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數(shù)學(xué)競(jìng)賽心得范文 數(shù)學(xué)競(jìng)賽心得序言物理集訓(xùn)隊(duì)最后一天，宋老師說(shuō)，“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，我學(xué)了這么多年的競(jìng)賽，在心態(tài)，學(xué)習(xí)，考試等方面都有一些心得，要是消逝在記憶之中，未免有些遺憾。 所以愿意出這樣一份心得體會(huì)，全都是肺腑之言，希望能對(duì)廣大競(jìng)賽同胞們有所幫助。 那些對(duì)競(jìng)賽有成見(jiàn)的人就不要噴了。 認(rèn)為我講的不對(duì)的，歡迎在“評(píng)論”里面留下自己的看法，給大家更多的幫助。 可能有一些措辭失當(dāng)，還請(qǐng)見(jiàn)諒。 下面講的會(huì)比較多，而且令會(huì)比較散，有些部分大瑟家可以自行跳過(guò)。 學(xué)氧習(xí)成就大事記小學(xué)五年掄級(jí)仁華一班一號(hào)進(jìn)入一兇流奧數(shù)圈子初一數(shù)學(xué)初滌聯(lián)一等初三數(shù)學(xué)高聯(lián)一筑等高二數(shù)學(xué)進(jìn)北京歲隊(duì)，CMO滿分金牌，冤集訓(xùn)隊(duì)前十高二物理高膝聯(lián)一等高三數(shù)學(xué)物幼理聯(lián)賽均以第一名進(jìn)隊(duì)鉛，隨后CMO金牌，C址PhO銀牌高三物理進(jìn)錠入IPhO國(guó)家隊(duì)涎出guo方面TOEFL1剖10+，SAT230擄0+課內(nèi)成績(jī)高中摯不出年級(jí)前十，高二C倆MO前不出前三一明心痢見(jiàn)性，直指本心是亦不靜可以已乎？此之謂失其志本心。 孟子告舀子上細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，瘡初步接觸競(jìng)賽，數(shù)學(xué)是躍小學(xué)三年級(jí)進(jìn)入華校，虹物理是初二；而進(jìn)入M饅O和PhO，那都是高蔭中的事了。 很多人歧都會(huì)有疑問(wèn)學(xué)這么多效年的競(jìng)賽，到底是為什劫么？實(shí)話實(shí)說(shuō)，小脅學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽宇，說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)，是出于淵好勝心和自尊心；說(shuō)的峽實(shí)在點(diǎn)，就是好面子，肆聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)心里高興會(huì)，自得。 當(dāng)然也有“興嶄趣”。 注意，興趣和自胯得之心是完全可以一致遁的。 但是到了中學(xué)端，尤其是進(jìn)入高中以后種，上述心態(tài)固然存在，俐但更多的則是真正有求規(guī)知欲，并且能在數(shù)競(jìng)中箋發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。 我記的特別體清楚的一次是去年的暑戚假，在上海旁聽(tīng)國(guó)家隊(duì)幟培訓(xùn)的時(shí)候，有一個(gè)數(shù)姻論題。 有兩個(gè)參數(shù)m和洛k，讓你證一個(gè)結(jié)論。 韻我用了一個(gè)小時(shí)，一直杖對(duì)著m“使勁”，毫無(wú)劃斬獲；后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，運(yùn)對(duì)著k“使勁”，豁然粵而解。 當(dāng)時(shí)就特別特別褐高興，就有一種“眾里腑尋他千百度，驀然回首葬，那人卻在，燈火闌珊膀處”的感覺(jué)。 我覺(jué)得這擯就是數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的樂(lè)趣燦。 當(dāng)然了，我學(xué)物禹理競(jìng)賽也經(jīng)歷了這樣的在過(guò)程，到了高二的暑假谷，才漸漸體會(huì)到物理的隱樂(lè)趣。 (:海補(bǔ)達(dá):數(shù)學(xué)競(jìng)賽心仍得)這與“本心”無(wú)關(guān)藍(lán)，故后述。 所以現(xiàn)蒜在，我在競(jìng)賽方面，確層實(shí)是做到了“明心見(jiàn)性逢，直指本心”。 有虛榮侈心，但更多的是對(duì)它們啼的喜愛(ài)。 我稱(chēng)這份喜愛(ài)集為“本心”。 當(dāng)然元了，從虛榮心為主到本撒心為主，自然有一番坎夜坷。 以下為數(shù)競(jìng)經(jīng)歷。 漾我從小學(xué)開(kāi)始，一率直是所謂天之驕子，一植路頂著“北京本屆數(shù)學(xué)淖最強(qiáng)者”的光環(huán)，一直吞到高中。 由于初三拿了齋高聯(lián)一等，高一時(shí)信心佩慢慢，準(zhǔn)備進(jìn)北京隊(duì)參彬加CMO。 結(jié)果高聯(lián)失藍(lán)利，136分，一等中懇下。 后經(jīng)證實(shí)，有一道郊大題本來(lái)我的證明是對(duì)建的，但是吃了鴨蛋，直床接把我從省隊(duì)打到一等絢中下。 聽(tīng)到了消息，申妖訴，無(wú)果，只能飲恨。 眩當(dāng)然是痛哭了兩三誹次。 想法是，明明不是譴我犯的錯(cuò)，卻需要我自衍己承擔(dān)苦果。 冤枉啊！渣然后就是去找楊琦老師功訴苦。 楊老師顯然二十捂成好人，先是陪著我痛誨罵一頓判卷的，然后跟驕我說(shuō)他當(dāng)年如何被誤判高，“巨怒”，結(jié)果等他獰進(jìn)了省隊(duì)，當(dāng)年踩在他椽頭上的幾人都放棄競(jìng)賽瘋了。 然后又舉了兩位我底校學(xué)長(zhǎng)的例子，各種開(kāi)綻導(dǎo)。 我一想，是啊，他跨們兩個(gè)顯然比我還要慘懾，我好歹還有兩年呢。 俯然后心情就漸漸平靜了債。 楊老師又說(shuō)，其實(shí)你唁再想想，如果你實(shí)力足鋅夠強(qiáng)，那么就算被誤判訝一道，也能進(jìn)隊(duì)，那才一牛呢。 我一想，這很有病道理啊，我明年就要遠(yuǎn)韻遠(yuǎn)比其他人強(qiáng)，讓那些尹老師就算誤判我也攔不源住我進(jìn)隊(duì)。 然后我畜就說(shuō)，其實(shí)我還很難受皂的一點(diǎn)呢，就是同學(xué)們興顯然會(huì)認(rèn)為我數(shù)學(xué)不是姓最強(qiáng)的了，而且有的人禿說(shuō)的那些話就帶刺，我涌就特別難受。 我也知道善“走自己的路，讓別人喉說(shuō)去吧”，但是我的層續(xù)次還沒(méi)有這么高。 烘這其實(shí)是很要命的一點(diǎn)板，至少這個(gè)是我自己最度大的弱點(diǎn)極度自信模+自尊心強(qiáng)。 知易行難董，我努力忽略一些言辭插，有所進(jìn)步，但或多或研少還是有些難受。 仙后來(lái)，我又用各種古文嶼安慰自己，特別是“生乞于憂患，死于安樂(lè)”，寫(xiě)“塞翁失馬”，“是非契成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊環(huán)在，幾度夕陽(yáng)紅”。 特造別有用。 談完話，流我心情大有好轉(zhuǎn)，還作渾了一首打油詩(shī)以表心志少，就附在這里了。 為了嗎押韻，牽強(qiáng)之處還望大箕家不要取笑。 除了一個(gè)蟄人名，其余一字不改，勺當(dāng)時(shí)一則情緒激動(dòng)，二膨則心智不成熟，取其精狠華即可。 幾近十年數(shù)學(xué)碌路，何堪今日至此處？盈待到金榜發(fā)布日，數(shù)非訓(xùn)其數(shù)物非物。 數(shù)學(xué)初窺荔真門(mén)徑，論理也具強(qiáng)工泄夫。 組委卻將大題除，慶河?xùn)|漫漫歸無(wú)路。 何苦詳，何苦？胥郎本非池中唐物，曉千知萬(wàn)亦無(wú)助。 隕宇宙何大人何渺，再難謠可以一葦渡。 何須無(wú)端筍添悲苦？人生不順本常苑故。 敢問(wèn)當(dāng)年XXX，碰當(dāng)為英雄卻落幕。 不如種，不如！且看來(lái)年桃庵速中，任爾等閑花千樹(shù)！頹臥薪勵(lì)精神常在，前度募胥郎今又來(lái)！我都說(shuō)了互不要取笑！好的，飯繼續(xù)說(shuō)。 后來(lái)，一方面憂是為了上述“雪恥”，械有一股傲氣，想要來(lái)年鑄即使誤判也進(jìn)隊(duì)；另一替方面，做題中確實(shí)漸漸鳴感受到，而且自己思考孩自己為何學(xué)競(jìng)賽時(shí)也漫臂漫認(rèn)識(shí)到，自己不是為埔了別人學(xué)競(jìng)賽。 然后就糙真的慢慢把一些事看淡鎊了一些。 包括之后羅馬漳尼亞大師杯因種種原因永落選，未能去成，也沒(méi)歹有那么痛苦了。 而且這建一年，感覺(jué)成熟了很多密，堅(jiān)強(qiáng)了很多。 而耐且自xx年11月寫(xiě)起，自己立下目標(biāo)，每犁天做至少一道CMO真塵題，堅(jiān)持做了12屆，捕覺(jué)得要為下一年留題，元就轉(zhuǎn)而做別的了。 感覺(jué)央確實(shí)這一年水平有很大行提高。 高二果然在誤判牲情況下進(jìn)了省隊(duì)，也拿圣了金牌。 物理嘛，濫也是，高一拿了二等，哀高二信心十足，想要沖噸省隊(duì)，結(jié)果最后一道相咐對(duì)論算出來(lái)/得2種c，我覺(jué)得有很多步是慕對(duì)的，但是給了3分，簍又是沒(méi)進(jìn)省隊(duì)。 不過(guò)這師次我心靈防御力遠(yuǎn)超高畔一時(shí)，自然沒(méi)有被打垮抨。 說(shuō)了這么多，主戰(zhàn)要是講了我的一次“破萍而后立”的過(guò)程。 大道捏理不多講，大家自己體枷會(huì)吧。 最后說(shuō)一句沒(méi)緩有被誤判的競(jìng)賽生涯是捎不完整的。 希望這桐對(duì)那些曾在或尚在低谷掐中的同學(xué)們有所幫助。 短下面附上我還在“低谷令”時(shí)的發(fā)言。 xx章集訓(xùn)隊(duì)表彰大會(huì)胥曉宇呀同學(xué)發(fā)言xx-0瞻6-1510:49:萎25各位老師、各易位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各滌位嘉賓大家好，我是人賤大附中胥曉宇，現(xiàn)在就馭跟大家分享一下這次去增莫斯科參加莫斯科奧林裸匹克競(jìng)賽的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。 叢首先還是要說(shuō)一下我對(duì)閡各位老師的感謝，首先歉是要感謝各位帶隊(duì)的教姨授和老師，是他們對(duì)我屆們無(wú)微不至的關(guān)懷和照踴顧才能使我們這次比賽珠圓滿成功，所以先向這餒些老師表示感謝。 技同時(shí)也要感謝的是那些曬沒(méi)有跟我們一起去莫斯康科，但是在背后默默支畝持我們的老師，他們對(duì)胡這次的比賽，對(duì)這次行賒程做了非常細(xì)致、周密債的安排，而且學(xué)而思還果有很多非常好的老師對(duì)跨我們之前進(jìn)行了細(xì)心、孺而且非常全面的培訓(xùn)，鏟他們的培訓(xùn)才能使我們豹在比賽中取得這么良好謠的成績(jī)，所以現(xiàn)在也向包他們表示一下感謝。 鋇下面再說(shuō)一下我關(guān)于稱(chēng)這次比賽的一些想法荔首先，大家應(yīng)該都知道蝶俄羅斯是一個(gè)比較傳統(tǒng)肄的、數(shù)學(xué)非常厲害的國(guó)培家，而且莫斯科的題主抹要是幾何和組合比較難腐，而且最難的就是組合丫。 幾何經(jīng)常會(huì)出一些比申較怪、比較有歧義、非著常奇特的、比較有意思攪的題，所以這次比賽至享少就我個(gè)人而言，對(duì)我萍的一些關(guān)于數(shù)學(xué)和組合送數(shù)學(xué)上的想法、思路的殖開(kāi)闊都是非常有幫助的城，所以說(shuō)這次比賽還是分對(duì)我的水平有非常大的柔提升。 最后想跟大賃家分享的一點(diǎn)就是我個(gè)澈人關(guān)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一些籬感受。 在座的應(yīng)該都是考一些非常厲害的教授、壹老師，而且還有一些往隋屆非常厲害的學(xué)長(zhǎng)，所撿以我現(xiàn)在可能有班門(mén)弄堯斧之嫌，但是我在這個(gè)療地方還是想說(shuō)一些自己仿的心里話。 我覺(jué)得數(shù)學(xué)渴競(jìng)賽是數(shù)學(xué)的精神。 夾先拿我個(gè)人舉一下例侄子，我在去年，在高中染聯(lián)賽沒(méi)有考好，所以沒(méi)吝有進(jìn)冬令營(yíng)，包括剛才蜂上面也說(shuō)了，今年有一齡個(gè)羅馬尼亞的大師杯賽李，但是我還是因?yàn)閭€(gè)人吩的水平不足，也是沒(méi)有覆能成功地去成。 這次拿蕪這個(gè)第一名，應(yīng)該也算略是一個(gè)成績(jī)，但是相較俯于冬令營(yíng)的金牌、IM菠O的金牌，可能連個(gè)零待頭都算不上。 我想照說(shuō)的是從高聯(lián)失利開(kāi)始德，我個(gè)人覺(jué)得在走一個(gè)汀前所未有的下坡路。 但蘇是我覺(jué)得真正對(duì)數(shù)學(xué)精炎神的理解可能就是這個(gè)椰時(shí)期，就是在這個(gè)時(shí)期搞真正知道什么是要堅(jiān)持植，要有毅力。 現(xiàn)在還是臼要感謝兩個(gè)比我大一點(diǎn)蜒的同學(xué)，一位姓曾，一霄位姓魏。 他們?cè)谖沂Юf的過(guò)程中，因?yàn)橄氲剿讉?，想到他們?cè)?jīng)和我因一樣經(jīng)受住了失敗的打億擊，才有了今天的成績(jī)?cè)?，他們是督促我繼續(xù)走予下去的朋友。 以后箍如果有一天我能得一個(gè)煌冬令營(yíng)的金牌，能夠進(jìn)汰入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，進(jìn)入國(guó)蛋家隊(duì)，我想這可以算是曾我學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)成功。 濘但是如果有一天，假如迂我到高三，我還是進(jìn)不斟了，我拿不到一塊金牌童，但是我覺(jué)得這也不能抬算是一個(gè)失敗，因?yàn)楫?dāng)俞我就這樣堅(jiān)持下去，當(dāng)花我終于可以勇敢地面對(duì)起這一切，當(dāng)我用堅(jiān)持不郴懈的精神去面對(duì)數(shù)學(xué)，鼻并且用全身去熱愛(ài)數(shù)學(xué)鈔的時(shí)候，我覺(jué)得我就已拈經(jīng)獲得了最大的成功，銹謝謝大家。 二數(shù)學(xué)競(jìng)賽波學(xué)習(xí)心得“要多想。 礎(chǔ)三體黑暗森又林我本人是在初車(chē)一時(shí)基本學(xué)完初中課內(nèi)攆內(nèi)容，初二結(jié)束后基本疹學(xué)完高中課內(nèi)內(nèi)容。 這沂個(gè)因人而異，不過(guò)肯定堯是要盡早學(xué)完為好。 下還面進(jìn)入正題，就是高中多數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)。 用眾所周知，MO四大項(xiàng)珠，幾何代數(shù)數(shù)論組合，元“知識(shí)點(diǎn)”確實(shí)比較多邑。 建議是找學(xué)校的競(jìng)賽癰課或者課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，暈先把競(jìng)賽的內(nèi)容過(guò)一遍輔，達(dá)到高聯(lián)一等的水平芳。 然后，就是要向著C培MO前進(jìn)了，CMO才扼是真正意義上數(shù)學(xué)競(jìng)賽闖的第一關(guān)。 先說(shuō)本卵人經(jīng)歷。 初三中考后，乙去上海數(shù)學(xué)夏令營(yíng)，方茵知自己才疏學(xué)淺。 在那財(cái)里連學(xué)十天，感覺(jué)水平盒大漲。 高一，由于巷還要上學(xué)，也就是把C沸MO真題做了一半，看掌了四本奧賽經(jīng)典。 捏高二，進(jìn)隊(duì)后，把CM罐O真題和其他一些MO吹難度的題做了，然后C贛MO。 CMO后，做了逸近五六年的集訓(xùn)隊(duì)題，敗看了數(shù)學(xué)競(jìng)賽研究教蔥程，然后TST。 T賴(lài)ST后會(huì)學(xué)校老老實(shí)實(shí)億待了半學(xué)期，去上海旁衡聽(tīng)國(guó)家隊(duì)培訓(xùn)。 暑馬假又做了一點(diǎn)單樽老師蕩的小冊(cè)子，還有不等粳式的秘密。 主要在弄宛物理。 高三，物理熏TST期間又做了一遍雜CMO，TST后，做額了一些題，然后，就沒(méi)諜有然后了。 從高一到高與二暑假，有一些人大附援中的學(xué)長(zhǎng)給我們講課，庚感覺(jué)受益良多。 特別感柵謝cl。 總之，我徐自己感覺(jué)數(shù)學(xué)看的+做蔥的書(shū)并不多，但是我感你覺(jué)自己有一個(gè)非常非常伏大的優(yōu)勢(shì)，就是我特別軌愛(ài)思考且會(huì)思考。 矗這里的思考不是指做題傾，是指做題后的總結(jié)。 橡我總是喜歡在做完一道參好題之后，“高屋建瓴稀”地寫(xiě)上幾句高大上的酣點(diǎn)評(píng)，剛開(kāi)始確實(shí)拙劣釀，不過(guò)慢慢就有感覺(jué)了吩，往往可以抓住題目中氨蘊(yùn)含的思想or技巧中萊的精髓。 荀子說(shuō)，說(shuō)“吾嘗終日而思矣，不欲如須臾之所學(xué)也。 這貞固然有道理，但是有些匝同學(xué)是“學(xué)而不思則罔印”，做一道題沒(méi)做出來(lái)唁，一看解答，“哦，原奔來(lái)這么簡(jiǎn)單，一下子就去出來(lái)了”。 然后就走了襲，去做別的題。 這么說(shuō)彩的確夸張，更常見(jiàn)的是稚，看了解答，每一步都緒會(huì)，就是不知道解答是掩怎么想出來(lái)的。 這樣，柳下次出現(xiàn)蘊(yùn)含同樣思想津的題，照樣做不出來(lái)。 袒我每次遇到?jīng)]做出修來(lái)的，或是做出來(lái)感覺(jué)臆做法極其巧妙的，都會(huì)鵲問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題水答案為什么這么想？是硒有條件或是結(jié)論的提示例，是有熟知的定理，還徊是有一個(gè)很自然的題眼曾我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？我為佰什么沒(méi)有這么想？應(yīng)該賴(lài)怎樣使得下次這樣想？鈾這道題里頭，有什么技傻巧值得借鑒？這道銹題背后有沒(méi)有更本質(zhì)的遇思想？有沒(méi)有高等的背睦景？當(dāng)然，不是什閹么時(shí)候都能想明白這么呈多，但是你一旦去想，斤就會(huì)有更深刻的理解。 屢關(guān)于推薦書(shū)目，由片于我本人看的做的書(shū)確獄實(shí)不多，就不貽笑大方眨了。 不過(guò)我可以給出一可份歷屆CMO好題單子濺，當(dāng)然是我自己總結(jié)的拄，總結(jié)于第一次參加C龔MO之前，如下菏1，CMO6-6足球身-三色絲線-頂點(diǎn)放數(shù)蛾-積為一與之類(lèi)似苔的有CMO5-6,3菲n邊型三角剖分一筆畫(huà)定。 關(guān)鍵在于抓住染夕色的特點(diǎn)，從染色本身予的規(guī)律性入手。 比如，甸用賦值法運(yùn)用顏色的性躍質(zhì)。 另一種是CM陸O1-6,關(guān)鍵在于用叁已有條件找到“更好用里”的條件，即條件的減附弱型轉(zhuǎn)化。 2，CMO熾8-4，類(lèi)似于CMO淫1-3，復(fù)數(shù)題要會(huì)轉(zhuǎn)寥會(huì)放。 找模長(zhǎng)最長(zhǎng)的復(fù)崩數(shù)的和，用于構(gòu)造性的僧證明存在性。 參加數(shù)學(xué)渙競(jìng)賽后的感受首先海，非常感謝數(shù)學(xué)建模協(xié)之會(huì)能舉辦這個(gè)競(jìng)賽，給休我們提供了一個(gè)施展才奧華的平臺(tái)，在競(jìng)賽中也危體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重脅要性。 一道道啟人深思尤的題目，讓我們愉悅地芽遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，容數(shù)學(xué)競(jìng)賽就是一場(chǎng)頭腦蛔風(fēng)暴，比拼的就是腦細(xì)嶼胞，和平日的測(cè)試不同入的是，在競(jìng)賽里題量不譜是重點(diǎn)，你的思維才是剛王道，思路決定你的出蒲路。 這次競(jìng)賽更突游出了趣味二字，競(jìng)賽試剛題的內(nèi)容富有“生活性灰”“趣味性”的特點(diǎn)，虞在答題的過(guò)程中，我們詹不但盡情的暢游了數(shù)學(xué)忽知識(shí)的海洋，同時(shí)享受緣了數(shù)學(xué)之精確，數(shù)學(xué)之抿周密，數(shù)學(xué)之趣味，數(shù)彥學(xué)之美感，增強(qiáng)了我們觀學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高吁了運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，同召時(shí)也培養(yǎng)了大家的思維輝能力，充分認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)剩與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 拔本次競(jìng)賽是以小組為宇單位，總共分成了六個(gè)惺小組，各個(gè)小組都高手辟如云，激烈角逐。 在小甥組中也讓我們體會(huì)到了撥團(tuán)隊(duì)精神的重要性，無(wú)獎(jiǎng)?wù)撌谴笱憬Y(jié)伴翱翔藍(lán)天袱的事實(shí)還是億萬(wàn)螞蟻傾雁巢而出搬運(yùn)巨蟒的寓言御都啟示人們一盤(pán)散沙難瞞成大業(yè)，握緊拳頭才有毆力量。 任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，喇成員之間必須團(tuán)結(jié)一致掛大家心往一處想，勁往繁一處使，才能無(wú)往而不藩?jiǎng)伲浞值恼J(rèn)識(shí)到在一偉個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能億夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)秀卷，那么，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將是一無(wú)比強(qiáng)大的。 我喜歡這勇樣的活動(dòng)，我也為我是蛹數(shù)學(xué)建模的一員而感到選自豪，在職衷心祝愿數(shù)擲學(xué)建模協(xié)會(huì)的明天更美晴好。 班級(jí)石化123緩1姓名吳占江數(shù)學(xué)競(jìng)桿賽活動(dòng)總結(jié)為了豐粳富校園文化生活，激發(fā)沂學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培另養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的能力，給囑學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能驚力的平臺(tái)，本周我校初宅中理科組組織七到九年菏級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)愧賽活動(dòng)，初中部全體學(xué)擒生積極參與，涌現(xiàn)出了跪一批計(jì)算能手。 本勞次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)筐導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)迎學(xué)教師的積極配合，從堯監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真降、嚴(yán)謹(jǐn)。 達(dá)到了本次活床動(dòng)的初衷。 可以說(shuō)，這泳次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿裔成功。 本次活動(dòng)，硫參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的皺成績(jī)，其中，評(píng)出一等旁獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，庫(kù)三等獎(jiǎng)9名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)6鹿個(gè)。 一等獎(jiǎng)張輝、劉飛歡歡、汪小莉二等唉獎(jiǎng)王瑩瑩、方林、方穢圓圓、明磊、謝沫若、挎吳剛?cè)泉?jiǎng)李晨鎢、柯遵聚、諶立軍、謝膘明輝、胡林、諶雨薇、擂樊艷、柯飛、席靜鹼鼓勵(lì)獎(jiǎng)趙濱、周俊、秉諶立志、施濤、李堂名潮、虞寧競(jìng)賽中反映出來(lái)尿的一些問(wèn)題 1、揖從整體來(lái)看，本次競(jìng)賽芯中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的計(jì)算崔能力都有很大的提升，散這說(shuō)明我們的老師對(duì)學(xué)諱生的數(shù)學(xué)計(jì)算是常抓不鎬懈的。 2、從本次滁競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)盜生的計(jì)算能力、卷面書(shū)廳寫(xiě)等方面較弱，希望引拈起教師和學(xué)生的足夠重煮視。 而且，還要重視良獄好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)饅成，只有這樣才能將一巒道題正確、完整地進(jìn)行擰下去，也才能保證競(jìng)賽峽的成績(jī)。 本次數(shù)學(xué)逝知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜咕悅和思考留給了每一位縛數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗月不餒，希望今天的成績(jī)遲是你們明天奮斗的基石唆，愿我校計(jì)算能力的提汁高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的醒積極參與和努力。 咽最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得乙的成績(jī)我們表示祝賀，鉀希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)乙的學(xué)生再接再厲！數(shù)學(xué)娩教研組xx年12屋月11日慶祝小學(xué)數(shù)學(xué)喘競(jìng)賽活動(dòng)心得體會(huì) 一、袁競(jìng)賽目的及方式階為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)棧習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)絮生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)訝知識(shí)的能力；同時(shí)展示迢學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中拼的學(xué)習(xí)成果。 我校上周澡，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視膽下，開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。 方競(jìng)賽以卷面答題的形式廢進(jìn)行。 試卷力求體現(xiàn)新淀課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在注親重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技擔(dān)能的同時(shí)，還注重考察滔學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)著潛能。 比賽過(guò)程中，同秒學(xué)們思維敏捷，筆走如吳飛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，大悅部分同學(xué)都能正確快速朋答題，展示出良好的數(shù)圣學(xué)計(jì)算素養(yǎng)。 此次活動(dòng)穢既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)阮的熱情也使學(xué)生感受到娥數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科垣。 同時(shí)更有助于樹(shù)立學(xué)窄生認(rèn)真、細(xì)致、耐心，夢(mèng)不畏困難的品質(zhì)。 這樣哉的活動(dòng)深受老師、學(xué)生拭、家長(zhǎng)們的歡迎。 今后盈我們將繼續(xù)把此活動(dòng)常鴨規(guī)化、系列化，進(jìn)一步鑷營(yíng)造更加深厚的學(xué)習(xí)氛慷圍，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)酞量奠定良好的基礎(chǔ)。 二智、競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題有東 1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)焰知識(shí)掌握還是不太熟悉都，在比賽中很多同學(xué)拿癡到題目對(duì)基本的定力概撤念還掌握不夠，導(dǎo)致不渠敢下筆，對(duì)于做的題目用沒(méi)有把握，拿到題目想販半天都沒(méi)有思路。 沂 2、學(xué)生的對(duì)競(jìng)賽是做嬰題的實(shí)踐安排不合理，躊很多同學(xué)在前面的體目潭花了大量的實(shí)踐，導(dǎo)致坊后面的題目沒(méi)有實(shí)踐完鉻成。 3、學(xué)生的考哩試經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)于選擇腳題不會(huì)做的，有的同學(xué)驕選擇空著不做，不知道造隨便填一個(gè)。 4、僥學(xué)生隊(duì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用黍還不夠，書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)蒙實(shí)脫節(jié)，如在競(jìng)賽中，銅出現(xiàn)“打折”一詞，很棵多同學(xué)不知所云。 對(duì)很醋多日常中應(yīng)用到的知識(shí)石不知道，比如說(shuō)到平方菲米誰(shuí)都知道，到時(shí)公頃肆卻無(wú)人知曉。 三、體會(huì)雞 1、針對(duì)本次競(jìng)筑賽出現(xiàn)的問(wèn)題我覺(jué)得，鑿我們?cè)诮虒W(xué)中不應(yīng)該“這難”和“多”，更應(yīng)加灸強(qiáng)數(shù)學(xué)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)鐘，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，才鍬是重中之重，“難”和皖“多”只有在牢固的掌院握基礎(chǔ)之后才做的事。 芯 2、在每次的考試攻后不應(yīng)該考完講完便完剔了，還應(yīng)該給學(xué)生學(xué)生驕分析試卷，出題的方式踩及考試的經(jīng)驗(yàn)，比如做泳題的順序應(yīng)是是由前到廣后，由簡(jiǎn)到難。 3淪、在教學(xué)中要多將知識(shí)郝聯(lián)系實(shí)踐生活，把書(shū)本殃和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，即我們的學(xué)習(xí)應(yīng)是為將來(lái)醒應(yīng)用到實(shí)際生活中做準(zhǔn)迂備的，不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)館生活。 在講課中我們應(yīng)瞪當(dāng)要改學(xué)生補(bǔ)充將現(xiàn)實(shí)渡生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。 張耍某某xx年10月脅31日數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)初誓三年級(jí)我們從抓數(shù)粳學(xué)競(jìng)賽的過(guò)程和效果中冤深切地感受到數(shù)學(xué)競(jìng)供賽是與新課程理念是相幀吻合的即學(xué)生的發(fā)展?jié)獜膬蓚€(gè)維度去認(rèn)識(shí)。 抉其一，個(gè)體全面發(fā)展(鉀一般發(fā)展+特殊發(fā)展)肋;其二，群體全面發(fā)展衙(共同發(fā)展+差異發(fā)展擁)。 長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔克導(dǎo)還使我們深深體會(huì)到譚中學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽媳是培養(yǎng)和輸送高一級(jí)學(xué)拭校優(yōu)秀人才的一條途徑笑。 它是一種智力和能力僳的碰撞，是對(duì)中學(xué)生在義數(shù)學(xué)方面的綜合素質(zhì)的曲檢驗(yàn)。 通過(guò)競(jìng)賽，可以滯激發(fā)教師的教學(xué)積極性詳和學(xué)生的可視化思維。 螟以下是我校數(shù)學(xué)組如何千進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的一岡些舉措和體會(huì)。 一、領(lǐng)所導(dǎo)重視，教師投入。 鍬眾所周知，學(xué)校要很然好地開(kāi)展活動(dòng)，離不開(kāi)籠領(lǐng)導(dǎo)的重視。 幾年來(lái)，霸我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)沾競(jìng)賽都非常重視，經(jīng)常刑關(guān)心和詢(xún)問(wèn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工鴦作的開(kāi)展情況和學(xué)生表漲現(xiàn)，并給予了很重要的繃指導(dǎo)與建議。 特別是蔡骨校長(zhǎng)在教師例會(huì)說(shuō)的一詐句話“別人沒(méi)有的，我余們要有;別人有的，我傭們要強(qiáng)”，這讓我們深煞深感覺(jué)到，在普及性很殲高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中想取得謾優(yōu)異的成績(jī)，只有在“吉高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)湯量”的辦學(xué)思想下，付撮出與別人不一樣的努力暖才行。 二，教研組于重視輔導(dǎo)計(jì)劃，備課組仰講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。 每譯學(xué)期初，各備課組都得曾對(duì)自己組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔締導(dǎo)及目標(biāo)作好計(jì)劃與安辯排，教研組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)絕，備課組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，況正因?yàn)橛幸粚訉拥挠?jì)劃赤與管理，才使得我們數(shù)喧學(xué)組三個(gè)年段的競(jìng)賽輔演導(dǎo)工作有條不紊地進(jìn)行寇。 在競(jìng)賽人員的安排上衰，我們并不是像有的學(xué)湘校那樣挑選一兩個(gè)老師鈣擔(dān)任輔導(dǎo)教師，其他教變師“靠邊站”。 我們采迸用的是“組長(zhǎng)領(lǐng)頭，集悅體作戰(zhàn)”，既有主要核銳心，也有配合人員，確俱保了學(xué)生能接受不同教霞師的思維方式，也讓每星個(gè)教師能了解到自己的杉責(zé)任與擔(dān)子，同時(shí)，還窟加快了對(duì)年輕教師的培斌養(yǎng)。 數(shù)學(xué)競(jìng)賽要出成績(jī)癰，應(yīng)遵循以下“符號(hào)”眨規(guī)律“同號(hào)得正，異栽號(hào)得負(fù)”，有好的教師索，好的學(xué)生，還需要有書(shū)充分地準(zhǔn)備(即備課)章，才能培養(yǎng)出好的人才信，兩者缺一不可。 在長(zhǎng)轟期的輔導(dǎo)過(guò)程中，我們奠特別注意對(duì)教師教案的鋼檢查與集備，一個(gè)教案校，并不是你想進(jìn)課堂就架去上，而是需經(jīng)