



全文預(yù)覽已結(jié)束
VIP免費(fèi)下載
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
XX河北中考滿(mǎn)分作文 又見(jiàn)到了那件黑色的“海軍服”,展開(kāi)一看,右胸口上一個(gè)圓圓的?;沼判W(xué)。這件普通的校服,如同一把鑰匙,打開(kāi)了我記憶的藏寶盒。 “于同學(xué),今天雨下得這么大,作為閨蜜,有沒(méi)有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌?,拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來(lái)越大,雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。 那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪,我們甚至抓不住。索性,我們收起傘,看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕,我們加快了奔跑的腳步。 到了家,我們用力擰著濕漉漉的校服,相視一笑。 烈日下,紅色跑道被曬得發(fā)燙,我和小于站在起跑線前,牽著彼此的受,互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響,我們一同沖了出去,動(dòng)若脫兔。 陽(yáng)光照在我們身上,灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來(lái),汗水浸濕著“海軍服”。終于,我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中,沖到了終點(diǎn)。 我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”,那幾片汗?jié)n,見(jiàn)證著我們的友誼。 “走啊走啊走啊走,我們大手拉小手?!蔽液托∮陂_(kāi)心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架,拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客,我們當(dāng)伙夫,做了一道快樂(lè)的燒烤盛宴。 香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟,升騰起一股股香氣。我們大快朵頤,烤醬地落在我們的“海軍服”上,像是點(diǎn)綴著不知名的小花。 哈哈,我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”,有點(diǎn)遺憾,有點(diǎn)肆無(wú)忌憚,更多的是開(kāi)心。 記憶中的美好瞬間,永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今,看著這件陳舊而小巧的“海軍服”,我不由得感喟,童年如此美好,讓人舍不得長(zhǎng)大。 在孩提歲月里,穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”,當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿(mǎn)目的華麗時(shí)裝,但這樣的衣著,見(jiàn)證著童年時(shí)代的友誼,見(jiàn)證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著,只有最可愛(ài)的時(shí)光里才會(huì)有;總令人回味悠長(zhǎng)。 同學(xué)們,你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié),是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái),用明凈清澈的心靈聆聽(tīng),才能被那些聲響感動(dòng)。 你聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸聲音無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。 我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。 我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。 我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái),時(shí)而急,時(shí)而緩。它一邊奔流 一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草,一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn),一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 除了聆聽(tīng)自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動(dòng),那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨,娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們 的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù),也是對(duì)人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛(ài)與愛(ài)的交流,情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的 泉水在師生心間汩汩不息地流淌。 同學(xué)們,不要讓你的耳朵關(guān)閉,只要你靜靜地聆聽(tīng),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 促進(jìn)人才供需精準(zhǔn)對(duì)接的策略及實(shí)施路徑
- 聲音裝置藝術(shù)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 公益實(shí)踐活動(dòng)站行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- DB43-T 2447-2022 高速公路附著式輪廓警示標(biāo)及設(shè)置規(guī)范
- 汕尾紅海灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 《稅法實(shí)務(wù)》課件第一章 稅法概論1
- 2025年不良資產(chǎn)處置行業(yè)市場(chǎng)格局與市場(chǎng)細(xì)分研究報(bào)告
- 金融產(chǎn)品認(rèn)購(gòu)協(xié)議中消費(fèi)者保護(hù)-洞察闡釋
- 感應(yīng)電機(jī)模型預(yù)測(cè)控制技術(shù)研究
- 2025租賃合同無(wú)效的情形
- 市政危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表
- 循跡避障小車(chē)答辯
- 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程期末重點(diǎn)考試內(nèi)容
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《人文英語(yǔ)4》邊學(xué)邊練參考答案
- GB/T 18838.1-2002涂覆涂料前鋼材表面處理噴射清理用金屬磨料的技術(shù)要求導(dǎo)則和分類(lèi)
- GB 18489-2001管形熒光燈和其他放電燈線路用電容器一般要求和安全要求
- 高速鐵路技規(guī)課件
- 三年級(jí)《中國(guó)古代寓言故事》知識(shí)考試題庫(kù)(含答案)
- 小學(xué)語(yǔ)文修改語(yǔ)段課件
- C型鋼檢驗(yàn)報(bào)告
- 艾滋病、梅毒、乙肝試驗(yàn)室檢測(cè)技術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論