初三教學工作會議 簡報.doc

初三教學工作會議簡報3月4日，德州市第七中學于五樓會議室召開了初三教學工作會議。運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育局分管教學工作的田局長，第七中學郭校長、王校長、唐校長以及初三全體任課教師參與會議，穴主任主持會議。會議包含以下六個方面內(nèi)容：一、 田主任分析初三基本情況（一）教師配備在教師配備上，這屆初三老中青教師合理分配，教師搭配合理，老教師能夠發(fā)揮帶動作用，青年教師積極努力學習，全體初三教師齊心合力完成教學任務(wù)。在以后教學中，老師們更應(yīng)該關(guān)注課上與課下相結(jié)合，注重復習的有效性。對初三一班到初三四班這四個班，老師們要關(guān)注班級的平均分，更要關(guān)注優(yōu)秀率，關(guān)注薄弱學科的學生，使其提高薄弱科目的成績，從而提高綜合成績；對于初三五班到初三八班這四個班，則更重要的是關(guān)注班級的優(yōu)秀率，因為每個班都有能夠升入一中的學生，教師要關(guān)注這部分學生，提高信息，總結(jié)方法，提高其升學希望。同學科間的任課教師要加強交流與合作，在交流中反思自身，找差距，找不足，并“見賢思齊”，提高自身的教學水平。（二）分析學生成績學生成績與兄弟學校相比，雖有優(yōu)勢，但是優(yōu)勢不再明顯。這次考試與八年級下學期期末考試相比，我校學生在全區(qū)中學生成績各個分數(shù)段的學生人數(shù)都有所下滑。學生總成績名次與單科名次對比。通過對比分析，找出薄弱科目，重點突破，以提升總名次。關(guān)注邊緣生的成績。對于一中邊緣生，要樹立其能夠考上一中的信念，更要幫助這一部分學生總結(jié)方法，突破薄弱學科，提升學生自身水平。（三）進一步打算1初三全體班主任和任課教師盯靠上，嚴抓共管，齊心合力出成績；2開展學科補差，關(guān)注一中邊緣生，因材施教，分層教學，有針對性提高學生成績；3加強與兄弟學校交流，信息共享；4.班級管理中“嚴”字當頭，從嚴管理，尤其加強考風考紀，使初三的每次成績都真實有效；5班主任利用每周班會做好學生心理工作，一是提高學生能夠升入高一級學校的信心，而是減輕學生的心理壓力；6.充分利用在校時間，提高學習效率。二、初三班主任分析初三各班具體情況1.初三二班 王秀華分析初三二班各個分數(shù)段學生的基本情況，緊抓一中邊緣生，提高薄弱學科成績，對于升學希望小的學生，要關(guān)注政史地等科目的學習，提升其升學希望。2.初三三班 蘇靜分析初三三班各個分數(shù)段的人數(shù)，對于一中邊緣生要提高其心理素質(zhì)和學習的自覺性，并嚴加督促學習習慣不太好的學生。3.初三四班 郭素霞分析初三四班學生特點：前一百名學生少，但是成績穩(wěn)定；邊緣生多，成績提升難，薄弱科目甚至是致命的；這次考試男生進步大，女生退步明顯；住宿班在校時間長，易產(chǎn)生焦慮心理。以后工作中要努力創(chuàng)造一種張弛有度的學習氛圍。4初三五班 趙敏平均分方面：語文、英語、生物三個科目有優(yōu)勢，其他科目稍微落后。初三以后學生的斷層明顯，部分學生由于升學無望從而產(chǎn)生混日子的心理。針對此，班主任要嚴加管理，多坐堂約束學生。優(yōu)秀率方面：優(yōu)秀的學生不突出，邊緣生學習雖然刻苦，但是學習方法不太好。針對此，任課教師要關(guān)注這一部分學生，不僅僅教知識，更要教方法，提高這部分學生的學習效率。5.初三六班 劉曉萌分析初三六班學生在各個分數(shù)段的分布，重點分析520540分數(shù)段的學生，這部分學生薄弱科目明顯。以后工作重點有三：一是鼓舞學生使其有信心，二是針對薄弱學科找方法，三是對班級要加管理，督促學生學習。6.初三七班 趙婷婷分析初三七班在各個分數(shù)段的學生分布情況，分析出初三七班學生在學習中存在的問題：不注重史地生政等注重背誦的科目的學習。措施有四：一是為學生提供良好的學習環(huán)境，二是利用周六日加強小科的復習，三是鼓勵學生對升學充滿信心，四是針對學習習慣不好的學生要多與家長交流。7.初三八班 高毅民分析初三八班各個分數(shù)段的學生分布情況，總結(jié)初三八班存在的問題：一中邊緣生學習熱情高漲，學習刻苦但是方法不得當且不是很聰明，對這幾個學生要加強關(guān)注。以后工作中要嚴加管理，緊盯班，堅持最后三個月，迎來最后的成功。三、 穴主任分析總結(jié)1.全體初三教師要緊抓“堅持”二字，做好中等生攀升，優(yōu)秀生的提高工作。各個分數(shù)段學生人數(shù)略有下滑，全體初三教師要在自身找原因，并確立自己的努力方向，齊心協(xié)力提升學生成績。2.中考形式樂觀一是市區(qū)幾個高中招生政策比較有利，我們要抓住這次難得的契機；二是動員特長生，爭取讓更多的學生升入自己理想的高中。3.復習中依托“中考說明”，提高復習的有效性。4嚴抓公管，從嚴管理，利用好早讀、午練、周測、作業(yè)等方式做好復習，并建立做題本，重點放在學生學習內(nèi)容的掌握質(zhì)量上。四、田局長作指導性發(fā)言1.關(guān)注初三教師和學生的心態(tài)問題,不要有太大的壓力。教師方面：要自信，相信一分耕耘一分收獲，沒有白下的功夫；學生方面：多溝通交流，減輕學生的心理負擔。2復習過程中要有針對性，教師備課要精心，精選習題，避免機械性重復性作業(yè)。3.復習過程中要注重合作，要注重班主任和任課教師的合作，也要注重同課教師間的合作，年輕教師多向有經(jīng)驗的老師學習經(jīng)驗。4.認真研究“考試說明”，少下不必要的功夫。五、王校長報告1提高認識，增強備考復習自覺性，向管理要質(zhì)量；2.遵循中考規(guī)律展開復習，突出考點，總結(jié)專題；3.樹立一盤棋意識，打集體戰(zhàn)。抓好集體備課，發(fā)揮班主任的龍頭紐帶作用，樹立目標意識，強化班級管理。六、郭校長總結(jié)1.全體初三教師的拼搏精神再加上我們的信心，中考一定能夠取得成功