生物每日練習5.5.doc

生物每日練習5.5班級_ 座號_ 姓名_ 分數(shù)_一、選擇題1 正確表達呼吸作用的公式是 （ ）A.有機物十氧二氧化碳十水能量B.水十二氧化碳有機物十氧十能量C.水氧有機物十能量十二氧化碳 D.有機物十二氧化碳水十氧十能量2 儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其目的是 （ ） A.降低庫內(nèi)溫度 B.促進庫內(nèi)氣體流動 C.抑制呼吸作用 D.有利于有機物的積累3 飲酒過量，語無倫次，走路搖晃不定，說明酒精已傷害到 （ ）大腦 大腦和小腦 小腦 腦干4 如果讓你調(diào)查本地市樹的分布情況，第一步你將怎樣做 （ ）A制訂合理的調(diào)查方案 B選取調(diào)查樣本C如實記錄調(diào)查過程 D設(shè)計調(diào)查線路 5 野兔、黃羊等善于奔跑的動物一般生活的系統(tǒng)是 （ ）A.沙漠生態(tài)系統(tǒng) B.池塘生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)6 科學家將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使大腸桿菌大量產(chǎn)生胰島素的技術(shù)已獲得成功。細菌常常作為基因工程的受體細胞，主要原因是 （ ）A.容易鑒別 B.結(jié)構(gòu)簡單 C.形體微小 D.繁殖速度快7 實驗室有下圖一些鏡頭可供選擇，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為 （ ）A和 B和 C和 D和 8 目前，在人類正常的生殖過程中，能夠發(fā)育成新個體的是 （ ） A卵細胞 B精子 C受精卵 D體細胞9 螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為屬于（ ）攻擊行為和社群行為 防御行為和社群行為取食行為和社群行為 學習行為10下列各項反射活動中，人特有的一項反射是 （ ）A酸橘入口，分泌唾液 B人的縮手反射C聽相聲哈哈大笑 D人熟睡時被蚊子叮咬會動一動二、填空題11“人間四月芳菲盡，山寺挑花使盛開”，在桃花的生殖過程中，其受精方式的_，受精后能發(fā)育成桃的結(jié)構(gòu)是_。12人體的生命活動主要受 調(diào)節(jié)，也受 調(diào)節(jié)。13現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其_相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這說明生物的適應(yīng)性是_存在的。14生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，_為消費者和分解者提供了食物和能量， _能把動植物的遺體、排泄物等含有的有機物分解為無機物，供綠色植物再利用。15如果在搶救病人時病人停止呼吸，則應(yīng)對病人進行_ _。做這項搶救過程中，每分鐘的吹氣的次數(shù)大約是 次。16在植物葉表皮中，由保衛(wèi)細胞圍成的空腔叫做_，它是植物蒸騰水分的和氣體交換的_。17人體的血液循環(huán)可以分為 循環(huán)和 循環(huán)，兩者同時進行，通過 連通在一起，組成一條完整的血液循環(huán)途徑，為人體組織細胞不斷地送來營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，又不斷地運走二氧化碳、尿素等廢物。18生物體作為遺傳信息的載體主要是_，它可以分成許多具有特定遺傳信息的片斷，這些片斷叫做_。19鑒別生物種類的一個常用工具是 ，它是科學家根據(jù)生物類群存在的相似和相異的特點，把生物分類過程記錄下來而編制的，我們可以利用它來識別不知名的生物。20胎兒從母體獲得營養(yǎng)的途徑是：母體 胎兒。21人們根據(jù)動物體內(nèi)有沒有脊椎，把動物分成兩類，一類為 ，另一類為 。22生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定首先是生物_和_上的相對穩(wěn)定。23生物分類的單位共有 個等級，其中最小的一個等級是 。在生物分類中等級越低，包含的生物種類越 ，它們之間的共同特征越 。24觀察是科學探究的一種基本方法，科學的觀察要有_，觀察時要將 與 相結(jié)合，按照_、 的順序觀察，并及時記錄下來。25人類基因組計劃就是測定人類染色體中的 分子中的全部基因，解讀它們所包含的 信息。三、判斷題26繪制生物的顯微圖像片時，用鉛筆細點的疏密老表示結(jié)構(gòu)的明暗。( )27酵母菌發(fā)酵時產(chǎn)生的氣體是氧氣。 （ ）28動物的行為是指動物發(fā)生的動作，動物的靜立、凝視不屬于動物行為。 （ ）29綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。 （ ）30食品防腐的原理是把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。 （ ）31根據(jù)動物行為的形成過程，可以將行為分為_行為和_行為。前者是生來就有的，后者是在_行為的基礎(chǔ)上通過后天的學習形成的。四、連線題32下列描述中，哪些屬于遺傳現(xiàn)象，哪些屬于變異現(xiàn)象？A世界上找不到兩片完全一樣的樹葉 B種瓜得瓜，種豆得豆 a遺傳現(xiàn)象C母鼠生的小鼠會打地洞D一母生九子，連母十個樣 b變異現(xiàn)象E番茄有的早熟，有的晚熟五、分析題33.圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來就有的，而是動物在長期的進化中，通過_的“學習”逐漸建立起來的，是_行為。一般說來，動物越高等，這種行為也就越_，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也越_，對復雜的生活環(huán)境_能力越強。34西紅柿富含維生素，深得同學們的喜愛，尤其在夏季有的同學把它當做水果吃。請你結(jié)合所學的知識回答下列問題：（1）夏季西紅柿表皮破損后易腐爛，說明表皮屬于 組織。（2）切開西紅柿，會發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)” 把甜酸可口的汁液分隔開，推測這些“筋絡(luò)”屬于 組織和 組織。（3）種下西紅柿種子會長出西紅柿，說明種子中含有 組織，如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去，你認為應(yīng)該移植的細胞結(jié)構(gòu)是 。（4）在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細胞，你會發(fā)現(xiàn)細胞核不在細胞的中央，而是位于細胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是 （ ）。A.細胞質(zhì)的流動 B.細胞的分裂 C.細胞核的活動 D.液泡的擠壓35請根據(jù)生活常識和所學的生物學知識填空。（1）觀察魚，它可以靈活自如地游泳。它的身體兩側(cè)各有一行 ，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用。（2）蚯蚓、蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是 、 。（3）魚類、兩棲類等生物都屬于變溫動物，在動物界中體溫恒定的脊椎動物類群有 、 。36請你當一回科學家，幫英國科學家普里斯特利分析一下他所做的3個實驗：在第一個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會發(fā)生的現(xiàn)象是_。在第二個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭_(填“會”或“不會”)熄滅。在第三個實