2013年陜西省公務(wù)員考試申論熱點.docx

2013年陜西省公務(wù)員考試申論熱點2013年國考申論熱點一：陶瓷界亂象緣于“大師”泛濫10月23日新華社發(fā)文披露了千年瓷都景德鎮(zhèn)陶瓷市場亂象，可以用“大師”遍地、沒有品牌、仿冒成風(fēng)、地攤唱戲來概括，這則新聞令人感慨唏噓，中國陶瓷界“圣地”，如何淪落至此?景德鎮(zhèn)有瓷都之名，是因為在宋元以后，此地創(chuàng)造了中華瓷器業(yè)生產(chǎn)的輝煌;近代以來，景德鎮(zhèn)的瓷業(yè)發(fā)展帶動了該地的經(jīng)濟發(fā)展，從而使景德鎮(zhèn)由“鎮(zhèn)”而變成了地廳級的市。不過，景德鎮(zhèn)陶瓷市場亂象讓“地攤”市場唱了主角，顯見該市已倒退到了“鎮(zhèn)級”的水平，此一情狀，對“瓷都”名聲的“殺傷”甚大，惜哉!據(jù)說現(xiàn)今在世界市場，中國的瓷器無論是品種質(zhì)量、精致度、多用途、產(chǎn)量等方面已不占優(yōu)勢，法國、意大利等國的瓷器外觀精美、款式出新、品種繁多，已對中國的瓷器業(yè)構(gòu)成了挑戰(zhàn)。我們呢?這些年除了“大師”產(chǎn)得多之外，其他方面的進步卻不及人家快，這樣，瓷都的“大師瓷”走向地攤也就是非常必然的事。2013年陜西省公務(wù)員考試公告 職位表 真題解析 在線估分 職位表下載 筆試備考專題等考試信息詳情點擊：/shanxi01/gwy/ 2013年陜西省公務(wù)員考試交流群：248466038 預(yù)祝大家考出好成績。景德鎮(zhèn)瓷器亂象雖出現(xiàn)在景德鎮(zhèn)，但其根源卻在某些行業(yè)濫行的“大師制度”。本來，在一般中國人的心目中，大師是代表了學(xué)問方面的博大精深、或具有幾個專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威，做人方面誨人不倦、桃李輩出、德高望重，凡達到此兩方面最高境界的，方可被尊以“大師”稱號?，F(xiàn)在，在大多數(shù)知識領(lǐng)域，例如科技界、文學(xué)界、戲劇界、哲學(xué)界、經(jīng)濟學(xué)界等，能被敬稱為“大師”者少而又少，兩院院士有幾個人獲大師稱謂的?戲劇界那么有名的藝術(shù)大家尚長榮，至今也堅辭大師稱謂。然而，在圍棋界、工藝美術(shù)界、陶瓷界，卻公然盛行著一種“大師制度”，這“大師”頭銜不需要學(xué)問知識的博大精深，只要在某一領(lǐng)域取得專業(yè)成就即可，例如在圍棋界，贏了幾場圍棋、得了大賽冠軍，二十多歲的小姑娘，除了圍棋、其他文化領(lǐng)域都不涉及的人，居然就被授予“大師”的職稱。工藝美術(shù)界也是一樣，沒有更多學(xué)問的藝匠，只是在某一方面有獲獎作品，也能當(dāng)上什么“大師”。陶瓷界大概念屬于工藝美術(shù)領(lǐng)域，自然也就“大師”滿天飛，更不要說其中還有未經(jīng)任何主管權(quán)威部門認(rèn)定的“自定大師”了。景德鎮(zhèn)瓷都只是個中等城市，如今卻弄得“陶瓷大師滿街跑”，據(jù)說，僅2012年參加申報第六屆江西省工藝美術(shù)大師的人員就達160人，從這些“準(zhǔn)大師”人員的自信中，可見工藝美術(shù)大師職稱的頒授之濫，看來，這個領(lǐng)域的“大師”，比圍棋界的“大師”更加下三濫;大約圍棋界痛感于“大師”貶值或“大師”頭銜不過癮，故又更進一步引進了“棋圣”制度，要像齊天大圣孫悟空那樣“成圣”了，但“棋圣”真是圣人嗎?圣人是什么?而“大師”遍地、瓷業(yè)走向地攤景德鎮(zhèn)，更是絕妙的諷刺。景德鎮(zhèn)之所以興，一是該處瓷土質(zhì)量上乘，二是前輩藝匠在工藝上的精心燒制;至于上面畫點圖案、將瓷器做成怪模獨樣，那其實也是“普通活”，其技藝難度、藝術(shù)創(chuàng)造力不會超過畫家、雕塑家。所以景德鎮(zhèn)瓷器，關(guān)鍵在于精心選瓷土、精心燒制這兩條。而瓷業(yè)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，則應(yīng)朝多用途、多品種方向拓展，這就需要有現(xiàn)代科技含量，中國當(dāng)代陶瓷業(yè)的與國外陶瓷業(yè)的差距就在這里，不客氣地說，中國陶瓷業(yè)還停留在工藝美術(shù)階段，尚未進入高端科技領(lǐng)域，尤其是應(yīng)用上，中國基本尚限于生活用陶瓷、收藏用藝術(shù)陶瓷，還不是有高科技含量的陶瓷，而要解決這個問題，需要科學(xué)的介入，不是靠“大師水軍”滿街跑。所以，工藝美術(shù)界(含陶瓷界)、圍棋界等領(lǐng)域，該讓“大師制度”歇菜了，這幾個領(lǐng)域“大師泛濫”，已經(jīng)把大師的這個稱謂貶得一錢不值了。2013年國考申論熱點二：90后“宿管阿姨”是堂常識課提起大學(xué)里的宿管，大家的印象不外乎“大媽”、“大嗓門”、“大長臉”等形容詞。不過在浙江農(nóng)林大學(xué)，有一批“小清新”宿管，他們多是剛畢業(yè)的大學(xué)生，靠著親和力受到了學(xué)生歡迎。最近，一位“90后”宿管通過微博遙控管理宿舍，與學(xué)生互動，吸引了近兩萬名“粉絲”，開始走紅網(wǎng)絡(luò)。(10月25日北京晨報)90后“宿管阿姨”火了，并火得一塌糊涂。在外界看來，一個大學(xué)畢業(yè)生，放棄公務(wù)員的職位不做也就算了，但其從事的居然還是大媽干的宿管工作，確實有些超乎想像，故而有贊有彈，成了網(wǎng)民關(guān)注的焦點。常言說，職業(yè)無貴賤，崗位無高低，只要喜歡就是最好的職業(yè)。故而一個人選擇什么樣的職業(yè)，其實都并不為奇，比如大學(xué)生可以干殺豬匠的活，也可以做白領(lǐng)的事，按說，有了諸如像北大高材生陸步軒殺豬，以及其他一些大學(xué)生到農(nóng)村，到基層干事創(chuàng)業(yè)并獲得成功的例子，職業(yè)取向應(yīng)更多元而寬容的語境下，何以還有90后“宿管阿姨”受關(guān)注呢?在我看來，這其間有兩種因素觀念的沖突，潛藏著某種職業(yè)定位的隱憂，甚至先入為主把職業(yè)分成三六九等的傾向至少在很多人眼中，放棄公務(wù)員干宿管不是一件光彩的事?；蛟S，在很多人看來，宿管這樣的工既沒有前途，又沒有檔次，要名沒我要利沒利，跟大學(xué)生的身份很不相符。故而不但自己可能不屑選擇，對別人也會抱以嘲諷。從現(xiàn)實情況看，由于職業(yè)取向的定勢，導(dǎo)致了職業(yè)的單一化和重疊化，每一個人都把自己局限于很小的職業(yè)空間里，要么是公務(wù)員，要么是白領(lǐng)，其他選擇就意味著失敗。正是如此單向度心態(tài)，很多人寧愿當(dāng)“啃老族”也不去干與預(yù)期之外的職業(yè)，于是就造就了一出又一出悲劇，比如河北大學(xué)研究生苗衛(wèi)芳，畢業(yè)后沒能找到一份理想的“鐵飯碗”工作，最終回到村里種地。苗衛(wèi)芳回鄉(xiāng)后，其父感覺壓力巨大，選擇了服毒自殺。湖北十堰鄖縣楊溪鋪鎮(zhèn)劉灣村大學(xué)生王小林，“宅”在家里長達14年被餓死。僅從這些現(xiàn)實看，90后“宿管阿姨”竄紅網(wǎng)絡(luò)雖在預(yù)料之外，卻在情理之中。從某種意義講，這樣的職業(yè)取向承載著某種現(xiàn)實期待。在千人一面，萬人同質(zhì)，全國人都考研，所有人參加公考的語境下，以興趣和愛好為主的職業(yè)選擇，雖然另類卻不啻為某種常識回歸，也能在這種逆勢之中，讓更多的人保持冷靜與清醒。這樣的個例生動的說明，職業(yè)其實沒有好與不好，只有合適不合適，喜歡不喜歡。你只有對一種職業(yè)保持高度的喜歡，天然的熱愛，你才會用心去做，也才能干出成績。否則，即便再好的職業(yè)，再優(yōu)越的崗位，你只是隨大流，也恐怕難有所突破。一邊是“公務(wù)員安逸的工作消磨了奮斗勇氣”，一邊又是76.4%的大學(xué)生愿意考公務(wù)員，這樣的言行分離與價值割裂，一方面見證了在就業(yè)上的功利性，另一方面又說明了在就業(yè)上的盲從性。正是在這樣的大背景下，90后“宿管阿姨”的職業(yè)取向顯得如此另類而可愛，其就像一堂生動的常識課，告訴我們每一個人應(yīng)當(dāng)如何去選擇職業(yè)，規(guī)劃人生。而這正是我們這個社會目前最稀缺的社會素養(yǎng)。2013年國考申論熱點三：天價班費背后“母雞情結(jié)”近日，溫州市甌海區(qū)實驗小學(xué)一年級4個班被曝班會費開銷達上萬元，除了“鉛筆”“資料夾”等與學(xué)習(xí)相關(guān)的開支外，還有專家講座、鐘點工打掃衛(wèi)生、班級廣告制作等費用。校方和家長均稱是家長委員會私自行為，學(xué)校沒有參與任何收費。(10月25日浙江溫州網(wǎng))僅僅一個月時間，班級花費竟然高達13861元，如此天價班費，即使在經(jīng)濟發(fā)達的溫州，也有家長難以承受。上級明文早有規(guī)定，禁止收取任何形式的班費。此事一出，學(xué)校和老師都聲稱與己無關(guān)，果真無關(guān)嗎?同類情況在該校多個班級發(fā)生，學(xué)校管理上的疏忽、老師處置上的不當(dāng)，讓天價班費發(fā)生在自己眼皮底下，豈能一個“無關(guān)”就脫了干系?撇開學(xué)校的責(zé)任不說，客觀來看，此事更多是由熱心的家長促成，從提議到收費，再到事出之后的包攬責(zé)任，家長委員會敢作敢當(dāng)，“過”不可沒。家長成為天價班費的始作俑者，套用一句時髦用語，那叫“一切為了孩子”。經(jīng)濟條件好了，自然想為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你看，怕孩子累著，便安排保潔人員擦桌子、打掃衛(wèi)生，為了孩子的物品有地方存放，就專門花數(shù)千元訂制一組存物柜，為了布置教室、向老師表達謝意、在運動會上揮舞，便不惜上千元買來鮮花、紙花和小紅旗生怕孩子累著，不用孩子動手，恨不得成為孩子的隱形人，陪伴在孩子左右，為孩子做一切能做的事情。想當(dāng)年，筆者做老師時，動員學(xué)生自己動手為布置教室扎紙花，學(xué)生多么開心有趣!在