪相連，C放在固定的光滑斜面上。用手拿住C，使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用，并保證ab段的細(xì)線豎直、cd段的細(xì)線與斜面平行。已知A、B的質(zhì)量均為m，C的質(zhì)量為4m，重力加速度為g，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì)，開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。釋放C后它沿斜面下滑，A剛離開地面時，B獲得最大速度，求：（1）當(dāng)物體A從開始到剛離開地面時，物體C沿斜面下滑的距離（2）斜面傾角（3）B的最大速度。31.【2014衡水高三上學(xué)期三調(diào)】（9分）如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)兩正對著的相同半圓光滑軌道，相隔一定的距離，虛線沿豎直方向，一小球能在其間運(yùn)動。今在最低點(diǎn)與最高點(diǎn)各放一個壓力傳感器，測試小球?qū)壍赖膲毫?，并通過計(jì)算機(jī)顯示出。當(dāng)軌道距離變化時，測得兩點(diǎn)壓力差與距離x的圖像如圖所示。（不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2）求：（1）小球的質(zhì)量；（2）光滑圓軌道的半徑；（3）若小球在最低點(diǎn)B的速度為20 m/s，為使小球能沿光滑軌道運(yùn)動，x的最大值。32.【2013河北唐山高三4月二?！浚?8分）如圖所示，某傳送帶裝置傾斜放置，傾角=37o，傳送帶AB長度xo=l0m。有一水平平臺CD高度保持645m不變。現(xiàn)調(diào)整D端位置，當(dāng)D、B的水平距離合適時，自D端水平拋出的物體恰好從B點(diǎn)沿BA方向沖上斜面，此后D端固定不動，g=l0m/s2。另外，傳送帶B端上方安裝一極短的小平面，與傳送帶AB平行共面，保證自下而上傳送的物體能沿AB方向由B點(diǎn)斜向上拋出。（sin37o=06，cos37o=08）（1）求D、B的水平距離；（2）若傳送帶以5m/s的速度逆時針勻速運(yùn)行，某物體甲與傳送帶間動摩擦因數(shù)1=09，自A點(diǎn)沿傳送帶方向以某一初速度沖上傳送帶時，恰能水平落到水平臺的D端，求物體甲的最大初速度vo1（3）若傳送帶逆時針勻速運(yùn)行，某物體乙與傳送帶間動摩擦因數(shù)2=0.6，自A點(diǎn)以vo2=11m/s的初速度沿傳送帶方向沖上傳送帶時，恰能水平落到水平臺的D端，求傳送帶的速度v。33.【2014河北唐山一中高三第二次調(diào)研】(14分)如圖所示，在粗糙水平面上有一質(zhì)量為M、高為h的斜面體，斜面體的左側(cè)有一固定障礙物Q，斜面體的左端與障礙物的距離為d。將一質(zhì)量為m的小物塊置于斜面體的頂端，小物塊恰好能在斜面體上與斜面體一起保持靜止；現(xiàn)給斜面體施加一個水平向左的推力，使斜面體和小物塊一起向左勻加速運(yùn)動，當(dāng)斜面體到達(dá)障礙物與其碰撞后，斜面體立即停止，小物塊水平拋出，最后落在障礙物的左側(cè)p處（圖中未畫出），已知斜面體與地面間的動摩擦因數(shù)為，斜面傾角為，重力加速度為g，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，求：（1）小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；（2）要使物塊在地面上的落點(diǎn)p距障礙物Q最遠(yuǎn)，水平推力F為多大；（3）小物塊在地面上的落點(diǎn)p距障礙物Q的最遠(yuǎn)距離?？键c(diǎn)：受力分析，牛頓第二定律，平拋運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用34.【2013河南河大附中高三11月月考】(14分)如圖所示，在游樂場的滑冰道上有甲、乙兩位同學(xué)坐在冰車上進(jìn)行游戲。當(dāng)甲同學(xué)從傾角為=300的光滑斜面冰道頂端A自靜止開始自由下滑時，與此同時在斜面底部B處的乙同學(xué)通過冰釬作用于冰面從靜止開始沿光滑的水平冰道向右做勻加速運(yùn)動。設(shè)甲同學(xué)在整個運(yùn)動過程中無機(jī)械能變化，兩人在運(yùn)動過程中可視為質(zhì)點(diǎn)，則(1)為避免兩人發(fā)生碰撞，乙同學(xué)運(yùn)動的加速度至少為多大?(2)若斜面冰道AB的高度為5m,乙同學(xué)的質(zhì)量為60kg。則乙同學(xué)在躲避甲同學(xué)的過程中最少做了多少功？BA考點(diǎn)：本題考查牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)關(guān)系及動能定理的應(yīng)用。35.【2014河南豫東、豫北十所名校高三二次聯(lián)考】（12分）如圖所示，傾角為的斜面體固定在水平面上，物體的質(zhì)量為m，物體與斜面之間光滑。物體在沿斜面向上的拉力F作用下，由靜止向上運(yùn)動一段時間后撤去拉力，又經(jīng)相同時間物體恰滑回原來靜止位置。重力加速度大小為g，求拉力F的大小。36.【2013湖北重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考】兩根完全相同的光滑細(xì)直桿上各套有一個完全相同的小球，且兩桿均與水平面成角放置，將兩小球均從離地面10m高處由靜止釋放，如圖甲、乙所示。在水平向右的風(fēng)力作用下，A球保持靜止，B球沿細(xì)直桿下滑。求B球滑到地面所需的時間。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（）37.【2013湖北黃岡等七市高三聯(lián)考】(14分）在某一個探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)員將某物體以某一確定的初速率v0沿斜面向上推出（斜面足夠長且與水平方向的傾角可調(diào)節(jié)），設(shè)物體在斜面上能達(dá)到的最大位移為 sm，實(shí)驗(yàn)測得sm與斜面傾角的關(guān)系如右圖所示，g取10m/s2，求：物體的初速率v0 和物體與斜面間的動摩擦因數(shù)38.【2013湖南五市十校高三聯(lián)考】質(zhì)量為m=1kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動的傳送帶上的P點(diǎn)，隨傳送帶運(yùn)動到A點(diǎn)后水平拋出，小物塊恰好無碰撞的沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑的圓孤軌道下滑B、C為圓弧的兩端點(diǎn)，其連線水平已知圓弧半徑R=1.0m圓弧對應(yīng)圓心角=106，軌道最低點(diǎn)為O，A點(diǎn)距水平面的高度h=0.8m，小物塊離開C點(diǎn)后恰能無碰撞的沿固定斜面向上運(yùn)動，0.8s后經(jīng)過D點(diǎn)，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為1=（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）試求：（1）小物塊離開A點(diǎn)時的水平初速度v1（2）小物塊經(jīng)過O點(diǎn)時對軌道的壓力（3）假設(shè)小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為2=0.3，傳送帶的速度為5m/s，則PA間的距離是多少？（4）斜面上CD間的距離考點(diǎn)：牛頓定律及動能定理的綜合應(yīng)用。39.【2014江西贛州十二縣市重點(diǎn)中學(xué)高三期中考試】如圖所示,一塊磁鐵放在鐵板ABC上的A處，其中AB長為1m，BC長為0.6m，BC與水平面夾角為，磁鐵與鐵板間的引力為磁鐵重力的0.2倍，磁鐵與鐵板間的動摩擦因數(shù)，現(xiàn)給磁鐵一個水平向左的初速度，不計(jì)磁鐵經(jīng)過B處轉(zhuǎn)向的機(jī)械能損失（，g?。?，求： (1)磁鐵第一次到達(dá)B處的速度大??；(2)磁鐵沿BC向上運(yùn)動的加速度大小；(3)請通過計(jì)算判斷磁鐵最終能否再次回到到B點(diǎn)。（2）磁鐵沿BC向上運(yùn)動過程，受重力、支持力、磁力、摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律：40.【2014江西贛州十二縣市重點(diǎn)中學(xué)高三期中考試】如圖所示，質(zhì)量M=8 kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F=8 N，當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到1.5 m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計(jì)，質(zhì)量為m=2 kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)=0.2，小車足夠長.（g取10m/s2），求：（1）小物塊放后，小物塊及小車的加速度各為多大？（2）小車至少要多長才能使小物塊不會滑離小車?（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5 s小物塊通過的位移大小為多少？ （3）在開始1s內(nèi)，小物塊的位移：41.【2014江西長治二中高三第二次月考】（6分）在動摩擦因數(shù)=0.2的水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成=450角的不可伸長的輕繩一端相連，如圖所示，此時小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，當(dāng)剪斷輕繩的瞬間，取g=10m/s2，求：（1）此時輕彈簧的彈力大?。?）小球的加速度大小和方向42.【2014陜西寶雞金臺區(qū)高三十月質(zhì)量檢測】如圖所示，豎直放置在水平面上的輕彈簧上放著質(zhì)量為2 kg的物體A，處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量為3 kg物體B豎直向下輕放在A上的一瞬間，則B對A的壓力大小為_N（g取10m/s2） 43.【2014陜西寶雞金臺區(qū)高三十月質(zhì)量檢測】如圖甲所示，質(zhì)量為m1kg的物體置于傾角為37的固定斜面上（斜面足夠長），對物體施加平行于斜面向上的恒力F，作用時間t11 s時撤去拉力，物體運(yùn)動的部分v-t圖像如圖乙所示，取g=10 m/s2，試求：v/ms-1t/s21020甲乙F10（1）拉力F的大小和斜面的動摩擦因數(shù)（2）t4 s時物體的速度v。44.【2013陜西西安一中高三下學(xué)期期中考試】（17分）如圖所示，長12m質(zhì)量為50kg的木板右端有一立柱木板置于水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，質(zhì)量為50kg的人立于木板左端，木板與人均靜止，當(dāng)人以4m/s2的加速度勻加速向右奔跑至板的右端時，立刻抱住立柱，(取g=10m/s2)試求：(1)人在奔跑過程中受到的摩擦力的大小(2)人在奔跑過程中木板的加速度(3)人從開始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時間 專題3 牛頓運(yùn)動定律全國新課標(biāo)卷有其特定的命題模板，無論是命題題型、考點(diǎn)分布、模型情景等，還是命題思路和發(fā)展趨向方面都不同于其他省市的地方卷。為了給新課標(biāo)全國卷考區(qū)廣大師生提供一套專屬自己的復(fù)習(xí)備考資料，物理解析團(tuán)隊(duì)的名校名師們精心編寫了本系列資料。本資料以全國新課標(biāo)卷考區(qū)的最新名校試題為主，借鑒并吸收了其他省市最新模擬題中對全國新課標(biāo)卷考區(qū)具有借鑒價值的典型題，優(yōu)化組合，合理編排，極限命制。備注：新課標(biāo)卷專版所選試題和新課標(biāo)卷專版所選試題不重復(fù)，歡迎同時下載使用。一、單項(xiàng)選擇題：1.【2014湖南五市十校聯(lián)考】如圖甲所示，一輕桿一端固定在O點(diǎn)，另一端固定一小球，在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動。小球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，桿與小球間彈力大小為N，小球在最高點(diǎn)的速度大小為v，N圖像如乙圖所示。下列說法正確的是（ ）A、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?B、小球的質(zhì)量為C、時，桿對小球彈力方向向上 D、若，則桿對小球彈力大小為2.【2014湖南五市十校聯(lián)考】如圖所示，質(zhì)量為M=5kg的箱子B置于光滑水平面上，箱子底板上放一質(zhì)量為m2=1kg的物體C，質(zhì)量為m1=2kg的物體A經(jīng)跨過定滑輪的輕繩與箱子B相連，在A加速下落的過程中，C與箱子B始終保持相對靜止。不計(jì)定滑輪的質(zhì)量和一切阻力，取g=10m/s2，下列不正確的是（ ）A物體A處于失重狀態(tài)B物體A的加速度大小為2.5m/s2C物體C對箱子B的靜摩擦力大小為2.5ND輕繩對定滑輪的作用力大小為30N3.【2014湖南四縣一中高三11月聯(lián)考】如圖所示，在粗糙水平板上放一個物體，使水平板和物體一起在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運(yùn)動，ab為水平直徑，cd為豎直直徑，在運(yùn)動過程中木板始終保持水平，物塊相對木板始終靜止，則： （ ）A物塊始終受到三個力作用B只有在a、b、c、d四點(diǎn)，物塊受到合外力才指向圓心C從a到b，物體所受的摩擦力先增大后減小D從b到a，物塊處于超重狀態(tài)4.【2014西工大附中第一次適應(yīng)性訓(xùn)練】關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯誤的是A伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法B卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測量萬有引力常量時，應(yīng)用了“放大法”C電場強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場強(qiáng)度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比D探究合力與分力的關(guān)系，用的是“等效替代”的方法考點(diǎn)：本題考查了物理學(xué)史、物理思想方法。5.【2014西安一中高三第一學(xué)期期末試題】如圖所示，放在固定斜面上的物塊以加速度a沿斜面勻加速下滑，若在物塊上再施加一豎直向下的恒力F，則 ( )A. 物塊可能勻速下滑B. 物塊仍以加速度a勻加速下滑C. 物塊將以小于a的加速度勻加速下滑D. 物塊將以大于a的加速度勻加速下滑6.【2014西安一中高三第一學(xué)期期末試題】如圖所示，甲、已兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是 ( )A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 C. 若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 D.若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利7.【2014西安一中高三第一學(xué)期期末試題】用一根繩吊起金屬小桶，在桶的下部鉆兩個小孔A、B，當(dāng)桶內(nèi)盛滿水時，水從A、B孔噴出，如圖所示，當(dāng)剪斷繩，讓小桶自由下落，如果空氣阻力可以忽略，則在下落過程中（ ）A水繼續(xù)以相同速度噴出B水將不再從小孔中噴出C水將以更大速度噴出D水將以較小速度噴出8.【2013西安一中第一學(xué)期期末考試題】如圖所示，質(zhì)量不等的木塊A和B的質(zhì)量分別為m1和m2，置于水平面上，A、B與水平面間動摩擦因數(shù)相同.當(dāng)水平力F作用于左端A上，兩物體一起作勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F1.當(dāng)水平力F作用于右端B上，兩物體一起作勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F2，則 （ ）A. 在兩次作用過程中，物體的加速度的大小相等B