校長(zhǎng)在ＸＸ學(xué)校第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議的講話[推薦]

校長(zhǎng)在學(xué)校第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議的講話老師們： 大家好！在易經(jīng)上有這樣一句話：“震旦之日，萬(wàn)物復(fù)蘇”。在春天的時(shí)候是一切都有平等的發(fā)展的機(jī)會(huì)，于我們的教育教學(xué)也是一樣的。只要我們象上學(xué)期同樣的努力，我相信我們會(huì)有更大的收獲。在我們展望XX年這樣一個(gè)充滿(mǎn)期待和希望的一年，我們白小47名同事濟(jì)濟(jì)一堂，隆重舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)會(huì)議。值此開(kāi)學(xué)會(huì)議之際，我代表學(xué)校向?yàn)椴シN知識(shí)、播種智慧、播種理想和希望而嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師們，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候！祝愿我們能共同度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)步、創(chuàng)新的一年！老師們，在過(guò)去的一年里，我們用我們的熱情和干勁為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)追求，貢獻(xiàn)了我們自己的熱和愛(ài)，我們的學(xué)校也因?yàn)榇蠹业母蓜藕蜔崆槿〉昧艘欢ǖ陌l(fā)展。在我們貢獻(xiàn)光和熱的同時(shí)，很多老師也實(shí)現(xiàn)了自己的第一階段的自我發(fā)展目標(biāo)，也有一些老師正在為自己的目標(biāo)努力。雖然我們處在轉(zhuǎn)型期間，有很多困難，但這些困難是我們必須要面對(duì)和解決的，所以有些在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的輕重緩急的那些問(wèn)題，還請(qǐng)某些老師要理解和原諒，當(dāng)然做為校長(zhǎng)有責(zé)任盡量作到學(xué)校發(fā)長(zhǎng)過(guò)程中方方面面的公平和均衡，這點(diǎn)請(qǐng)老師們放心。學(xué)校下一步的工作重點(diǎn)就是改善學(xué)校的硬件：用硬件拉動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，發(fā)展學(xué)校的軟件：用名師帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，凸現(xiàn)學(xué)校的特色：用特色支撐學(xué)校的發(fā)展，啟動(dòng)學(xué)校的后勁：用科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。使學(xué)校從小到大，從弱到強(qiáng)。各位老師，是你們的辛勤耕耘，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但我們不能以此沾沾自喜，居功自傲，我們要以此為起點(diǎn)，更加努力的工作，為學(xué)校的發(fā)展做好自己的本分，為白馬小學(xué)贏得榮譽(yù)，你們是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)校因你們而光榮，你們也將因?qū)W校而驕傲。在學(xué)校駛?cè)氚l(fā)展的快車(chē)道之后，你們的才華和智慧給學(xué)校帶來(lái)的必將是一道更加亮麗的風(fēng)景線。新加入的老師和青年老師們，雖然學(xué)?，F(xiàn)在還沒(méi)有成規(guī)模，還有很多需要努力的改進(jìn)的地方，但你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈冋?jiàn)證和經(jīng)歷著學(xué)校發(fā)展的每一步，學(xué)校的后來(lái)者也將象你們尊重現(xiàn)在的前輩一樣尊重你們，而我相信我們的前輩也會(huì)在工作中處處帶好頭傳好經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在新課程改革中和我們青年教師一起共同成長(zhǎng)。我們?cè)诎遵R小學(xué)，就是白馬小學(xué)的人，就要珍重和樹(shù)好白小的形象。我們要努力，用我們的行動(dòng)告訴今后加入學(xué)校的老師：走進(jìn)了白小，就是走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，也是走進(jìn)拼搏和進(jìn)取。正所謂“環(huán)境可以感染人，風(fēng)氣可以改變?nèi)恕?，我希望在座的各位都能是一個(gè)好環(huán)境營(yíng)造者，好風(fēng)氣的制造者。讓我們的學(xué)校成為是圓夢(mèng)的場(chǎng)所可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的地方可以?xún)冬F(xiàn)初衷；成為起飛的跑道可以伸展翅膀；成為走向成功的階梯可以努力攀登。對(duì)于正在努力提高自己教育教學(xué)水平的老師，我要送給你們一句話：“有信心的人，可以化渺小為偉大，可以化平庸為神奇”。你們?yōu)榱俗约旱陌l(fā)展，不再計(jì)較于眼前的得失，擺好了自己的心態(tài)，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出了寶貴的時(shí)間和心血。學(xué)校要感謝你們，學(xué)校發(fā)展歷程中要濃濃地為你們記上一筆，因?yàn)槟銈儧](méi)有以等待退休的心態(tài)去面對(duì)你的學(xué)生，你們沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的得失而在教師中大發(fā)偏激的牢騷，你們沒(méi)有為了在評(píng)上小學(xué)高級(jí)之后不在有所追求，你們沒(méi)有為了評(píng)上小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)而做表面文章。這樣積極、大度、上進(jìn)的心態(tài)是贏得同時(shí)尊重和充實(shí)自己人生的最好的心態(tài)，是能實(shí)現(xiàn)自己存在價(jià)值的有力保障。在今年，也許我們會(huì)碰到一些困難和挫折，這很正常，我希望我們能用信心作槳，用毅力作帆，把家長(zhǎng)和同事的期望要求當(dāng)作風(fēng)，愿你們劃著知識(shí)的小舟，順風(fēng)揚(yáng)帆，早日到達(dá)成功的彼岸。在新的一年里，我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望老師們能認(rèn)清我們所處的時(shí)代，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想做好全方位的準(zhǔn)備。第一，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是個(gè)人的勤奮。學(xué)習(xí)是不能偷巧的，一靠勤奮積累，二靠認(rèn)真思考，綜合起來(lái)，才有了創(chuàng)造。無(wú)論怎么說(shuō)，首先是學(xué)習(xí)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。不要抱怨，更不要把自己圈在自己的經(jīng)驗(yàn)里，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，可以是在同一學(xué)科的，也可以是不同學(xué)科的教研活動(dòng)，更可以是在網(wǎng)上，網(wǎng)上有很多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的東西。光識(shí)字教學(xué)的方法就有30多種。如果我們只守著自己的經(jīng)驗(yàn)，不再學(xué)習(xí)吸收，把集體備課當(dāng)作聊天，那是很糟糕的事情，因?yàn)槟菢游覀兒苋菀拙蜁?huì)想起題海戰(zhàn)術(shù)這條老路。因此希望大家能認(rèn)真對(duì)待集體備課，充分發(fā)揮集體備課的作用，做到備課先行、備課與課堂相符合，對(duì)待工作要有敢于改變的準(zhǔn)備，會(huì)敢于走出自己已有經(jīng)驗(yàn)的圈子，在集體備課、在教研組活動(dòng)、在網(wǎng)上積極學(xué)習(xí)，尋找適合新課程理念、更好為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)的方法。在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。第二、送給同事賞識(shí)的目光。我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共生共存的時(shí)代，更加強(qiáng)調(diào)與人相容，合作共處。在現(xiàn)代條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團(tuán)體冠軍。我在讀者上看到過(guò)一篇分析做為一個(gè)社會(huì)人要獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)的條件時(shí)，認(rèn)為合作最為關(guān)鍵。因?yàn)槿狈εc他人合作精神，就會(huì)限制自己的發(fā)展。一所學(xué)校就是一個(gè)大家庭，更希望合作能充滿(mǎn)我們的家園。真正的合作是敢于發(fā)表自己的真實(shí)想法，不會(huì)因?yàn)楹蛯?duì)方的關(guān)系而附和對(duì)方的觀點(diǎn)、做法。原創(chuàng)：范文網(wǎng) 網(wǎng)站。第三、始終對(duì)自己充滿(mǎn)自信。困難是與人相伴相生的。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，對(duì)待困難的態(tài)度，決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)，“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式?！薄皶?huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年”，自信是人生潛能最有力的控制者，是個(gè)性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素。一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對(duì)自己的信心，一個(gè)人對(duì)自己都沒(méi)有自信，那才將是真正的失敗。老師們，“酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功和失敗都是收獲?！毙碌膶W(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，“遠(yuǎn)望方覺(jué)風(fēng)浪小，凌空乃知海波平?！被仡欉^(guò)去，我們因走過(guò)坎坷而激情滿(mǎn)懷；放眼未來(lái)，我們因美好前景而要信心百倍。希望大家朝著學(xué)校制定的奮斗