劉圣菊《岳飛》教案設(shè)計(jì)及反思.docVIP

岳 飛教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀。3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高文化素養(yǎng)。4、通過本課學(xué)習(xí)對岳飛有更進(jìn)一步的了解，激發(fā)了解中華傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、滿江紅誦讀及大意。2、岳飛所具有的愛我中華，寸土不讓的民族精神和氣節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)岳飛的資料及其故事。教學(xué)過程：一、 課件播放精忠報(bào)國歌曲，導(dǎo)入新課。師：今天老師帶來了一首歌，不知道大家喜不喜歡。會(huì)唱的同學(xué)跟著唱，不會(huì)唱的同學(xué)認(rèn)真聽。播放歌曲。聽完歌曲后，師導(dǎo)入新課：歌好不好聽？老師有幾個(gè)問題要同學(xué)們搶答：1、這首歌的名字叫什么？（精忠報(bào)國）2、這首歌唱的是誰？（岳飛）3、你從什么地方聽出來是岳飛？師：不錯(cuò)，看來你了解的不少。這首歌寫的正是岳飛。岳飛可以說是中華民族精忠報(bào)國的杰出代表。今天我們就一起來走近、了解這位民族英雄。（板書課題岳飛）二、 師生交流課前收集的關(guān)于岳飛的信息。師：同學(xué)們了解岳飛嗎？那誰來說一說你對岳飛的了解?（指生回答）師：看來同學(xué)們對岳飛有一定的了解，其實(shí)咱們教材中也有一段文字，概括介紹了岳飛生平，老師把這段文字放在了大屏幕上，我們一起來看，一起來聽。播放：人物剪影師：聽了這段話，你有什么想法？生談個(gè)人的感受。師：岳飛的一生是短暫的，但他精忠報(bào)國的精神深受人們敬仰。尤其是他代表作的滿江紅是他的生命之歌，成為千古絕唱，代代相傳。接下來我們就學(xué)習(xí)他的這首滿江紅。（出示滿江紅）三、學(xué)習(xí)岳飛的滿江紅。1、學(xué)生自讀滿江紅，借助工具書讀正確。后指生讀。學(xué)生讀不正確的老師范讀，讓學(xué)生多讀兩遍。2、借助注釋了解詞的大意。3、滿江紅這首詞抒發(fā)了岳飛怎樣的情懷呢？師：從這首詞中你讀出了了什么？（岳飛的憤怒，岳飛建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向，岳飛勉勵(lì)大家要珍惜時(shí)間，岳飛收復(fù)失地的決心。）（3）帶著這些感情把全文讀一讀，指名讀。（4）師：同學(xué)們讀的大有進(jìn)步，其實(shí)關(guān)于詞的誦讀，不僅僅是要求正確、讀流利，還要有感情，要有一定的節(jié)奏和韻律，我給大家?guī)砹艘欢蚊艺b讀滿江紅，下面我們一起來欣賞。（5）師生共同放聲齊讀。聽完了名家誦讀，老師也忍不住想要放聲讀這首詞，同學(xué)們想不想和老師一起來讀？師生齊讀這首詞。(6)這首滿江紅被后人譜上了曲，代代傳唱，接下來我們欣賞一下這首歌。四、了解岳飛給后人的影響。1、從法國總統(tǒng)戴高樂對岳飛的評價(jià)切入。師：其實(shí)，這首滿江紅不僅僅是我們中華兒女喜歡，就連法國前總統(tǒng)、著名政治家戴高樂在閱讀這首詞時(shí)也感慨萬千，(他說，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這是一個(gè)偉大民族的心聲，是不可戰(zhàn)勝的。他從這里讀懂了中華民族的神圣，并寫下了獨(dú)具卓識(shí)的名言：中國這個(gè)沉睡的巨人，當(dāng)他醒來時(shí)，全世界將為之顫抖。)生齊讀戴高樂的這句話。2、師:中國的迅速崛起和發(fā)展證明了戴高樂總統(tǒng)的預(yù)言是正確的。也充分說明了岳飛帶給了中華民族甚至全世界深遠(yuǎn)的影響。作為中華兒女你是否也想對岳飛說點(diǎn)兒什么，拿出筆來，寫出你的肺腑之言，抒發(fā)你的情感。指名發(fā)言，及時(shí)鼓勵(lì)。五、成長階梯其實(shí)，在我們中國，每當(dāng)祖國遭受恥辱，生死存亡之際，總有大批像岳飛一樣的愛國志士為她而獻(xiàn)身。大家想一想，我國還有哪些民族英雄？請說出他們的名字，讓我們牢記他們的名字，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)發(fā)憤圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)習(xí)近平主席提出的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力奮斗。六、作業(yè)： 1、課下學(xué)唱滿江紅。2、回家和爸爸媽媽多形式誦讀，并背誦滿江紅。3、你想全面了解岳飛嗎？那就讀一讀岳飛傳吧！七、板書設(shè)計(jì) 岳 飛精忠報(bào)國 杰出代表滿江紅 千古絕唱戚繼光 林則徐 楊靖宇發(fā)奮圖強(qiáng) 實(shí)現(xiàn)中國夢教后反思：本節(jié)課上，我采取了用歌曲精忠報(bào)國導(dǎo)入的方式，既吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又自然導(dǎo)入了岳飛精忠報(bào)國的杰出代表的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣比較高。接下來交流關(guān)于岳飛的信息，讓學(xué)生能在極短時(shí)間內(nèi)共享信息，并能為下面學(xué)習(xí)岳飛的代表作做鋪墊，比如有些學(xué)生收集到了“靖康之恥”的有關(guān)信息，有些學(xué)生收集到了岳飛寫作滿江紅的背景以及岳飛被謀害的真正原因。了解了這些內(nèi)容，有助于學(xué)生體會(huì)岳飛抒發(fā)的感情，也有利于激發(fā)學(xué)生的愛國之情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的積極性。這也是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的最終目的。整節(jié)課上學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，尤其是孩子們對岳飛的評價(jià)，都能做到有自己的觀點(diǎn)，寫下肺腑之言。為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情，也為了讓更多的人了解岳飛，傳承岳飛的愛國之志，我布置了以下課下作業(yè)：讀岳飛傳，和家長多種形式誦讀滿江紅。這節(jié)課，有一些小問題出現(xiàn)，一是滿江紅這首詞打在了大屏幕上，不知什么原因每一行最后兩個(gè)字重疊在了一起，課前沒在多媒體教室檢查自己的課件，這樣的失誤以后是必須要避免的。再有一個(gè)就是關(guān)于岳飛師父周侗（侗的讀音），事先自己一直認(rèn)為應(yīng)該讀tng