檢槽鄉(xiāng)小學(xué)六年級語文檢測8.doc

學(xué)校 年級 姓名 -裝-訂-線- 檢槽鄉(xiāng)2011年小學(xué)六年級畢業(yè)檢測模擬試卷（八）題號基礎(chǔ)知識閱讀理解快樂習(xí)作總分得分如果你上交的是一份整潔漂亮的卷子，你將得到3分的卷面分。 加油啊！ 基礎(chǔ)知識部分 一、 拼音 （9分）1看拼音寫字詞。（6分） gn tng fshu h i lng lng do nin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ln 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ） jn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏 2帶點字選擇正確讀音，用“”劃出。（3分） 湖畔（pn bn） 參差 (chi c) 狂風(fēng)怒號(ho ho)撩起(lio lio) 伴奏 (zu zhu) 一唱一和(h h)二、字詞。（13分）1 按要求填空。 “失”字有多種意義，在不同的詞語中應(yīng)選哪一種，請在括號里填上編號。（2分）失：沒達到目的 改變常態(tài) 錯過 丟 找不著 錯誤，疏忽 大驚失色（ ） 實驗失?。?） 失物招領(lǐng)（ ） 工作失誤（ ） 2巧對對子（2分） 桃紅對（ ） 近在咫尺對（ ） 3照樣子，寫詞語。（2分） 粉骨碎身 （相近） （ ） 承前啟后 （相反或相對） （ ） 4成語練習(xí)。（5分） 積累：五（ ）六色 憤憤不（ ） 憂心（ ）（ ） 如火如（ ） 注意劃橫線的成語結(jié)構(gòu)，再分別仿寫一個：_、_ 春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些“春”字打頭的成語,如：春光明媚、_、_等。再寫出帶有“風(fēng)”“雨”這兩個字的成語,如：狂風(fēng)暴雨、_、_等。 5用“”劃去用的不恰當(dāng)?shù)某烧Z。2分 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉(zhuǎn)坤、大海撈針）一樣困難。 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。 三、句子。（10分） 1 選詞填空。（1分） 如果就 不但而且 不管總 桑娜（ ）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（ ）對西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。 2 把下面句子中有毛病的地方用修改符號修改過來。（2分） 戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。 參加比賽的同學(xué)基本上都到齊了。 3縮寫句子。（1分） 魁梧、黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。_ 4擴寫句子。（1分）玫瑰花紅??！ _ 5把陳述句改成反問句。（1分）四周黑洞洞的，很容易碰壁。_ _ 6把陳述句改成“把”字句。（1分）桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。 _7改成比喻句。（1分）天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。 _ _8古詩趣味填空。（1分，每空0、5分） 填地名：勸君更盡一杯酒，西出 無故人。 填數(shù)字：故人西辭黃鶴樓，煙花 月下?lián)P州。 9判斷下面各句是否完整，完整的打“”，不完整的打“”。 （1分） 螳螂捕蟬。（ ） 賣火柴的小女孩。（ ） 四、積累與運用。5分 1按要求寫詩句。3分 長歌行勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息的句子是_， 老 大 徒 傷 悲 。 請你從自己的古詩積累中寫出各季節(jié)的詩句各一句。 春：_ 夏：_ 2生活模仿秀。（2分） 你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復(fù)）。 人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是_，就_。 五、請展示你漂亮的毛筆書法!臨寫“我是最棒”（2分） 閱讀理解部分 認真讀題，仔細完成文后的題目。答案就在短文中。（6分+16分+9分=31分） （一） 水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！ 1這段話圍繞哪一句話寫的？用“”劃出。（1分）2這段話中省略號用法是：_ _。（2分）3“善施教化”一詞在文中意思是 _現(xiàn)實生活中，你注意過誰曾“善施教化”，請簡單舉一例說明。_（3分）（二）欣賞是一種善良 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。 社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 學(xué)校 年級 姓名 -裝-訂-線-培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！?讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。 1在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)2“信”在字典里的解釋有：誠實，不欺騙；信任，不懷疑；消息； 書信； 隨便。下列問語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。(3分)姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )3用“_”畫出短文中的過渡句。(2分)4文中提到的四位名人，他們分別是_ _、_、_。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由 （5分)。5這篇短文通過_和 _這兩件事， 告訴我們欣賞是 。 在生活中要_。(4分)（三）從胸有成竹談起宋朝有個畫家叫文同，擅長畫竹子。他畫竹子的時候從不打稿，隨意揮灑，樣樣翠竹便栩栩如生地呈現(xiàn)于眼前。人們幾用胸有成竹來稱贊他的嫻（xin）熟筆法和精妙記憶，他能達到這等妙筆神功是對竹子長期觀察的結(jié)果。如果我們能象文同觀察竹子那樣，長期地、精心的觀察周圍的生活，難道一幅幅生活畫卷不會待之于心，應(yīng)之于手嗎？魯迅曾說過，如要創(chuàng)作，第一須觀察。是不是把我們遇到的每一個人，碰到的每件事都觀察一番，并把觀察的印象記錄下來呢？不是的。主要是要做生活的有心人，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。特別是要觀察有特點的人和物，不僅觀察人的外貌特征，還要觀察人的性格特點和思想感情的變化，正如老舍講的：你要仔細觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記錄下來，這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達能力。養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,不僅可以提高我們的寫作能力,而且可以促進我們關(guān)心生活,熱愛人民,同時,對豐富情感,開闊眼界,增長知識都是大有裨（b）益的。1.默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）益處（ ） 仔細（ ）熟練（ ） 活靈活現(xiàn)（ ）2.讀讀文中畫 的句子，防寫兩個句子，注意用上文中的關(guān)聯(lián)詞語（2分） 3.請用你自己的話，寫出短文的主要內(nèi)容。（2分） 4.魯迅曾說要做生活的有人心這是指什么？（1分） 5.讀短文，選一句你最喜歡的句子抄在橫線上，并說明你喜歡的理由。（2分）你喜歡的句子： 你喜歡的理由： 習(xí)作。（30分） 1、 讀了欣賞是一種善良，你一定有很多感想吧！欣賞是什么？你被人欣賞過嗎？請圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)