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書評(píng)篇先來說一說這本書究竟好在哪里。個(gè)人認(rèn)為，不管是對(duì)于鴨友們來說，還是想從長遠(yuǎn)來看提高聽力來說，這都是一本不可多得的好書。中級(jí)聽力共兩冊(cè)，一本學(xué)生用書，一本教師用書。學(xué)生用書中首先是vocabulary。幫助大家認(rèn)識(shí)和了解一些聽力中會(huì)遇到的生詞。這些詞當(dāng)然是要背的了，都是一些很基本很常用的詞。至于那些專有名詞也是要留心看的，雖然沒必要背下來怎么寫，但一定要知道是什么意思、怎么發(fā)音以及其后蘊(yùn)藏的文化背景。這些對(duì)于我們了解英語國家是很有幫助的。同樣的，cultural notes也能幫助我們了解西方文化，跟那些專有名詞相得益彰，也要注意哦。練習(xí)主要分為單選、對(duì)錯(cuò)、搭配、填空、問答、列舉等。這些題型是很針對(duì)聽力的考查點(diǎn)的，能鍛煉到我們?cè)诼犃Σ牧现卸ㄎ魂P(guān)鍵詞的能力、即時(shí)判斷的能力和速記的能力。想一想，要是這些本領(lǐng)都能熟練掌握，雅思聽力就是小菜一碟了嘛！這本書還好在它的section 3，教了我們兩個(gè)在聽力中很了不得的本事How to predict?和Note-taking。有了這兩個(gè)法寶，我們的通篇聽力理解會(huì)變得很簡(jiǎn)單。在section 3中，題型主要有Learning to predict，dictation，learning to rephrase，recognizing the main idea，main ideas and supporting details和note-taking。都是針對(duì)那兩個(gè)很了不得的本事設(shè)計(jì)的練習(xí)。有理論有實(shí)踐，只要勤加練習(xí)就一定對(duì)得起這本書的。教師用書說白了就是一本答案書。幫我們對(duì)對(duì)答案，看到底做對(duì)了多少題啊，參考一下原文材料看自己到底聽懂了多少啊。不過要是能更有效的利用這本書的話，收獲一定多到你意外！個(gè)人認(rèn)為，使用中級(jí)聽力，學(xué)生用書可要可不要，但是教師用書是一定不能少滴！后面就會(huì)談到究竟怎么用它。戰(zhàn)略篇想要切實(shí)提高聽力，是一定要用精聽的。泛聽只能在很大程度上助長你不切實(shí)際的自信心。大多數(shù)人都在泛聽一些材料，尤以新聞居多。聽了一個(gè)大概，每個(gè)句子都聽懂了幾個(gè)詞，每一篇都聽懂了一些句子，在貌似能掌握大意的時(shí)候就想當(dāng)然的以為自己的聽力很棒，這其實(shí)是不對(duì)的。想一想，當(dāng)你真正把一段材料聽懂了、掌握了，應(yīng)該是能夠復(fù)述大意、告知細(xì)節(jié)、推理判斷、評(píng)論意見的。當(dāng)你的聽力真的足夠境界的時(shí)候，再使用泛聽吧！這個(gè)時(shí)候，泛聽就不只是聽力練習(xí)的一種方法了，也變成了你獲得信息的一個(gè)途徑，就跟邊洗衣服邊聽中央新聞一個(gè)道理。精聽第一遍現(xiàn)在開始做中級(jí)聽力吧！首先，把學(xué)生用書和教師用書放在一邊，面前只放一個(gè)復(fù)讀機(jī)。按下按鈕，開始第一遍精聽。這個(gè)時(shí)候是一定要全神貫注、專心致志、心無二念、一心一意！必須要這樣！以篇章為單位，聽完一遍之后暫停復(fù)讀機(jī)，試試看能回憶出多少剛剛聽到的內(nèi)容。這個(gè)階段只要求回憶大意就可以了。如果可以回憶出來那最好，如果有問題的話，就倒回去再聽一遍，直到可以回憶出來為止。然后聽第二篇文章或?qū)υ?。然后第三篇、第四篇直到聽完一課的section 1和section 2。每一篇都要聽到能夠回憶出大意為止。在這個(gè)過程中，要注意檢查自己，是不是能聽到發(fā)音類型，聽到的生詞多不多，語速是不是過快或者過慢，能不能聽到一篇文章或?qū)υ捴芯渥又g的邏輯關(guān)系。所以，我們?cè)诰牭谝槐榈臅r(shí)候要達(dá)到的效果就是：回憶出大意。如果這個(gè)效果達(dá)到了，就去休息一下，喝包牛奶什么的吧。（牛奶能促進(jìn)聽神經(jīng)發(fā)育的，也能幫助大腦反應(yīng)速度加快，練聽力時(shí)的首選飲料呦堅(jiān)持每天喝不但可以美容，還對(duì)身體健康有好處。出國也是件體力活，在國內(nèi)先build up一下吧?。┚牭诙榫牭诙橐_(dá)到的效果是：復(fù)述原文。有了第一遍的基礎(chǔ)，現(xiàn)在把磁帶倒回去再聽一遍。還是以篇章為單位，一篇一篇的聽。聽完一篇，暫停，然后張嘴出聲的復(fù)述自己剛剛聽到的內(nèi)容。沒必要太詳細(xì)當(dāng)然，能詳細(xì)了更好。主要就是用自己的話說一說類似于one day, there is a man/woman talking about或者說one day, there are two (or more) people having a dialogue about這是個(gè)開頭，下來就是你用自己的話概括一下文章的大意，不用精確到具體的時(shí)間地點(diǎn)數(shù)字（這些是下一階段的任務(wù)）。一直聽，直到section 1和section 2的每一篇都能復(fù)述出大意為止。不過因?yàn)樵诰牭谝槐榈臅r(shí)候已經(jīng)對(duì)文章有了一定程度的了解，盡量爭(zhēng)取這次每篇只聽一遍就能過吧！精聽第三遍估計(jì)精聽第三遍應(yīng)該已經(jīng)是第二天的事了吧，嘻嘻，挺正常的，沒有多少人能一天那么集中精力的聽兩邊遍還不累的。這樣也好，因?yàn)閷?duì)于前兩遍聽到的應(yīng)該已經(jīng)忘得差不多了，剛好從新開始細(xì)節(jié)聽力。如上所說，第三遍的精聽就是細(xì)節(jié)聽力。與前兩次不同，這次聽的時(shí)候，面前要放的不只是復(fù)讀機(jī)，還應(yīng)該有一支筆和一個(gè)本子。（推薦鉛筆，2B或3B的最好，首先是因?yàn)檫@兩種筆石墨和粘土的比例適中，寫起來流暢、清晰，其次當(dāng)然是因?yàn)檠潘家勉U筆答卷了；本子推薦那種沒有格子的，比較方便自己設(shè)計(jì)格式）按下按鈕，開始精聽。這時(shí)，要適當(dāng)?shù)挠霉P記記錄下來一些細(xì)節(jié)，比如說時(shí)間（昨天還是今天？早上還是晚上？幾點(diǎn)？哪年？哪月？哪日？星期幾？）、地點(diǎn)（哪個(gè)國家、哪個(gè)城市、哪條街、哪個(gè)巷、幾號(hào)門牌）、人物（名字、關(guān)系、年齡、職業(yè)、愛好、特長），以及文章中具體描述那件事情的一些細(xì)節(jié)，還有，如果有列舉的成分在，一定要努力列清楚所有的條目。這個(gè)筆記事實(shí)上沒有必要，事實(shí)上也沒有可能寫得很完整，就是一堆簡(jiǎn)寫、符號(hào)、箭頭什么的就行，只要過一會(huì)兒自己還能認(rèn)得就好了。聽完一遍后，看著自己的筆記，試試看能不能把這個(gè)文章講出來。不僅僅講大意，還要講細(xì)節(jié)。其實(shí)，這個(gè)過程就叫做“筆記輔助復(fù)述”。就是越是能詳細(xì)的復(fù)述出原文越好。其中，練到了我們的筆記能力、速記能力、一心二用能力、細(xì)節(jié)定位能力。天??！哪一個(gè)都是考雅思聽力的法寶啊同樣的，section 1和section 2的每一篇文章都能復(fù)述出來，這個(gè)階段也就結(jié)束了。答題篇聽了這么多遍了，也該是答題的時(shí)候了。相信這個(gè)時(shí)候在翻開學(xué)生用書的那一瞬間，心里應(yīng)該恐懼感會(huì)小得多了吧。沒錯(cuò)，爭(zhēng)取聽一次就能答出來。（不許偷看之前的筆記呦！）這次就不能以篇章為單位了，最好能以section為單位，聽完一個(gè)section對(duì)一次答案。肯定會(huì)有錯(cuò)啦。不用怕！重要的是我們要分析錯(cuò)誤。一般來說導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因有：1沒聽懂。這就要看是為什么沒聽懂了，是因?yàn)橛龅缴~了么？還是口音不習(xí)慣？或者是人家吞音、連讀現(xiàn)象比較嚴(yán)重？找到問題癥結(jié)就可以對(duì)癥下藥了。2沒記住。為什么會(huì)沒記住呢？是不能一心二用么？還是人家語速太快，明明聽到了就是記不下來？還是當(dāng)時(shí)記下來了，可是填空的時(shí)候發(fā)現(xiàn)根本不認(rèn)識(shí)自己剛剛畫的亂碼？3理解錯(cuò)誤。是題目沒理解呢？還是文章沒理解？題目沒理解就要再讀一遍，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)自己的快速略讀能力（這在雅思閱讀里也很重要哦）。文章沒有理解就要反復(fù)聽，看是因?yàn)闆]聽懂沒有理解呢？還是因?yàn)榫湫突蛘呷思矣玫膽T用表達(dá)自己不知道呢？這個(gè)就要注意平時(shí)積累了。聽完了前兩個(gè)section就去休息一下吧Section 3如果我們?cè)诼牪牧系臅r(shí)候，可以做到聽了上句能猜到下句，這該是一件多么美妙的事??！要做到這個(gè)，首先就是要自己有一個(gè)邏輯上的思維框架，能根據(jù)類似總分總，綜述列舉等邏輯順序大概猜到一篇文章的結(jié)構(gòu)。然后配合section 3的練習(xí)題稍加聯(lián)系就能迅速掌握了。Learning to predict，很顯然，就是教你怎么推測(cè)了。learning to rephrase，這個(gè)現(xiàn)在看來應(yīng)該很簡(jiǎn)單了吧，我們前面已經(jīng)把復(fù)述做到很好了。recognizing the main idea，就是概括大意，沒什么障礙了吧。main ideas and supporting details，教你列出文章的總框架，對(duì)篇章邏輯很有幫助哦。note-taking，這個(gè)顯然是要練的。Dictation，最變態(tài)的一個(gè)題型，不過也是史上最能提高聽力水平的方法了！精聽第四遍到了這一遍，不做點(diǎn)刺激的事情都對(duì)不起自己堅(jiān)持到現(xiàn)在就是剛剛說到的dictation。所謂聽寫，就是要做到每個(gè)字、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每個(gè)大小寫都不能錯(cuò)?？梢砸跃渥訛閱挝?，聽完一句暫停一下，然后立刻在本子上寫下這一句。（這次用帶條紋格的本子吧，不然到最后亂死你?。]有完全寫下來也不要緊，先寫下一句。直到一篇文章都聽完了，再倒回去重聽一邊。一句一遍，繼續(xù)補(bǔ)充。聽寫過一段時(shí)日之后，最好能做到一篇文章能在三遍之內(nèi)全文寫下來。這時(shí)候，教師用書就大派用場(chǎng)了。不可以聽一句看一句的。一定要在三遍都聽完之后，或者說是自己覺得已經(jīng)全部寫下來了之后才可以參考。不然嘛每個(gè)人都是有惰性滴看我這一點(diǎn)寫得字?jǐn)?shù)不多，可是要真正做到是很有難度的。要堅(jiān)持把一本中級(jí)聽力都這樣聽完，最好先去批發(fā)些個(gè)大教案本來吧。末了看到被自己畫的亂七八糟的一摞本子，會(huì)很有成就感的。相信這么著把自己折騰一番過后，聽力水平一定是會(huì)有質(zhì)的飛躍的！成就篇認(rèn)真聽完中級(jí)聽力后，就可以突然發(fā)現(xiàn)自己坐在電視機(jī)前看CCTV-9其實(shí)跟邊嗑瓜子邊看CCTV-1沒什么區(qū)別了。如果大伙兒還有勁頭繼續(xù)挑戰(zhàn)高級(jí)聽力的話，用同樣的方法，半年之后就可以邊吃燒雞邊看CNN了。還是一個(gè)中心思想：要堅(jiān)持！我知道這很困難，但是只有堅(jiān)持下來才能進(jìn)步。當(dāng)時(shí)自己練的時(shí)候連撕書的心都有過，不過熬過去就好了。大家一定要堅(jiān)持啊，加油！話說回來這本書還是小白大二的時(shí)候的英語聽力教材不過當(dāng)時(shí)沒好好利用上了大三就把