六年級語文(上)第3單元綜合訓(xùn)練.doc

藝?！白隙∠阏Z文”六年級（上-3單元）綜合訓(xùn)練 學(xué)校_ 姓名_一、基礎(chǔ)知識及其運用1、給加點字注音（要求家長反復(fù)聽寫這些詞語）朗潤 醞釀 黃暈 嫩葉 發(fā)髻 棲息 芊芊細(xì)草濟(jì)南 貯蓄 烏桕 枯涸 竦峙 玫瑰 閑情逸致著落 純粹 短暫 薄煙 剔透 心弦 春華秋實應(yīng)和 混合 面頰 黛色 靈秀 主宰 輕飛曼舞2、改正下列詞語中有錯誤的字（要求家長反復(fù)聽寫改正后的詞語）潦亮 宛轉(zhuǎn) 呈清 油蛉 抖數(shù)精神 花枝朝展褒貶 蕭澀 繚闊 夢魅 水何淡淡 晨熹柔婉憔瘁 眩耀 班駁 相邊 星瀚燦爛 佩帶胸花3、成語運用正確的一項是（ ）X Kb1. Co mA、一本哈里波特讓他愛不釋手，他經(jīng)常是一個人津津樂道地讀到半夜。B、世界電影新寵章子怡德高望重，演技精湛，獲得了一個又一個令人矚目的世界電影頂極大獎。C、五歲的侄兒把自己打扮成趙本山的模樣在方廳里邊走動邊不停地模仿著本山的臺詞，那模樣真是讓人忍俊不禁。D、張樂同學(xué)十分內(nèi)向，整天愁眉苦臉，老氣橫秋的，真希望他能返老還童。4、下面是對三部名著的評價，這三部名著分別是什么？1）“史家之絕唱，無韻之離騷”_2）“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常?！盻 3）“文不甚深，言不甚俗?！盻5、選出對詩詞理解錯誤的一項（ ）A、錢塘湖春行寫春天詩人騎馬游西湖。作者旨趣不在介紹一處或某一種景物，而是要從整體上著眼描繪湖上的蓬勃春意。B、次北固山下中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句詩表現(xiàn)了時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。C、天凈沙秋思結(jié)尾作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。D、觀滄海這首詩借景抒情，將眼前景物和自己的雄心壯志結(jié)合在一起，詩人以海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬闊胸襟和豪邁氣概的表現(xiàn)。6、下面語段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?）漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了。_。只留下一片碧藍(lán)的大海，海面上涌動著一層層潔白的浪花。A聽不見，也看不見了 B看不見，也聽不見了C不能聽，也不能看了 D不能看，也不能聽了7、下面句中修辭方法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)A、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。 B、南京的“金城”摩托車在廣交宮赫然登場。C、閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。D、誰會喜歡脫離實際的空頭理論家呢？8、綜合學(xué)習(xí)活動 綜合性學(xué)習(xí)讓我們拓寬了視野，提高了能力。在本學(xué)期你已經(jīng)參加的三個主題活動中，選擇體會最深的一次完成下列內(nèi)容。（1）主題名稱：_（2）活動中的感受：9、古詩文默寫錢塘湖春行中描寫早春飛鳥的句子是_，_。錢塘湖春行中描寫西湖白堤一帶景色的句子是_，_。錢塘湖春行中直接描寫動物的句子是_，_。錢塘湖春行描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是_，_。白居易在錢塘湖春行中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是_，_。馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中點明主題的句子是_。馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中，渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是_，_。X|k | B| 1 . c|O |m觀滄海中，描寫大海極其動蕩的詩句是_，_。觀滄海中表明詩人博大胸襟的詩句是_，_；_，_。次北固山下中揭示人生哲理的石句是_，_。（11）鄉(xiāng)書何處達(dá)？_。（12）無意苦爭春，_。二、閱讀春盼盼著，盼盼著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。10、概括第2段文字所寫的主要內(nèi)容。_小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。11、作者描繪春草圖和春花圖，都運用了襯托的寫法。前者用_揭示春草勃發(fā)帶來的歡樂，后者通過_襯托春花的_?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。12、描繪春風(fēng)圖時，作者調(diào)動人的各種感官，把無形無色無味的春風(fēng)描寫得有聲有味有感情。請舉一例加以評析。新| 課 |標(biāo) |第 | 一| 網(wǎng)13、“醞釀”的比喻意是_14、“賣弄”原是炫耀的意思，含貶義。本文中的意思是_15、這段描寫抓住了春風(fēng)_的特征。16、寫鳥的歌唱，流水的響聲，牧童的短笛，目的在于從_面寫春風(fēng)的_,也表現(xiàn)了春天_。17、引用_絕句中的詩句，是點明春風(fēng)的_的特點；用擬人手法寫春天_的特點。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠的發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。18、用“|”給本段劃分層次。19、本段寫景順序是_，景物的意境特點是_。這種意境與杜甫春夜喜雨中的兩句詩意境相似，這兩句詩是_，_。20、“牛毛”“花針”“細(xì)絲”分別突出春雨的_、_、_的特點。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。成里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。http:/www . 21、“一年之際在于春”這句話的含義是什么？22、“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”表現(xiàn)了人們什么心情？23、結(jié)尾排比段的表達(dá)效果是什么？24、本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？三、閱讀濟(jì)南的冬天選段。設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！25、兩段各表現(xiàn)了冬天的濟(jì)南怎樣的特征？_ _26、文中畫線句寫出人們怎樣的感受？27、“那點薄雪好像忽然害了羞”，為什么說薄雪好像忽然害了羞？作者在這里用了什么修辭方法？這樣寫的作用是什么？w W w .x K b 1.c o M28、如何理解第二段最后一句？29、分別概括兩段文字的內(nèi)容。30、第一段寫濟(jì)南冬天溫暖用了哪幾個動詞，說說它們的好處？31、讀了老舍的濟(jì)南的冬天，請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Χ鞚?jì)南的印象。紫丁香語文6年級上課外古詩默寫 學(xué)校_姓名_1、_，志在千里。_，壯心不已。（曹操龜雖壽）2、綠樹村邊合，_。（孟浩然過故人莊）3、_，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊）4、待到重陽日，_。（孟浩然過故人莊）5、_，巴山夜雨漲秋池。（李商隱夜雨寄北）6、_，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）7、_，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，_。（杜牧泊秦淮）8、無可奈何花落去，_。_。（晏殊浣溪沙）9、_，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，_。（楊萬里過松源晨炊漆公店）10、_，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，_。（李清照如夢令）11、爭渡，爭渡，_。（李清照如夢令）12、半畝方塘一鑒開，_。_?為有源頭活水來。(朱熹觀書有感)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 紫丁香語文6年級上課外古詩默寫 學(xué)校_姓名_1、_，志在千里。_，壯心不已。（曹操龜雖壽）2、綠樹村邊合，_。（孟浩然過故人莊）3、_，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊）4、待到重陽日，_。（孟浩然過故人莊）5、_，巴山夜雨漲秋池。（李商隱夜雨寄北）6、_，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）7、_，