七年級語文下冊第二單元綜合測試卷蘇教版.docx

第二單元綜合測試卷 一、積累與運用1.閱讀下面的文字，按要求回答問題。（5分）童年講述著一個個流光溢彩的故事。我們走進童年，看到了一幅幅童年生活的畫卷。雪后，人跡hn至的荒園有迅哥兒捕鳥的身影；書塾里，一群孩童在扯著喉嚨讀書，人聲鼎沸。月光皎潔，當奶奶講到月宮里的桂樹時，孩子們你看我，我看你，都驚訝得不說話，他們似乎嗅到了nio nio的香氣；沙灘上，一群孩子甜美地酣睡著童年啊，是一首歌，一首動人心弦的歌。歌聲中，展開夢想的翅膀，在童話的神奇世界中翱翔。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）人跡hn至（） 書塾（）人聲鼎沸（） nio nio（）（）（2）用一個恰當?shù)某烧Z替換文中畫橫線的部分。（1分）_（3）請你結(jié)合語境，仿照畫波浪線的句子，再續(xù)寫一句話。（2分）_2.填空。（5分）（1）但那時_。（從百草園到三味書屋）（2）那月亮不是我們_嗎？（月跡）（3）我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（4）在中國傳統(tǒng)文化中，月亮這一意象意蘊豐富。在很多詩歌中，詩人將詠月與內(nèi)心思想情感融為一體，創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。請你調(diào)動積累，寫出兩句：_，_。（要求上下相連的兩句）3.下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）（2分）A.看了趙本山幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起來。B.登山節(jié)期間，天氣晴好，來泰山旅游的中外游人絡(luò)繹不絕。C.老舍先生經(jīng)常深入到普通百姓的生活之中，感受、體驗他們的辛酸與快樂，所以才有膾炙人口的作品流傳于世。D.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在 秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。4.下列對課文及其有關(guān)文學(xué)常識解說有誤的一項是（）（2分）A.從百草園到三味書屋朝花夕拾周樹人運用比照突出中心。B.月跡月跡賈平凹以盼月亮、尋月亮、議月亮為順序。C.我們家的男子漢王安憶當代女作家按照人物的性格特點組織安排材料。D.兩小兒辯日韓非子寓言情節(jié)簡單，寓意深刻。5.名著閱讀。（5分）外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩兒也熱烈地參加一份。（選自童年）（1）童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說中的第一部，其他兩部分別是在人間、_，這部小說的主人公是_。（2分）（2）這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形，刻畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。請寫出小說中給你印象最深刻的兩個人物及其性格特征。（3分）_6.學(xué)習(xí)完本單元課文后，語文老師組織了以“難忘童年”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你是語文課代表，請你配合語文老師完成下列任務(wù)。（7分）（1）請圍繞“難忘童年”這一主題設(shè)計一個簡要的活動方案。（2分）_（2）為這次活動寫一段簡要的開場白。（2分）_（3）通過這次活動，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，把課本中學(xué)過和大家搜集到的有關(guān)“童年”的好文章編輯成了一本合集，并命名為童年夢痕。請為你童年夢痕寫一則100字左右的“介紹詞”。（3分）_ 二、閱讀（一）閱讀下面文言文，回答問題。（9分）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘踹h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”7.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）問其故（）（2）日始出時去人近（）（3）及其日中如探湯（）（4）孔子不能決也（）8.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）孰為汝多知乎！_9.兩小兒“辯斗”的是什么事？他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？你從故事中得到了什么啟發(fā)？請用自己的話回答。（3分）_（二）閱讀下面的選文，回答問題。（10分）從百草園到三味書屋（節(jié)選）魯 迅不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。10.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”在語言運用上有何特點？這樣寫表現(xiàn)了作者怎樣的心境？（3分）_11.選段文字在描繪百草園的生活中著重突出了哪兩方面？這體現(xiàn)了“我”的什么天性？（3分）_12.寫覆盆子時，是從哪幾個方面來寫的？（3分）_13.如果給這段文字加一個小標題，不出現(xiàn)“百草園”，你的答案是_。（1分）（三）閱讀下面的選文，回答問題。（11分）三顆枸杞豆（節(jié)選）程 海他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛閃露出笑意。我跟著他走到他剛才躺過的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上畫滿了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面畫了三個圓圓的“”，好像滾動的鐵環(huán)?！叭?，你畫的是什么？”“畫的都是三叔?！薄翱梢稽c兒也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指著塔說，“我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學(xué)上那些個復(fù)雜的公式，就放棄了。這一摞書，是我第二個理想，想當一名著作等身的作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹，是我第三個理想，想當一名生物學(xué)家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復(fù)雜和渺茫，我又頹唐了。第四個理想還沒有建立，命運忽然對我說：算了吧，你該回老家了！”“那些鐵環(huán)是什么意思？”我悲傷地問。“這是我一生的成績：三個?！薄澳抢蠋熞欢〞u你了?！薄皼]有老師來批評我的?！彼⑽⒁恍?，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不了解它們了?！蔽页聊耍ь^望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 “太陽能捉住嗎？”我天真地問道。“能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說。“是呵，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮?！?他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！” 14.請結(jié)合選文內(nèi)容，體會下面句子的含義。（3分）身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。_15.閱讀選文第段，用文中的原句解釋三叔在泥土上畫的各種各樣奇怪的畫兒。（3分）（1）一座歪歪斜斜的塔：_（2）一堆松松散散的書：_（3）一株彎彎扭扭的樹：_16.請簡要說說第17段中三叔說“我”“也是太陽”的含義。（3分）_17.對選文第16段內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）A.太陽是圓形的，所以說它是圓圓的金盤子，太陽的光是五彩繽紛的，所以說它是五彩的寶石。 B.這是三叔從自己失敗的教訓(xùn)中悟出的人生哲理：只要認準目標，傾注精力，就能抓住人生，有所成就，讓生命放出光芒。 C.太陽是發(fā)光發(fā)熱的，發(fā)出的光熱很強，曬在物體上，人摸上去感覺燙手，而且太陽的光彩很美麗，就像五彩的寶石。 D.三叔身患癌癥，倍感時間和生命的珍貴，盡情享受太陽給人的溫暖，從而發(fā)出的感嘆。 （四）閱讀下面的文章，回答問題。（14分）童年往事舒 立家父老舍先生是滿族人，從小就對武術(shù)感興趣，長大后還能打好幾路拳，劍、槍、棍也使得有模有樣。很可惜，他在50歲時患上“坐骨神經(jīng)痛”的毛病，這種病一犯起來雖不至于要命，但還真是寸步難行，得完全臥床。家父平時特別小心，既不敢久行，也不能久坐，更別說練武術(shù)了。家父一般不怎么逛街，如果需要采買什么東西就讓母親去辦。記得兒時我最愛吃灌腸了，這是老北京的一種有名的小吃。為了滿足我吃灌腸的要求，家父多次破例出門帶我去吃灌腸。那時去隆福寺叫三輪車很方便。家父坐在車座上，我個子小，可以蹲在大人的腳邊，他用雙腿使勁夾著我，生怕把我甩出去。其實也沒什么危險，那時馬路上很少有汽車，連自行車都不多。坐上三輪車大約只需10多分鐘就能到隆福寺。昔日的隆福寺前面滿是百貨攤，在百貨攤后面才是小吃攤。要想吃灌腸就必須穿過百貨攤才行。每次和他來隆福寺都是先奔小吃攤。每個小攤的設(shè)置都十分簡陋，露天建攤兒。灌腸攤也是如此，下面就是土地，上面支一個遮雨的小白布篷，篷下放一兩張沒油漆過的白茬木制長條桌，桌的兩邊各放一個長條凳。每次家父都是先給我點上一小碟灌腸，然后坐下來，只見賣灌腸的師傅先把灌腸切成滾刀塊，然后放入直徑半米左右的大平鍋中煎，直至呈金黃色后便可盛盤，吃的時候往上面澆些蒜鹽水再用小竹簽扎著吃，外焦里嫩，可香了！見我吃上了后，他這才雙手按著拐杖背向著桌子在長條凳上坐下來，一聲不響，等著我慢慢吃。他自己從來不吃，因為家父自幼家境貧寒，經(jīng)常挨餓，時間長了胃的消化能力受到了損傷，吃不了像灌腸這樣難以消化的食品，平時就連水果和零食也很少吃。那時的隆福寺人并不多，每回去吃小吃經(jīng)常就我們倆。家父等我吃完了灌腸后就一起再到賣書的攤位前，這是每次必到的地方。記得兒時家父常常帶小姐姐和我去吉祥劇院看戲。因家父的身體不能久坐，不能指望看整出的大戲，每次只能看些折子戲。他帶我們小姐倆兒進劇場才看了一小會兒的戲，剛把椅子焐熱乎便不看了，把我們領(lǐng)出來直奔休息室。這里主要是賣各種零食：冰糖葫蘆、糖豆、五香花生仁兒、爆米花、五香瓜子、五香大蕓豆、鐵蠶豆。這么多零食真是五花八門多種多樣。一到休息室我和小姐姐就馬上開吃，恨不得把各種零食都要嘗個遍，而家父任何零食都不吃，只是坐在一旁一邊看報紙一邊抽煙，抽了一根又一根，直至劇場里的壓軸戲即將開鑼為止。家父不但愛看戲，而且也會唱戲，還唱得相當不錯，雖不敢夸口“字正腔圓”，可也不至于“跑調(diào)”，大約能打六七十分的水平。家父年輕時，嗓音挺亮，他自己曾坦言：“自己的喉嚨很好，不用未免太可惜?！彼谂笥训慕Y(jié)婚慶典上清唱過黃鶴樓，周瑜（小生）、諸葛亮（老生）、張飛（花臉）三個角色都由他一個人承擔。家父50歲以后，嗓音與時俱退，底氣也不如年輕時那么足了。生角（小生、老生）、凈角都唱不了了，只能唱老旦了，成為了唱老旦的“專業(yè)戶”。偶爾在與朋友聚會時，若酒喝得高了點，再趕在興頭上，就興許吼上幾嗓子，依舊是釣金龜：“小張義，我的兒啊，啊”那膾炙人口的唱段，還真有老旦泰斗龔云甫的味道，這一點也不夸張?。ㄟx自人民日報）18.文題為“童年往事”，文章描述了“我”童年的哪幾件往事？（3分）_19.第段詳細描述家父患“坐骨神經(jīng)痛”情景的作用何在？（2分）_20.第段中描述隆福寺小街的概況和賣灌腸師傅制作灌腸情景的內(nèi)容，是否可以刪去？為什么？（3分）_21.文中有幾處對家父的細節(jié)描寫，找出一例并分析其作用。（3分）_22.試舉例分析這篇文章的語言特點。（3分）_ 三、作文23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”啊，聽著羅大佑的童年，每個人都會想起那天真爛漫的兒童時代，在那段無憂無慮的日子里，有多少事情讓我們戀戀不舍呀！請以“難忘的童年”為題作文。要求：文體不限（詩歌除外）；寫出真情參考答案一、1.（1）罕shdng裊裊（2）面面相覷（3）示例：童年啊，是一條小溪，一條歡快清澈的小溪。流淌時，奔涌著美麗的憧憬，在幸福的遐想中渴望浩瀚的海洋。2.（1）卻是我的樂園（2）按在天空上的印章（3）隨風(fēng)直到夜郎西（4）示例：露從今夜白月是故鄉(xiāng)明3.A4.D5.（1）我的大學(xué)阿廖沙（2）示例：外祖母：善良、慈愛、樂觀而剛強；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、快樂等。6.（1）講述童年趣事；童年照片展示；觀看兒童題材的電影或電視劇。（2）示例：童年的記憶就像是一條緩緩流淌的小溪，童年的時光總是特別美好，童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲那么動聽，童年的生活最幸福，現(xiàn)在就讓我們走近“難忘童年”，一同去回味那有趣的童年生活。（3）示例：每個人都擁有屬于自己的美好童年，名家筆下的童年是怎樣的呢？請閱讀童年夢痕吧，魯迅先生會帶你到“百草園”中游玩，舒婷會給你講“童年絮味”，張潔會帶你去“揀麥穗”讀罷此集，一定會勾起你許多童年的記憶。 二、（一）7.（1）原因，緣故（2）距離（3）開水，熱水（4）判斷，裁決8.誰說你多智慧呢！9.爭辯太陽什么時候離人近，什么時候離人遠這件事。因為他們判斷太陽遠近的標準不同，一個從視覺，一個從肌膚的感覺，所以得出了不同的結(jié)論。啟示示例：宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境。反映出古人為認識自然、探求真理而大膽質(zhì)疑、獨立思考的精神。反映出古人知之為知之，不知為不知的可貴精神。人類認識事物是多方位、多角度的，有時標準、方法不同，得出的結(jié)論也會不同。（二）10.運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者